- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дополнительна образовательная программа кружка игры на гитаре «Туристская песня»
4145
0
Муниципальное казённое образовательное учреждение
дополнительного образования детей
станция юных туристов
Омутнинского района Кировской области
ДОПОЛНИТЕЛЬНА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
туристско – краеведческой направленности
гитарного кружка «Туристская песня»
Для детей 11-16 лет
Срок реализации – 3 года
Автор программы:
Гунбин Андрей Викторович, педагог дополнительного образования
г. Омутнинск
2013 г
Пояснительная записка
Программа обучения игре на гитаре рассчитана для детей 11-16 лет, учащихся с 5 по 9 с учетом того, что они будут посещать занятия 1 раз в неделю.
Занятия ведутся с каждым учеником индивидуально и предполагают в первую очередь практическое овладение инструментом. Протяженность одного занятия не более часа. Всего в среднем с каждым обучающимся необходимо провести не менее 34 часов в год. Программа рассчитана на три года обучения, но при этом предполагается, что уже в течение первого года воспитанники вполне овладеют основами гитарной игры по аккордам. Это означает выполнение годовой программы-минимум. Вопрос дальнейшего обучения на втором и третьм году становится делом личного выбора.
Уже на первом году обучения выявляются наиболее одаренные и увлеченные инструментом дети, с которыми занятия ведутся в дополнительное время по полной программе в целях досконального освоения инструментом. Для остальных занятия ведутся по облегченному плану, предполагающему изучение лишь основ гитарного исполнительства. Вопрос о том, по какой программе заниматься с воспитанниками решает сам педагог, но в любом случае ребенок должен овладеть искусством песенного исполнительства под гитару.
Главная цель программы - через овладение искусством гитарного исполнительства приобщить ребенка к краеведению и туризму. Одновременно решаются задачи: эстетического воспитания, освоения песенной культуры, ознакомления с творчеством российских поэтов-бардов, приобщения к классической музыке и другие.
В процессе реализации программы руководителем организуются обязательные выступления обучающихся перед зрительской аудиторией. Такие выступления приурочиваются к массовым краеведческим мероприятиям, а также к смотрам, концертам и т.д. Туристические походы и экспедиции - тоже создают повод для выступления перед слушателями.
Главная идея программы – обучение через исполнительство перед слушателем. Плодотворность подобного подхода подтверждается многолетним опытом работы объединения (со второй половины 90-х гг). Ежегодно воспитанники выступают перед массовым слушателем не менее 4-5 раз. Замечено, что именно в период подготовки к выступлениям происходит наиболее быстрое совершенствование класса игры.
Первый год: овладение основами гитарной техники
Воспитанники овладевают гитарной сноровкой: правильные посадка, положение рук, звукоизвлечение. Самое трудное – прижатие и перестановка простейших аккордов, согласованная работа обеих рук. Этот период требует интенсивных занятий: воспитанники посещают занятия более одного раза в неделю. С овладением основами интенсивность занятий ослабевает, но в период подготовки к публичным выступлениям снова возрастает.
К концу первого года:
А) ЗНАНИЯ - представление о гитаре и ее возможностях, знание основных аккордов, знание нот и их записи, представление о некоторых классических произведениях и о творчестве гитаристов-бардов.
Б) УМЕНИЯ (НАВЫКИ)- правильная посадка, постановка правой руки и звукоизвлечение, постановка некоторых аккордов, игра по буквенно-цифровым обозначениям аккордов, игра соло, игра простейших классических пьес.
Второй год: техническое совершенствование и музыкальная теория
Практика показывает, что только после овладения гитарной сноровкой следует переходить к музыкальной теории: При этом педагог придерживается принципа: нот можно и не знать, но научиться играть обязан каждый. После первого года предполагается уход воспитанников, пожелавших ограничить свое обучение только игрой по аккордам. Однако с ушедшими поддерживаются связи, они приглашаются для участия в музыкальных мероприятиях, участвуют в репетициях. Значительное место в обучении отводится игре в ансамбле.
К концу второго года обучения:
А) ЗНАНИЯ - апликатура, гамма, позиция, баррэ, модуляция, ритм,
ритмический рисунок, реприза, вольта, сеньо, фермата и др.
