Выпускной бал в начальной школе

ВЫПУСКНОЙ БАЛ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

1 ведущая:

Привет вам шлёт страна чудес! Вот-вот откроются ворота, Под звуки вальса, под оркестр Войдут сюда… 

2 ведущий: Мы ждем кого-то? 

1 ведущая:

Ты что, забыл? Да как же можно? Сегодня праздник детворы, Кто год за годом (эх, и сложно!) Снимал учения плоды! 

2 ведущий:

Писать учился, слог за слогом Читал. И складывал слова. Кто с математикой сдружился, Кто любит жизнь - гип - гип ура! 

1 ведущая:

Еще минута - и появятся, Слегка взволнованы и смущены, Герои вечера, принцессы праздника, Им здесь в сердцах звезду зажгли.

2 ведущий: Итак, встречайте героев торжества! Звучит торжественная музыка. Выпускники входят в зал, ведущие каждого называют по имени и фамилии.

1 ведущая:Встречайте, выпускники начальной школы 2017 года

2 ведущий: Милица Алина

1 ведущая: Ильиных Святослав

2 ведущий: Бабакова Алина

1 ведущая: Кожанов Данила

2 ведущий: Ашеко Анастасия

1 ведущая: Счастливцев Константин

2 ведущий: Хомченко Анастасия

1 ведущая: Пузанов Николай

2 ведущий: Синицына Дарья

1 ведущая: Кургуз Денис

2 ведущий: Студенок Дарья

1 ведущая: Жуков Егор

2 ведущий:Галкина Лилия

1 ведущая: Усов Игорь

2 ведущий: Морозов Андрей

1 ведущая: Ромашова София

2 ведущий: Мороз Сергей

1 ведущая: Агеенко Ирина

2 ведущий: Дедков Дмитрий

1 ведущая: Белякова Арина

2 ведущий: Кастыря Никита

1 ведущая: Полоник Милена

2 ведущий: Копачёв Александр

1 ведущая: Борщов Иван

( Дети встают полукругом в 2 ряда)

2 ведущий:

Классный руководитель:Стагнуто Галина Владимировна!

(Слово учителю)

- Дорогие ребята!

Уважаемые родители, гости!

Сегодня у нас необыкновенно волнительный день – мы прощаемся с начальной школой.

Как быстро летит время… Кажется, только вчера входили они, маленькие, немного испуганные, в двери школы, впервые переступая порог своего класса. Они – это немного шумные, немного задиристые, непоседливые, любопытные, но такие родные и любимые ученики 4 класса.

Сколько мы вместе прожили и пережили! Мы вместе учились, вместе трудились, играли, выступали, огорчались и радовались… И вот наступил момент прощания: для моих учеников – с первым учителем, с начальной школой, для меня – с близкими друзьями.

Наверное, каждому учителю начальных классов, когда его учеников переводят в среднюю школу, кажется, что лучше класса у него не будет. И так каждые четыре года. Расставаться с одними учениками, встречаться с новыми, привыкать к ним – это наша учительская судьба. И хочется для своих выпускников сделать запоминающийся праздник, на котором выступить должны все ребята по мере своих талантов и способностей.

( Дети читают стихи)

-  А вот и мы, цветов не надо

Весёлый нрав, искристый добрый смех

- Улыбка светлая бесплатно!

Сегодня здесь мы лучше всех!

- Добрый день, дорогие друзья

Хотим представить мы себя

4Анаш класс зовут (говорят вместе)

Наш класс населяют:

24 ученика – 13 мальчиков и 11 девочек.

Языков – 24, из них болтливых – 6, глаз 48 – в том числе – 18 карих,

6-голубых,

20 – серо-голубых, 10 – серо-зелёных, 16 – добрых, 6 – озорных,

0 – безразличных.

Особые приметы: Шустрые, спортивные,

Смелые, активные,

Сообразительные, любознательные,

В общем, привлекательные!

-  Все-то умные, красивые,

 Лукавые, счастливые!

 -Любимый день недели - воскресенье.

-Любимое время года - лето.

-Любимые уроки - физкультура и математика.

 общее настроение – весёлое, радостное.

- И мы нужны то там, то тут

Мы – классные ребята

- Нам 10 лет – и это много

К учёбе мы относимся все строго!

- Много чем мы увлекаемся

Любим книги, жизнь, цветы

- Уважаем позитив, много смеха и актив

Театр, солнце, отдых, лето

Все мы очень любим это!

- Очень дружно мы живём, песни весело поём.

Лучше нашей школы во всём мире не найдём!

Учитель. В течение 4 лет обучения дети выдержали проверки, сдали экзамен за курс начальной школы, могут изучать предметы следующей ступени образования и переведены в 5 класс!

