Рабочая программа и КТП по английскому языку 9 класс

№

уро

ка

Дата

проведения

Тема урока

Виды учебной деятельности

план

факт

лексика

грамматика

ЗУН

Аудирование

Говорение

Чтение

Письмо

1

05.09.

Праздники.Чтение и лексика

Активная и пассивная по теме урока Праздники

Аудирование текста упр.3, стр.10

Устное высказывание по прочитанному упр.5с.10

Чтение текста с выбороч. пониманием прочитанного упр.3с.10

Синонимы и антонимы

упр.4с.10;

упр.7 с.11

2

06.09.

3

11.09.

Предрассудки и суеверия. Аудироваание и устная речь.

Суеверия, фразы для выражения беспокойства, убеждения

Высказывания подростков, выбор по смыслу упр.4 с.12

Выражение своего мнения упр.1, 2, 3 с.12, обсуждение суеверий в парах упр.10, с.13

Чтение диалога упр.7с.13 с полным пониманием, драматизация

Составление обмена репликами упр. 8, с.13

4

12.09.

Настоящие времена. Грамматика

Времяпровожд.напраздниках, Present tenses: P.Simple, P.Continuous, P.Perfeсt, P. Perfeсt Continuous

Восприятие на слух речи одноклассников, способность понимать заданные вопросы и отвечать на них

Составление диалогов с напарником о времяпровожд. упр.5, с.15, обсуждение школьных новостей упр.12, с.15

Чтение письма с выделением заданной информации упр.1, с.14

Выполнение упр. на с.14-15 на употребление в речи наст.видоврем. формглагола: P.Simple,P.Continuous,P.Perfeсt,P.PerfeсtContinuous

5

13.09.

6

18.09.

Особые случаи. Лексика и устная речь

Отличительные особенности праздников, эмоции людей

RelativeClauses

Высказывания троих ораторов о разных видах праздников упр.3с.16

Описание фотографий, рассказ о чувствах людей упр.1,2с.16

Чтение с извл. основной информации упр.5с.17

Анализ способов обр-я сложносоч. и сложноподч. предлож-й по упр.6,7,8, 9 с.17

7

19.09.

Праздники в нашей стране. Письмо

Праздники в нашей стране. Письмо

Статья в газете, посвящённая празднику; наречия состояния

Аудирование текста упр.2с.18 с выборочным пониманием информации

Обсуждение возможного содержания текста, праздника упр.1, 2 с.18

Прогнозир-е содерж.текста, ознаком. чтение упр.3с.18; упр.5, с.19

Анализ написания статьи упр.4, 5, 6 с.19, создание собственной статьи по образцу

8

20.09.

9

25.09.

Английский в использовании. Лексика

Отглаг. формы, фразовый глагол turn, зависимые предлоги

Восприятие на слух речи учителя и одноклассников

Рассказ о школьном мероприятии по плану упр.5с.20

Чтение и анализ способов словообразования, упр.1с.20

Выполнение тренировочных упр.3,4 с.20

10

26.09.

Культуровед-е 1. Америк.праздник “Pow-Wow”

Особенности традиционного индейского праздника

Аудирование текста упр.3, с.21

Рассказ по прочитанному упр.3с.21, рассказ о своей стране по образцу

Чтение текста с извл. нужной инф-ии, использование языковой догадки упр.1, 2 с.21

Написание короткой статьи в журнал упр.4, с.21

11

27.09.

Д/ чтение

Меж/связи

День Памяти

События, связанные с войной и Днём Памяти

Аудирование текста упр.7, с.23

Высказывание в связи с прочитанным упр.7, с.23.

Прогнозирование содерж. текста по упр.1, 2, 3, 4 с.22, чтение текста с полным поним.

Заполнение пропусков и составление предложений упр.5, 6 с.22,

12

02.10.

Россия в фокусе. Особые дни

Модульный контроль

Празднование дня св. Татьяны в России

Восприятие на слух речи учителя и одноклассников

Обсуждение вопросов на стр.3

Ознакомительное чтение текста на стр.3

Выполнение заданий по пройденному модулю

№

уро

ка

Дата

проведения

Тема урока

Виды учебной деятельности

план

факт

лексика

грамматика

ЗУН

Аудирование

Говорение

Чтение

Письмо

13

03.10.