Б) УМЕНИЯ - самостоятельное разучивание пьес по нотам и аккордам ,
овладение приемом баррэ, игра в ансамбле и т.п.
Третий год: гитарное мастерство
Поскольку обучение в объединении дело свободного выбора каждого и аттестата о его окончании курса никто не получает (грамоты не в счет), то предполагается, что на третий год обучения остаются очень немногие. С оставшимися ведутся занятия в направлении совершенствования индивидуального исполнительства, разбираются ключевые вопросы музыкальной теории. Конечная цель такого углубленного изучения инструмента – полная исполнительская самостоятельность воспитанника.
К концу третьего года:
А) ЗНАНИЯ - легато, стаккато, теория построения аккордов, глиссандо,
флажолеты, пиццикато и др.
Б) УМЕНИЯ - игра с листа, исполнение сложных классических пьес,
запись произведения на слух и т.п.
Учебно-тематический план
ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ
№ блока | Тематика блока занятий | Количество часов | Примерное времяпроведения | ||
теория | практика | всего | |||
1 | Положение правой руки. Приёмы звукоизвлечения. Щипок, Арпеджио. Упражнение на открытых струнах. | 1 | 1 | 2 | Сентябрь |
2 | Положение левой руки. Приёмы прижатия струн. Звукоизвлечение приёмом апояндо. | 1 | 3 | 4 | Сентябрь-октябрь |
3 | Аккорды. Понятие. Простейшие аккорды и их звукоизвлечение. Буквенно-цифровая запись аккордов | 1 | 3 | 4 | Октябрь-декрбрь |
4 | Аккорды приемом баррэ. Разучивание песен с применением арпеджио и боя. Виды боя. | 1 | 3 | 4 | Декабрь-январь |
5 | Знакомство с творчеством гитаристов-бардов: Ю.Визбор, Б. Окуджава, В.Высоцкий, А. Митяев и др. Разучивание их песен. | 1 | 3 | 4 | Январь-февраль |
6 | Понятие классической музыки и её исполнения на гитаре. Ноты. Разучивание простейших классических пьес. Игра в ансамбле. | 2 | 6 | 8 | Февраль-Апрель |
7 | Подготовка и проведение фестиваля туристических песен. Исполнение песен у костра. | 8 | 8 | Май-июнь | |
Всего занятий | 7 | 27 | 34 | ||
ВТОРОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ
№ блока | Тематика блока занятий | Количество часов | Примерное времяпроведения | ||
теория | практика | всего | |||
1 | Нотная система. Длительность нот. Диапазон гитары. Знаки альтерации. Понятие гаммы. Основные гаммы. Разучивание классических пьес. | 2 | 4 | 6 | Сентябрь-октябрь |
2 | Аккорды и теория их построения. Интервалы. Баррэ. Понятие позиции. Модуляция. Разучивание песен. | 2 | 5 | 7 | Ноябрь-декабрь |
3 | Ритм и ритмический рисунок. Графическая запись ритма. Сложные виды арпеджио. Разучивание песен и пьес с различными видами арпеджио и ритмического рисунка. | 2 | 5 | 7 | Январь-февраль |
4 | Музыкальный темп. Динамические оттенки. Основные музыкальные обозначения: реприза, вольта, сеньо, фермата. Разучивание классических пьес. Игра в ансамбле. | 2 | 4 | 6 | Март-апрель |
5 | Подготовка к концертам, фестивалям и выступлениям перед зрителем. | 8 | 8 | Май –июнь | |
Всего занятий | 8 | 26 | 34 | ||
ТРЕТИЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ
№ блока | Тематика блока занятий | Количество часов | Примерное времяпроведения | ||
теория | практика | всего | |||
1 | Сложные приёмы игры на гитаре. Легато и стаккато. Разучивание классических пьес. | 2 | 4 | 6 | Сентябрь-Октябрь |
2 | Пьесы и песни с частым применением приема баррэ. Разучивание классических пьес и песен. Использование каподастра. | 2 | 4 | 6 | Ноябрь-декабрь |
3 | Сложные приёмы игры на гитаре: глиссандо, вибрация, флажолеты, мелизмы, пиццикато и др. Прием тремоло. Разучивание пьес для ансамбля. | 4 | 6 | 10 | Январь-март |
4 | Песенное исполнительство и его секреты. Ознакомление с творчеством современных исполнителей: Б. Гребенщиков, В. Цой, А.Макаревич и др. | 6 | 6 | Март-Апрель | |
5 | Подготовка и выступление перед слушателями с творческим отчетом. | 6 | 6 | Май - июнь | |
Всего занятий | 8 | 26 | 34 |
Содержание программы.