1 ведущая: 

Мечтою  устремляясь ввысь,

Как быстро годы пронеслись

От первого к последнему звонку!

И вот настал прощанья час,

И вы танцуете для нас 

Ваш звёздный  танец – высший класс

(Флешмоб исполняют девочки)

2 ведущий: 

Прилежные и старательные,

Ленивые и мечтательные,

Худенькие и упитанные,

Разболтанные и воспитанные.

Как только звенит звонок –

Бегут они на урок.  Кто это?

Дети.  Ученики.

1. Ну, вот на сцену мы пришли, Пришли сказать слова печали. 

2. Да почему это слова печали - то? Это же здорово, мы теперь, наконец-то, ученики со стажем. И никто нас теперь не будет называть малышами, или первоклашками, или мелкими. 

3.Ну, что, господа, каковы впечатления от четырех прожитых лет? 

4. Отвечу честно, меня уже перестала поражать жизнь по звонкам. Прозвенел звонок - беги туда, опять прозвенел, беги сюда и никуда в сторону. 

5. Да-да, и меня уже не удивляет этот строгий школьный режим: целых 45 минут урок и всего 10 - перемена. А уроков, главное, больше, чем перемен. 

6. А меня уже не шокирует наша учительница своими советами, чтобы мы подумали и пошевелили мозгами, я теперь уже знаю, что все мозги давно утекли за границу.

 7. А я вот, сколько не стараюсь пошевелить мозгами, у меня шевелятся только уши. 

- Да, сегодня наш прекрасный бал много здесь гостей собрал. Но первым мы на сцену приглашаем директора, ему слово и предоставляем. 

- Наш уважаемый директор! Мы ценим вас за строгость, справедливость, Принципиальность и несуетливость. За знания, за юмор, за терпение, За ваше яркое и бескорыстное горение. - Ваше благородие, директор уважаемый! Мы хотим признаться вам в чувствах несгораемых. Вы прощаться с нами рано не спешите, В пятый класс напутствием лучше проводите. 

1 ведущая: 

Слово предоставляется директору школы Федорищенко Сергею Дмитриевичу

2 ведущий: 

Звучит песня «Мир, который нужен мне» в исполнении Бабаковой Алины

1 ведущая: 

Сегодня вы все немного волнуетесь: четыре года вы шаг за шагом вы поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний.

2448 уроков проучились вы вместе с тех пор. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в ваших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются.

1836 часов просидели школьники за партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение домашнего задания.

1920 исписанных тетрадей, но не каждая из них показана родителям.

Выступление четвероклассников.

2 ведущий: 

Стихотворение Риммы Алдониной “Тетрадь”.

Двое детей выходят в центр сцены. Один из них показывает свою тетрадь за первый класс в раскрытом виде.

1-й ученик:

Мне десять лет, я в четвёртом классе,

Уже я в пятый перешёл.

Я под диваном на террасе

Вчера тетрадь свою нашёл.

Мою тетрадь –Борщова Вани –

Я в первом классе потерял.

Внутри – не разберёшь ни слова!

Не уж-то это я писал?

Какие страшные крючки,

и дохлые кружочки

согнулись, будто старички,

и свесились со строчки.

2-й ученик:(заглядывает в тетрадь к первому, смеясь, говорит):

Ну и толстуха буква “А”!

Ну, просто как лягушка!

У “Я” свернулась голова,

У “Е” пропало ушко.

А это что за ерунда?

Четыре палки скачут!

Все наклонились, кто куда,

Как наш забор на даче.

Я веселилась от души:

Ужасно пишут малыши!

1 ведущая: 

Да, малыши пишут ужасно. Но в первом классе вам не ставили оценок. Ребята, а сейчас какие вы любите получать оценки? (ответы детей). Замечательно! А вот что думает … по этому поводу.

3-й ученик:

Если был бы я министром всех начально-средних школ,

Я бы в школе очень быстро отменил оценку “кол”.

К своему распоряженью приписал бы я слова,

Что ещё уничтоженью подлежит оценка “два”.

А потом подумав ночку от зари и до зари,

Я б велел без проволочек упразднить оценку “три”.

Что б ученье – не в мученье, чтобы мам не огорчать,

чтоб учиться с наслажденьем на “четыре” и на “пять”.

2ведущий: 

Отменить “двойку” и “тройку” мы, конечно, не можем, а вот учиться на “четыре” и на “пять”, не огорчать мам - это возможно.

4-й ученик:

Мы боялись, волновались,

Когда в школу нас вели.

Думали уроки – скука

И что зря нас привели!

Волновались мы напрасно,

Оказалось всё о'кей!

На уроках было классно

И учитель – не злодей!

5-й ученик:

Мы учились, мы старались,

Книжек много мы прочли!

И ругались, и мирились,

И друзей приобрели!