Жизнь в космосе. Чтение и лексика

Особенности жизни космонавтов;

виды жилища и их обстановка

Аудирование текста упр.3, с.26

Высказывание на основе прочитанного, упр.8 с.27

Прогнозирование содержания текста; чтение с пониманием основного содержания текста, упр.3с.26

Выписки из текста, сост. рассказа на основе прочитанного упр.6 с.26, упр.9 с.27

14

04.10.

15

09.10.

Семья.

Аудирование и устная речь.

Вопросы взаимопонимания в семье, идиомы, связанные с домом.

Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации, упр.10 с.29

Обсуждение взаимоотношений членов семьи, их чувств упр.1,2,3 с.28

Чтение диалога, подстановка пропущенных фраз, упр.4 с.28.

Составление предложений с изученными фразами упр.12 с.29.

16

10.10.

Неличные формы глагола Грамматика.

Домашние проблемы;

Употр. в речи нелич. форм гл.Infinitive+ing/to(инфинитив, герундий), различение употр. too\enough

Восприятие на слух речи учителя и одноклассников

Высказывание по прочитанному упр.2, с.29

Рассказ о своей жизни дома упр.7, с.30

Изучающее чтение с полным пониманием прочитанного упр.1 с.30

Анализ употр. в речи нелич. форм гл.Infinitive+ing/to (инфинитив, герундий), различ. употр.too\enough. Выполнение грамматических упражнений на с.30-31.

17

11.10.

18

16.10.

Город и село Лексика и устная речь.

Различительные характеристики жизни в городе/селе, доме/квартире.

Высказывание Алекса о своём районе упр.2 с.32,

Краткое высказывание о событиях на основе услышанного упр.7 с.33.

Чтение с пониманием осн. содержания, с извлечением заданной информации упр.5 с.33

Заполнение пропусков в тексте упр.5, с.33

19

17.10.

Личное письмо. Письмо

Личная переписка;

Прямые и непрямые вопросы

Восприятие на слух речи учителя и одноклассников

Обсуждение порядка написания письма, используемой лексики, поиск ключевых слов.

Ознакомит.чтение текста, ответы на вопросы по прочитанному упр.2, с.34

Написание письма неоф. стиля по плану с опорой на образец

20

18.10.

21

23.10.

Английский в использовании. Лексика

Имена сущ., образ.от прил., фраз. глагол make

Восприятие на слух речи учителя и одноклассников

Сост. предл-ий о себе и своей семье упр.3 с.36

Изучающее чтение текста упр.5 с.36

Выполнение тренир.упр. на стр.36

22

24.10.

Культуровед-е 2. Дом премьер-министра.

Чтение.

Дом и жизнь официального лица

Аудирование текста упр.2 с.37

Высказывание на основе прочитанного упр.5 с.37.

Текущий контроль чтения.

Короткая статья о знаменитом здании нашей страны упр.6 с.37

23

25.10.

Экология

В опасности

Модульный контроль

Опасности, угрожающие экологии

Аудирование текста на с.38-39

Высказывание в связи с прочитанным упр.2 с.38

Чтение текста с извлечением нужной информации упр. 1 с.38, упр.3,4 с.38

Запись мыслей по теме упр.8, с.39

Выполнение заданий по пройденному модулю

24

07.11.

25

08.11.

Россия в фокусе. Старые соседи

Описание старинной деревни

Восприятие на слух речи учителя и одноклассников

Обсуждение вопросов на стр.4

Ознакомительное чтение текста на стр.4

Написание короткой статьи о доме своих предков

№

уро

ка

Дата

проведения

Тема урока

Виды учебной деятельности

план

факт

лексика

грамматика

ЗУН

Аудирование

Говорение

Чтение

Письмо

26

13.11.

В поисках Несси.Чтение и лексика

Мифические животные, монстры

Аудирование текста упр.1, с.42

Сообщ-е в связи с прочитанным, выражение своего отношения к прочитанному

Прогнозирование содержания текста упр.1с.42; поисковое, изуч. чтение упр.2,3,4 с.42

Заметка об увиденном монстре упр.8, с.43

27

14.11.