Первый год обучения
№ п/п | Дата | Тема занятия |
1 | 1 неделя | Краткие сведения из истории гитары. Звукоизвлечение: щипок. Арпеджио. |
2 | 2 неделя | Устройство гитары. Виды арпеджио и их практическое освоение |
3 | 3 неделя | Настройка гитары. Положение правой руки. Прижатие струн. |
4 | 4 неделя | Звукоизвлечение приемом апояндо. Разучивание простейших пьес но одной струне. |
5 | 5 неделя | Звукоизвлечение приемом апояндо. Закрепление разученной пьесы. |
6 | 6 неделя | Местоположение звуков на грифе: гамма. Знакомство с записью нот. |
7 | 7 неделя | Простейшие аккорды и их извлечение: Am,Dm,E. |
8 | 8 неделя | Простейшие аккорды и их извлечение: G,C,A7. Разучивание песен аккордами |
9 | 9 неделя | Буквенно-цифровая запись аккордов. Разучивание песен аккордами. |
10 | 10 неделя | Закрепление изученного. |
11 | 11 неделя | Звукоизвдечение аккордов приемом баррэ в трех позициях:F,Hm,Cm. Упражнения на модуляцию аккордов. |
12 | 12 неделя | Звукоизвдечение аккордов приемом баррэ в трех позициях:B,F#m,Eb. Упражнения. |
13 | 13 неделя | Разучивание песен сложными аккордами приемом арпеджио. |
14 | 14 неделя | Разучивание песен сложными аккордами боем. Виды боя. |
15 | 15 неделя | Знакомство с творчеством гитаристов-бардов. Ю.Визбор. Разучивание песен. |
16 | 16 неделя | Знакомство с творчеством гитаристов-бардов. Б. Окуджава. Разучивание песен. |
17 | 17 неделя | Знакомство с творчеством гитаристов-бардов. В. Высоцкий. Разучивание песен. |
18 | 18 неделя | Закрепление изученных песен. |
19 | 19 неделя | Классическая пьеса и её исполнение на гитаре. Наиболее известные исполнители классической музыки. исполнения на гитаре. |
20 | 20 неделя | Пьесы испанской гитарной классики: Ф.Сор, Д. Агуадо. Разучивание простейших пьес по нотам. |
21 | 21 неделя | Разучивание и закрепление произведений испанской гитарной классики. |
22 | 22 неделя | Разучивание и закрепление произведений испанской гитарной классики. |
23 | 23 неделя | Пьесы итальянской гитарной классики: М.Каркасси, М.Джулиани. Разучивание простейших пьес по нотам. |
24 | 24 неделя | Разучивание и закрепление произведений итальянской гитарной классики. |
25 | 25 неделя | Разучивание и закрепление произведений итальянской гитарной классики. |
26 | 26 неделя | Игра классических пьес в ансамбле. |
27 | 27 неделя | Подготовка к фестивалю туристских песен. |
28 | 28 неделя | Подготовка к фестивалю туристских песен. |
29 | 29 неделя | Подготовка к фестивалю туристских песен. |
30 | 30 неделя | Подготовка к фестивалю туристских песен. |
31 | 31 неделя | Подготовка к фестивалю туристских песен. |
32 | 32 неделя | Подготовка к фестивалю туристских песен. |
33 | 33 неделя | Подготовка к фестивалю туристских песен. |
34 | 34 неделя | Участие в фестивале туристских песен. |
Второй год обучения
№ п/п | Дата | Тема занятия |
1 | 1 неделя | Нотная система. Длительность нот. Музыкальные обозначения. |
2 | 2 неделя | Самостоятельное разучивание простых незнакомых музыкальных произведений по нотам. |
3 | 3 неделя | Закрепление изученного. |
4 | 4 неделя | Тональность и гамма. Важность аппликатуры. Разучивание гамм с аппликатурой А.Сеговии. |
5 | 5 неделя | Способы быстрого нахождения нужной ноты. Разучивание гамм с аппликатурой А.Сеговии. |
6 | 6 неделя | Закрепление изученного. |
