Статья Роль кабинета истории и обществознания в формировании у учащихся патриотизма и гражданства

Роль кабинета истории и обществознания в формировании у учащихся патриотизма и гражданства.

"Надо хранить наше прошлое: оно имеет самое действенное воспитательное значение. Оно воспитывает чувство ответственности перед Родиной". Академик Д.С. Лихачёв.

Для любого учителя очень важным представляется вид его рабочего кабинета, ведь там он не только проводит практически каждый день, но и приобщает учащихся к предмету. Поэтому каждый кабинет неизбежно будет нести отпечаток личности своего хозяина, учителя – рано или поздно он создаёт в ней атмосферу своего виденья преподаваемого предмета, задаёт школьникам тон, настраивает на восприятие. В первую очередь это относится к кабинетам гуманитарных предметов и, в частности, к кабинету истории. Каким же представляется перечень требований к кабинету истории? 1. Рабочее место учителя и всё пространство класса должно быть удобным, всё оснащение должно быть размещено так, чтобы максимально облегчить учебный процесс. 2. Оформление кабинета, интерьер должны быть эстетичными и способствовать формированию хорошего вкуса у детей. 3.И, наконец, оформление кабинета истории должно быть отражением духовно-нравственных ориентиров самого учителя, иллюстрировать его понимание истории, показать способы, которыми он старается донести это до своих учеников. Таким образом, оформление кабинета носит глубоко индивидуальный характер.Конечно, современный кабинет истории немыслим без целой системы технических средств обучения. Быстро, удобно, полезно, наглядно, эффективно. Оно меняет вид кабинета. Также экран концентрирует на себе внимание школьников на уроке, поэтому зона экрана и доски очень важна. Там могут и должны быть размещены символы России (флаг, герб, гимн – обязательно цветные), а также либо цитата, либо портреты известных исторических личностей. Никакой кабинет не обходится без стендов и плакатов, наглядных пособий, красочных иллюстрированных книг. Их содержимое должно отражать ценности народа России и человечества, яркие события, достижения и победы, которыми можно гордиться. Это прививает школьникам человечность, идеалы гуманизма и патриотизм, который сегодня так необходим современной молодёжи! Важным моментом является размещение иллюстрированной периодизации истории мира и России (в каждой из эпох были и свои трудности, но образы, подобранные учителем к каждому из периодов, должны настраивать на позитивный лад, подчеркивать уникальность истории нашей страны, её уникальность), всевозможных эмблем (Олимпийский игр, ООН, ЮНЕСКО), статьи из Конституции РФ. Необходима политическая карта мира, чтобы ребята ощущали единство и взаимосвязь прошлых и будущих событий, чтобы мыслили себя гражданами мира, частью творимой истории. И следствием этого недопустимо наличие изображений как-то превозносящих войну, ненависть, раздор (их надо изучать на уроках, но нельзя демонстрировать постоянно). Кроме того, важно разместить генеалогическое древо Рюриковичей, Романовых, последовательность советских лидеров государства – это даёт ощущение преемственности, непрерывности исторического процесса, прививает чувство гордости. Но также и вселяет ответственность за будущее Отечества. Оформление кабинета истории – это отражение личности педагога, его представлений о преподаваемом предмете и его педагогических убеждениях. И всё пространство, создаваемое им. , должно этому способствовать.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/295905-statja-rol-kabineta-istorii-i-obschestvoznani