Сны и кошмары

Аудирование

и устная речь

Типичные для подростков кошмарные сны

Аудирование с выборочным поним. необх. инф. упр.9 с.45.

Обсуждение вопросов в группах упр.2, с.44

Чтение диалога, подстановка пропущенных фраз упр.4 с.45

Сост. предл-ий с изученными фразами упр.10, с.45

28

15.11.

Видовременные формы глагола. Прошедшее время

Грамматика

Странныесовпадения. Past Perfect - Past Perfect - Past Simple –Past Continuous ,конструкции used to, would

Рассказы подростков о своём детстве упр.7 с.47

Рассказ о своих детских привычках упр.8 с.47

Изучающее чтение упр.1, с.46

Выполнение грам.упр. на с.46-47, составление рассказа с использованием глаголов в прош. временах

29

20.11.

Иллюзии

Лексика и устная речь.

Оптические иллюзии.

Аудирование с извлечением нужной информации упр.7 с.49

Высказывание на основе прочитанного

Прогноз-е содержания текста, поисков.и изучающее чтение упр.2 с.48

Выполнение упр с модал. гл. must,can’t,mayупр.5с.49.

30

21.11.

Рассказы.Письмо.

Мистические места. Выраж-е послед-и событий в сложноподч. предл-ях (when,while,assoonas,before)

История Джеймса упр.10 с.51, ответы на вопросы по истории

Обсуждение порядка написания интересной истории

Изучающее чтение упр.2, с.50

Написание собственного рассказа по плану

31

22.11.

Английский в использовании Лексика и грамматика.

Составные прилагательные, фразовый глагол come

Восприятие на слух речи учителя и одноклассников

Составление своихпредл-ий с новыми фразами

Анализ способов словообр-я составных прил., значений фраз.глагола ‘come ’, завис. предлогов, видо-врем. форм глагола.

Выполнение тренировочных упражнений на с.52.

32

27.11.

Культуровед. 3. Знаменитый замок с привидениями в Британии.

Аудирование.

Особенности замков с привидениями

Текущий контроль аудирования.

Рассказ об интересных фактах упр.4 с.53

Чтение текста с извлеч.нужной инф. упр.2с.53

Заметка о знаменитом замке или доме упр.5 с.53

33

28.11.

Доп. чтение на межпредметной основе. Искусство

Стили живописи, их особенности.

Аудирование текста упр.5, с.54

Описание произведения искусства упр.9 с.55

Ч. текста сполнымпоним. упр.3,4 с.54, устан-е логич.послед-и осн. событий текста

Презентация двух стилей живописи упр.10 с.55

34

29.11.

Россия в фокусе. Истории о привидениях

Модульный контроль

Особенности сказочных созданий

Восприятие на слух речи учителя и одноклассников

Обсуждение вопросов на стр.5

Ознакомительное чтение текста на стр.5

Выполнение заданий модульного контроля

№

уро

ка

Дата

проведения

Тема урока

Виды учебной деятельности

план

факт

лексика

грамматика

ЗУН

Аудирование

Говорение

Чтение

Письмо

35

04.12.

05.12.

Роботы.

Чтение и лексика

Роботехника.

Аудирование текста на стр.58-59

Обсуждение возможной жизни с роботом упр.8 с.59

Прогнозирование содерж. текста по заголовку и подзаголовкам упр.1-3 с.58; ознаком. и изуч. Ч.упр.5с.58

Краткое содержание прочитанного упр.9 с.58

36

37

06.12.

Компьютерные проблемы.

Аудирование

и устная речь.

Компьютерные проблемы

Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации упр.9 с.61.

Диалог с другом на тему решения проблем с компьютером упр.8с.61

Чтение диалога упр.4с.60, драматизация диалога.

Составление предл-ий с новыми фразами упр.10 с.61

38

11.12.

12.12.

Будущие времена. Условные придаточные Грамматика

Контроль аудирования

Видовременные формы глагола для выражения событий в будущем, оборот begoingto.