7 | 7 неделя | Построение аккордов: мажор и минор, секстаккорды и септаккорды, нонаккорды, пониженные и повышенные ступени аккордов. |
8 | 8 неделя | Продолжение занятия по построению аккордов. |
9 | 9 неделя | Типичные гармонические рисунки современных песен. |
10 | 10 неделя | Самостоятельное определение гармонического рисунка прослушиваемых песен. |
11 | 11 неделя | Разучивание песен со сложным построением аккордов. Песни С.Никитина. |
12 | 12 неделя | Разучивание песен со сложным построением аккордов. Песни Ю.Кима. |
13 | 13 неделя | Закрепление изученного. |
14 | 14 неделя | Ритм и ритмический рисунок. Графическая запись ритма. |
15 | 15 неделя | Арпеджио и ритм. Сложные виды арпеджио. Разучивание песен со сложными видами арпеджио. |
16 | 16 неделя | Закрепление изученного. |
17 | 17 неделя | Музыкальный бой. Сложные виды музыкального боя. Разучивание песен с различными видами музыкального боя. |
18 | 18 неделя | Разучивание современных пьес для гитары: Э. Вилла-Лобос, «Битлз» и др. |
19 | 19 неделя | Закрепление изученного. |
20 | 20 неделя | Музыкальный темп и динамические оттенки, их обозначение. |
21 | 21 неделя | Разучивание пьес со сменой музыкального темпа и динамических оттенков |
22 | 22 неделя | Закрепление изученного. |
23 | 23 неделя | Другие музыкальные обозначения: реприза, вольта, сеньо, фермата. |
24 | 24 неделя | Разучивание пьес и песен по желанию воспитанника. |
25 | 25 неделя | Игра в ансамбле. |
26 | 26 неделя | Игра в ансамбле. |
27 | 27 неделя | Подготовка к концертам, фестивалям и выступлениям перед зрителем. |
28 | 28 неделя | Подготовка к концертам, фестивалям и выступлениям перед зрителем. |
29 | 29 неделя | Подготовка к концертам, фестивалям и выступлениям перед зрителем. |
30 | 30 неделя | Подготовка к концертам, фестивалям и выступлениям перед зрителем. |
31 | 31 неделя | Подготовка к концертам, фестивалям и выступлениям перед зрителем. |
32 | 32 неделя | Подготовка к концертам, фестивалям и выступлениям перед зрителем. |
33 | 33 неделя | Подготовка к концертам, фестивалям и выступлениям перед зрителем. |
34 | 34 неделя | Подготовка к концертам, фестивалям и выступлениям перед зрителем. |
Третий год обучения
№ п.п. | Дата | Тема занятия |
1 | 1 неделя | Сложные приемы гитарной техники: стаккато и легато. Упражнения на них. |
2 | 2 неделя | Разучивание пьес из репертуара А.Иванова-Крамского. |
3 | 3 неделя | Продолжение занятия по А.Иванову-Крамскому. |
4 | 4 неделя | Разучивание пьес из репертуара П. Агафошина. |
5 | 5 неделя | Продолжение занятия по П. Агафошину. |
6 | 6 неделя | Закрепление пройденного. |
7 | 7 неделя | Пьесы и песни с частым применением приема баррэ. Некоторые секреты пользования этим приемом. |
8 | 8 неделя | Разучивание песен и репертуара рок-групп. |
9 | 9 неделя | Разучивание песен и репертуара рок-групп. |
10 | 10 неделя | Разучивание пьес из репертуара Ф.Тарреги. |
11 | 11 неделя | Разучивание пьес из репертуара Ф.Тарреги. |
12 | 12 неделя | Закрепление пройденного |
13 | 13 неделя | Сложные приемы игры на гитаре: глиссандо, вибрация, флажолеты. Упражнения по их освоению. |
14 | 14 неделя | Сложные флажолеты. Разучивание пьесы со сложными флажолетами. |
15 | 15 неделя | Продолжение предыдущего занятия. |
16 | 16 неделя | Сложные приемы игры на гитаре: мелизмы, пиццикато и др. Упражнения по их освоению. |
