Игра-занятие по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»

Конспект игры-занятия

по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»

Тодинова Галина Фёдоровна

МБОУ «Имекская СОШ» с.Имек, Республика Хакасия

учитель русского языка и литературы

Цель:  в игровой форме повторить и закрепить у учащихся знания по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»

Образовательные:

- получить новые знания и систематизировать уже    имеющиеся знания.

Развивающие:

- развивать внимание, память, логическое мышление.

-побуждать детей думать, размышлять

- умение высказывать свое мнение, доказывать его правоту.

                               - развивать умение работать в группах.

Воспитательные:

- расширение общекультурного кругозора;

                        - развитие толерантности и культурности.

                        - повышение информационной насыщенности.

Правила игры:

Для участия в игре формируются две команды

В ходе отборочного тура одна из команд получает право первого хода и выбирает квадрат с заданием. Далее по очереди.

После каждого раунда подводится итог:

В конце игры определяется команда-победительница. Вручаются призы.

-Успех команд будет зависеть от каждого участника команды.

- Пусть для каждого из вас будут девизом слова:

« Один за всех, и все за одного!»

Оборудование: по 8 сигнальных карточек.

На столах разложены 8 сигнальных карточек:

Желтый – история

Зеленый – наука о природе

Красный – спорт

Оранжевый – русский язык

Белый – литература

Сиреневый – география

Фиолетовый – счастливый случай

Ведущий: Сегодня на игре-занятии встречаются команды учащихся (представление команд).

Поприветствуйте друг друга (приветствие команд).

Ведущий представляет жюри.

Каждая команда по очереди на выбор берет кружки.

Белый – литература. ( 1 б)

1.Герою какого произведения принадлежат эти вещи: люлька с табаком неотлучная спутница на морях и суше, и в походах, и дома? ( Н.В.Гоголь . Тарас Бульба)

2. Узнай героя по портрету:

Он считался всегда одним из лучших товарищей. Он редко предводительствовал другими в дерзких предприятиях, но зато он был всегда одним из первых, и никогда, ни в каком случае, не выдавал своих товарищей. (Остап)

Зеленый – о природе (2 б)

Назовите растения, которые автор использует при описании степи (белая кашка, желтый дрок, волошки, колос пшеницы).

Назовите животных которые встречаются при описании степи ( куропатки, ястребы, дикие гуси, чайка).

Оранжевый – русский язык ( 1 б)

Разберите слова по составу: путешественники, запорожская, светлица.

Разберите слова по составу: позолоченные, серебряные, полячка.

Сиреневый – география (3б)

Куда, после окончания бурсы, повез Тарас Бульба сыновей? Для чего?

Где состоялась битва между козаками иполяками? За что сражались запорожцы?

Фиолетовый- счастливый случай (получают очко, если ответят правильно на три вопроса)

1 ком.

Назовите вещи, которые были в светлице у Тараса Бульбы (сабли, нагайки, сетки для птиц, невода и ружья, рог, уздечка, кувшины, бутылки, кубки, чарки, скамьи, стол).

Что объединяло запорожцев?

Как наказывали провинившихся на Сече?.

2 ком.

Перечислите занятия запорожцев на Сечи.

Какую силу имела речь Т.Бульбы?

Где происходят события, описанные в повести?

Красный – спорт (3 б)

Чем занимались Остап и Андрий на Сече ? ( стрельба, плавание – переплывали Днепр против течения, закидывали невода и сети – были заметнее и удачливее других).

Как казакам удалось переправиться через Днестр? ( гребля на лодках).

Желтый – история (2б)

Какому историческому событию посвящено произведение? (борьба запорожцев за свою родину XVII в)

Чьи это даты жизни – 1809-1852гг?

Побеждает та команда, которая набрала большее количество баллов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/294849-igra-zanjatie-po-povesti-nvgogolja-taras-bulb