Контроль умений и знаний уч-ся по аудированию за первые полгода

Рассказ о своих планах на будущее упр.4 с.63

Сравнит. анализ видоврем.форм гл. для выражения событий в будущем, begoingto, условные придаточные предложения

Выполнение грамматических упр. на с.62-63

39

40

13.12.

Контроль говорения

Контроль умений и знаний уч-ся по говорению за первые полгода

41

18.12.

Интернет.

Лексика и устная речь.

Контроль чтения

Использование интернета, идиомы, связанные с технологиями.

Аудирование с извлечением нужной инф. упр.7с.65

Диалог-обсуждение школьного сайта упр.8 с.65

Контроль умений и знаний уч-ся по чтению за первые полгода

Заполнение пропусков в предл-ях упр.5 с.65

42

19.12.

20.12

«Ваше мнение» Сочинение.

Письмо.

Контроль письма

Гаджеты в нашей жизни.

Восприятие на слух речи учителя и одноклассников

Обсуждение заданной темы упр.2 с.66

Изучающее чтение упр.3 с.66, соотнесение составл. частей рассуждения и фраз.

Контроль умений и знаний уч-ся по письму за первые полгода

43

44

25.12.

Английский в использовании.

Лексика и грамматика.

Словообразование сущ. от глаголов, фразовый глаголbreak, зависимые предлоги.

Восприятие на слух речи учителя и одноклассников

Обсуждение картины упр.3 с.68

Анализ способов словообразования, значений фр. глагола ‘ break’ и зависимых предлогов.

Выполнение тренировочных упражнений на с.68.

45

26.12.

Культуровед. 4

ТВ передача

«Гаджет – шоу».

Телешоу о гаджетах

Аудирование текста упр.1 с.69

Диалог с другом о телешоу упр.4 с.69

Ч. текста с извл. нужной инф-ии упр.1с.69, использование языковой догадки.

Написание короткой статьи в журнал упр.6 с.69.

46

27.12

Экология.

Электронные отходы

Модульный контроль

Проблемы экологии и их решение.

Аудирование текста на с.70-71

Высказывание в связи с прочитанным упр.6 с.71

Чтение текста с полным пониманием упр.2 с.70,

Заполнение пропусков упр.3 с.71

47

28.12.

Россия в фокусе. Роботехнологии

Роботехнология в России

Восприятие на слух речи учителя и одноклассников

Обсуждение вопросов на стр.6

Ознакомительное чтение текста на стр.6

Написание короткой статьи о российской фирме, произв. роботов

48

29.12

.

Это искусство?

Необычные виды искусства

Восприятие на слух речи учителя и одноклассников

Обсуждение современных технологий

Ознакомительное чтение статьи

Короткие диалоги

№

уро

ка

Дата

проведения

Тема урока

Виды учебной деятельности

план

факт

лексика

грамматика

ЗУН

Аудирование

Говорение

Чтение

Письмо

49

Это искусство? Чтение и лексика

Необычные виды искусства, необходимые материалы и инструменты

Аудирование текста упр.1 с.74

Сообщение в связи с прочитанным текстомупр.8, с.75

Чтение с пониманием основного содержания текста упр.1,2 с.74

Запись своих размышлений по заданной теме упр.10 с.75

50

Музыка.Аудирование и устная речь.

Стили музыки, концерты любимых исполнителей

Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации упр.8 с.77

Обсуждение своих предпочтений с напарником упр.3 с.76.

Драматизация диалога упр.4 с.77.

Выбор слов, похожих по значению упр.2 с.76

51

Степени сравнения прилагательных. Грамматика

Классическая музыка. Сравнительная, превосходная степени, качеств.и относит. прилагательные

Восприятие на слух речи учителя и одноклассников

Описание людей с употр. степеней сравнения по упр.6 с.79

Анализ способов образования степеней сравнения прилагательных.

Выполнение грамматических упражнений на стр.78-79

52

53

Фильмы.Лексика и устная речь

Индийское кино, его особенности

Аудирование с извл. осн. информации упр.9 с.81

Краткое высказывание о фактах и событиях с использ. идиом упр.10 с.81.