17 | 17 неделя | Разучивание произведений с применением мелизмов и трели. |
18 | 18 неделя | Продолжение предыдущего занятия. |
19 | 19 неделя | Сложные приемы игры на гитаре: тремоло. Упражнения по овладению приемом. |
20 | 20 неделя | Разучивание пьес на тремоло. |
21 | 21 неделя | Продолжение предыдущего занятия. |
22 | 22 неделя | Исполнение пьес в ансамбле. |
23 | 23 неделя | Песенное исполнительство и его секреты. |
24 | 24 неделя | Творчество Б. Гребенщикова. Разучивание песен из репертуара группы «Аквариум» |
25 | 25 неделя | Продолжение предыдущего занятия. |
26 | 26 неделя | Творчество А. Макаревича. Разучивание песен из репертуара группы «Машина времени» |
27 | 27 неделя | Творчество В. Цоя. Разучивание песен из репертуара группы «Кино» |
28 | 28 неделя | Закрепление изученного. |
29 | 29 неделя | Подготовка к выступлению перед зрителем с творческим отчетом. |
30 | 30 неделя | Подготовка к выступлению перед зрителем с творческим отчетом. |
31 | 31 неделя | Подготовка к выступлению перед зрителем с творческим отчетом. |
32 | 32 неделя | Подготовка к выступлению перед зрителем с творческим отчетом. |
33 | 33 неделя | Выступление перед зрителем с творческим отчетом. |
34 | 34 неделя | Выступление перед зрителем с творческим отчетом. |
Программно-методическое обеспечение
Агафошин П. - Школа игры на шестиструнной гитаре. М.1983.
Вещицкий П. - Самоучитель игры на шестиструнной гитаре. М. 1990.
Иванов-Крамской А.- Школа игры на шестиструнной гитаре.М. 1977.
Ларичев Е.- Самоучитель игры на шестиструнной гитаре. М. 1984.
5. Менро Л. - Азбука гитариста. М. 1981.
6. Молотков В. - Джазовая импровизация. Киев, 1983.
7. Михайлов А., Спирина С., Волков С. – Самоучитель игры на гитаре. 2006 (Электронная версия).
Список литературы
1.Люди идут по свету (Книга-концерт). М, 1989.
2. Стихи и песни «Битлз». Сборник. М, 1992.
3. Сборник песен любимых вами групп. Выпуск 1. Томск, 1998.
4. Любимые песни (Для голоса в сопровождении гитары). Выпуски 1,3,4. М, 1988 -
89.
5. Юному гитаристу. (Обработки украинских и русских народных песен). Киев, 1989.
6. Песни Булата Окуджавы. (Мелодии и тексты). М, 1989.
7. Поет Владимир Высоцкий. (Песни для голоса в сопровождении гитары). М,
1988.
8. Романсы и песни советских композиторов на слова С. Есенина. М, 1983.
9. Песни бардов. Выпуск 1. М, 1989.
10. Твоя песня. Песенник для молодежи. Выпуск 2. Киев, 1988.
11. Юрий Визбор. Песни. (Составитель С. Никитин). М, 1989.
12. Ради жизни на земле. (Репертуарный сборник). М, 1990.
13. «Орбита». Песенник. Выпуски 5,8. Киев, 1975, 1979.
14. «Битлз». Песни и комментарии. Выпуск 2. М, 1990.
15. Еще 30 песен Б.Г. и «Аквариум». Антао-Леан, 2001.
16. Пусть будет… (Популярные эстрадные пьесы… для 6-струнной гитары). М,
1990.
17. Педагогический репертуар гитариста. (Шестиструнная гитара). Выпуск 3.
М, 1979.
18. Педагогический репертуар гитариста. (Шестиструнная гитара). Выпуск 5. М,
1982.
19. Хрестоматия гитариста. М, 1983.
20. Многие другие подобные сборники из личной библиотеки А.В. Гунбина.
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/29599-dopolnitelna-obrazovatelnaja-programma-kruzhk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы деятельности методического объединения в общеобразовательной организации»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.