Прогнозирование содерж. текста упр.2 с.80. Изуч. чтение упр.3 с.80

Заполнение пропусков упр.8 с.81

54

55

Рецензия на книгу/фильм. Письмо

E-mailдругу с отзывом о книге или фильме.

Восприятие на слух речи учителя и одноклассников

Обсуждение с напарником недавно прочитанной книги или фильма упр.5 с.83

Изуч. чтение – e-mail, в котором описывается только что прочит.книга упр.3с.82..

Написание собственного письма с отзывом о книге или фильме по выбору упр.7 с.83

56

57

Английский в использовании 5. Словообразование, фразовый глагол run, зависимые предлоги

Словообразование фразовый глагол run, зависимые предлоги

Восприятие на слух речи учителя и одноклассников

Обсуждение неудачной поездки Эммы упр.5 с.84

Анализ способов словообразования, значений фразового глагола ‘run’ и зависимых предлогов на с.84

Выполнение тренировочных упражнений на с.84.

58

Культуроведение 5. Вильям Шекспир.

Вильям Шекспир и его пьесы

Аудирование текста упр.1 с.85

Ответы на вопросы упр.1 с.85

Поисковое и изуч. Ч. текста упр.1,2 с.85

Написание статьи о знаменитом драматурге или писателе в нашей стране

59

Д/ чтение

Меж/связи

Литература.

Отрывок из пьесы «Венецианский купец»

Аудирование с выбор.поним. упр.7 с.88

Высказывание в связи с прочитанным упр.6 с.87

Чтение текста с полным пониманием, упр.2,3 с.87

Краткий письменный пересказ упр.8 с.87

60

Россия в фокусе. Шедевры искусства

Модульный контроль

Экспонаты Третьяковской галереи

Восприятие на слух речи учителя и одноклассников

Обсуждение вопросов на стр.7

Ознакомительное чтение текста на стр.7

Выполнение заданий модульного контроля

№

уро

ка

Дата

проведения

Тема урока

Виды учебной деятельности

план

факт

лексика

грамматика

ЗУН

Аудирование

Говорение

Чтение

Письмо

61

Благотворитель-ность.Чтение и лексика

Благотворитель-ность.Чтение и лексика

Волонтёры, спасающие бездомных животных, их занятия

Аудирование текста упр.2 с.90

Высказывание своего мнения упр.7 с.91

Прогнозирование содержания текста; чтение с пониманием основного содержания текста упр.2 с.90

Письмо другу о работе волонтёром упр.8 с.91

62

63

Уличное движение. Аудирование и устная речь.

Говорение

Дорожные знаки и разметка, объяснение дороги.

Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации упр.6 с.93

Текущий контроль говорения

Изуч. чтение, драматизация диалога упр.4 с.93

Заполнение пропусков в предл-ях упр.1 с.92

64

Страдательный залог. Грамматика

Падающая Пизанская башня, видо-времен. формы глагола в страдательном залоге

Аудирование викторины упр.3 с.95

Высказывание своего мнения по прочитанному

Сравнительный анализ употребления видо-времен. форм глагола в страдательном залоге.

Выполнение грамматических упражнений на стр.94-95.

65

66

Общественные услуги, работа. Лексика и устная речь

Разновидности работ по оказанию разл. услуг.

Аудирование с пониманием заданной информации упр.5 с.97

Устное высказывание о видах сервиса упр.4 с.96

Поиск.чтение упр.1,2 с.96, изуч. чтение упр. 5 с.97

Заполнение пропусков в предложениях упр.7,8 с.97

67

Электронное письмо. Письмо

Электронное письмо. Письмо

Посещение музея, полученные впечатления

Восприятие на слух речи учителя и одноклассников

Обсуждение написанного напарником письма упр.7 с.99

Ознак., поисковое и изучающее чтение упр.1,2,3 с.98

Личное письмо неофициального стиля с опорой на образец упр.6 с.99

68

69

Английский в использовании 6. Словообразование, фразовый глагол check, зависимые предлоги

Словообр-е, фразовый глагол check, зависимые предлоги

Восприятие на слух речи учителя и одноклассников

Обсуждение с напарником похожих слов, абстрактных сущ.

Анализ способов словообразования, значений фраз.глагола ‘check’ и зависимых предлогов на с.100

Выполнение тренировочных упражнений на с.100.

70

Культуроведение 6. Добро пожаловать в Сидней, Австралия

Оригинальные туры по Сиднею – городу в Австралии

Аудирование текста упр.3 с.101

Рассказать, почему Сидней – интересный город упр.5 с.101

Чтение текста с извл. нужной инф., выдел.глав. идеи текста упр.1,2 с.101

Короткая статья о городе в своей странеупр.6 с.101.

71

Экология 6.

Экологически чистый транспорт.

Разновидности экологически чистого транспорта, их особенности

Аудирование текста упр.6 с.103

Высказывание в связи с прочитанным упр.7 с.103

Чтение текста сизвл. нужной информации, с полным пониманием

Заполнение пропусков упр.4 с.102

72

Россия в фокусе. Красивые здания

Модульный контроль

Описание и история Кремля

Восприятие на слух речи учителя и одноклассников

Обсуждение вопросов на стр.8

Ознакомительное чтение текста на стр.8

Выполнение заданий модульного контроля

№

уро

ка

Дата

проведения

Тема урока

Виды учебной деятельности

план

факт

лексика

грамматика

ЗУН

Аудирование

Говорение

Чтение

Письмо

73

Страхи и фобии. Чтение и лексика

Страхи и фобии, способы справиться с ними.

Аудирование текста на с.106-107

Сообщение в связи с прочитанным текстом упр.8, 9 с.106

Прогнозирование содержания текста; чтение с пониманием основного содержания текста упр.2,3 с.106

Краткий письменный пересказ текста упр.10 с.107

74

75

Скорая помощь. Аудирование и устная речь.

Служба 999, вызов скорой помощи.

Аудирование с пониманием заданной информации упр.2 с.108

Описание плаката упр.1 с.108, ролевая игра – вызов пожарных упр.9 с.109

Драматизация диалога упр.4 с.109

Сост. предл-я с изученными фразами упр.10 с.109

76

Условные придаточные реального/ нереального типа. Грамматика

Употребление условных придаточных предложений реального/ нереального типа

Восприятие на слух речи учителя и одноклассников

Обсуждение возм. результатов упр.7 с.111

Сравнит.анализ употребления условных придаточных предложений реального/ нереального типа

Выполнение грамматических упражнений на стр.110-111.

77

78

Привычки.Лексика и устная речь

Полезные и вредные привычки в нашей жизни.

Восприятие на слух речи учителя и одноклассников

Обсуждение на основе прочитанного упр.7,8 с.113

Поисковое и изучающее чтение упр.1,2 с.112

Упражнения на употребление модальных глаголов упр.6,7 с.113

№

уро

ка

Дата

проведения

Тема урока

Виды учебной деятельности

план

факт

лексика

грамматика

ЗУН

Аудирование

Говорение

Чтение

Письмо

79

Эссе «За и против». Письмо

Насилие в компьютерных играх

Восприятие на слух речи учителя и одноклассников

Обсуждение структуры сочинения-рассуждения упр.2, с.114

Ознак., поисковое и изучающее чтение упр. 2,3 с.114

Сочинение-рассуждение «За и против» упр.10 с.115.

80

81

Английский в использовании 7. Словообразование, фразовый глагол keep, зависимые предлоги

Письмо

Словообр-е, фразовый глагол keep, зависимые предлоги

Восприятие на слух речи учителя и одноклассников

Обсуждение с напарником проблемы Сары упр.5 с.116

Анализ способов словообразования, значений фраз.глагола ‘keep’ и зависимых предлогов на с.116

Текущий контроль письма.

82

Культуроведение 7. Опасные дикие животные в США.

Описание диких животных в США, представляющих опасность

Аудирование текста упр.1 с.117

Высказывание по прочитанному тексту

Чтение текста с извлечением нужной инф.упр.1,2 с.117, использование языковой догадки

Статья об одном из диких животных нашей страныупр.5 с.117

83

Д/ чтение

Меж/связи 7

Защити себя.

Методы самозащиты в опасных ситуациях

Аудирование текста упр.6 с.119

Описание своего поведения в данных ситуациях упр.2 с.118

Поисковое и изучающее чтение упр.3 с.118.

Запись полезных и вредных действий при самообороне

84

Россия в фокусе. Решение проблем

Модульный контроль

Телефон доверия, помощь в решении проблем

Восприятие на слух речи учителя и одноклассников

Обсуждение вопросов на стр.9

Ознакомительное чтение текста на стр.9

Выполнение заданий модульного контроля

№

уро

ка

Дата

проведения

Тема урока

Виды учебной деятельности

план

факт

лексика

грамматика

ЗУН

Аудирование

Говорение

Чтение

Письмо

85

Никогда не сдавайся! Чтение и лексика

Истории людей, преодолевших трудности после несчастных случаев

Аудирование текста упр.1 с.122

Устное сообщение на основе прочитанного упр.8 с.123

Ознакомит.иизуч.чтение упр.2 с.122

Написание короткого сообщения с выражением собственного мнения упр.9 с.123.

86

87

Идти на риск.

Аудирование и устная речь.

Экстремальные увлечения, связанные с риском

Аудирование с пониманием основного содержания, нужной информации упр.9 с.125

Описание картинок упр.1 с.124

Изучающее чтение упр.3 с.124

Запись предложений с изученными фразами упр.10 с.125

88

89

Косвенная речь. Грамматика

Контроль аудирования

Объяснение ситуаций от третьего лица. Прямая и косвенная речь

Контроль умений и знаний уч-ся по аудированию за вторые полгода

Преобразование прямой речи в косвенную упрю4 с.126

Сравнит.анализупотр.,распозн. и понимания видо-временных форм глаголов в прямой и косвенной речи

Выполнение грам. упр. на с.126-127

90

91

Контроль говорения

Контроль умений и знаний уч-ся по говорению за вторые полгода

92

Выживание.Лексика и устная речь

Контроль чтения

Что делать, если вы потерялись в джунглях

Аудирование текста упр.3 с. 128

Рассказ по прочитанному упр. 4 с.129.

Контроль умений и знаний уч-ся по чтению за вторые полгода

Краткое высказывание о фактах и событиях с использование идиом упр. 10 с.129.

93

94

Письмо-заявление.Письмо

Контроль письма

Запрос, заявление о приёме в спасательный центр

Восприятие на слух речи учителя и одноклассников

Обсуждение структуры заявления

Изучающее чтение упр.1,2 с.130, упр.4 с.131

Контроль умений и знаний уч-ся по письму за вторые полгода

95

96

Английский в использовании 8. Словообр-е, фр.глаголcarry, зависимые предлоги

Словообразование, фразовый глагол carry, слова с похожим значением, зависимые предлоги

Аудирование текста упр.1 с.132

Пересказ беседы другу упр.5 с.132

Анализ способов словообразования, значений фразового глагола ‘carry’ и зависимых предлогов

Выполнение тренировочных упражнений на с.132.

97

98

Культуровед.8.Хелен Келлер

Модульный контроль

Биография знаменитой писательницы

Аудирование текста упр.2 с.133

Высказывание по прочитанному упр.1 с.133

Чтение текста с извл. нужной инф., использование языковой догадки упр.2-4 с.133

Краткая биография знаменитого человека из нашей страны, способного вдохновить

99

Экология 8. Всё об Антарктиде

Забота об окружающей среде

Аудирование текста упр.3 с.134

Высказывания на основе прочитанного упр.5,6 с.135

Поисковое и изучающее чтение упр.2 с.134

Доклад об Антарктиде упр.6 с.135.

100

Экология 8. Всё об Антарктиде

101

Россия в фокусе 8. Люди, дающие вдохновение

Российские чемпионы

Восприятие на слух речи учителя и одноклассников

Обсуждение вопросов на стр.10

Ознакомительное чтение текста на стр.10

Рассказ о человеке, которого считаешь героем

102

Повторение. Преодоление трудностей

Тяжёлые обстоятельства

Восприятие на слух речи учителя и одноклассников

Обсуждение предложенной темы

Ознакомительное чтение заметки

Диалоги на тему трудностей