6-й ученик:

Все доклады мы писали,

стенгазеты выпускали,

посещали мы музей.

Оказалось то ребята

Всё у нас о кей!

Учитель: А наш праздник продолжает сказка Как на уроках - пересказка. Конечно, вы взрослее стали, но сказочки любить не перестали.Сказка о школе( 3 девочки сидят)  

Учитель: Три девицы под окном Засиделись вечерком.  

1 дев.: Кабы я была царица- (говорит одна девица.) То для школы бы родной закатила пир горой Я б кормила педагогов вкусно, калорийно, много. И не просто пирогами- калачами и блинами, Я бы мёдом их поила и при этом говорила: « Вы заботились о нас каждый день и каждый час. А теперь пируйте вволю, а потом пускайтесь в пляс!»

2 дев.: « Если б я была царица- (говорит её сестрица) То для школы бы сама наткала я полотна. И любимых педагогов приодела бы немного. Всё в учителях прекрасно; лица светлы, мысли ясны, Добрая у них душа…..только денег ни шиша! Постараюсь и одену всех в костюмы «от Кардена» В твид английский, в шёлк китайский. Станут краше розы майской.

3 дев.:  Кабы я была царица( третья молвила девица) Я бы палочкой волшебной тут взмахнула непременно Чтоб для школы – раз, два, три- Родились богатыри Все красавцы удалые, вундеркинды молодые И девицы им под стать, будут все умом блистать, речи умные толкать Книги , дневники, тетрадки Всё у них всегда в порядке, И ошибки ни одной, и пятёрок- целый рой. Станет школа процветать, гранты будет получать!    1 девочка.

Как хотелось все и сразу! Чтобы небо - и в алмазах! Что же, палочка, давай, Все желанья исполняй! 

2 девочка.

В нашей сказке, дни, недели, Словно ветры, пролетели. И в течение годочка - Вот вам сыновья и дочки. 

3 девочка.

И красивы, и милы, Энергичны и стройны.

(на сцену выходят все ученики)

1 ведущая: 

(Исполняется песня « Прощай, начальная школа!»

2 ведущий : 

 Интересное открытие сделали ученики 4 класса. Они обнаружили, что всё хорошее начинается с буквы "К".

Кино, конфеты, каникулы, качели, клубника, капитал, клад, киндер-сюрприз.

1 ведущая: 

А вот буква "Д" отличается в обратную сторону: драка, двойка, дневник, долг, домашнее задание, встреча с директором

(Ученики читают стихи)

Четыре года незаметно пролетели,

По стране Знаний наш кораблик плыл.

Но прежде, чем уйдем, сказать нам надо.

Спасибо всем, кто рядом с нами был!

Быть директором непросто,

Даже и такого роста.

Круглый год крутиться надо,

Труд нелегкий — это правда!

Вам желаем настроения,

И здоровья, и терпения.

Чтоб когда мы Вам встречались

Вы нам тоже улыбались.

(цветы директору)

И Татьяну Васильевну

Мы считаем очень славной!

Если завуч в класс пришел -

Это очень хорошо!

Значит, в классе интересно,

Значит, ей наш класс известен.

А контрольные мы любим,

Все решать стараться будем.

Так что Вас мы не боялись,

Хоть немножко волновались.

(цветы)

Завучу

Ваше благородие, Светлана Николаевна!

Мы хотим признаться Вам в чувствах несгораемых.

Вы прощаться с нами рано не спешите,

В пятый класс напутствием вы нас проводите.

(цветы)

Екатерина Сергеевна!

Мы английским языком

Занимались с огоньком.

Знаем буквы мы, читаем.

Добрым словом вспоминаем

Ваши все уроки.

И с любовью сочинили

Для вас эти строки.

(цветы)

Галина Анатольевна!

На уроках музыкальных

Нас учили дружно петь,

Танцевать, играть и слушать,

На соседа не смотреть.

Композиторов различных вы открыли нам секрет.

И без музыки отличной в жизни радости нам нет.

(цветы)

Вряд ли б мы без медицины

Продержались столько лет.

Дорогая наша, Татьяна Яковлевна!

Вы храните нас от бед.

Как самому близкому другу

Мы шлём вам привет!

От чистого сердца желаем

Вам долгих и радостных лет!

(цветы)

В наших классах чистота.

В коридоре — тоже.

Кто дежурит каждый день,

Догадались? Кто же?

Здесь с уборкой дотемна

Ольга Владимировна!

2 ведущий:

Послушайте некоторые статистические данные.

За эти четыре года, что ребята учились в школе:

- они съели 4 тонны булочек;

- подросли на 2100 сантиметров;

1 ведущая: 

- потолстели на 135 килограммов и теперь весят 3,5 тонны;

- если сложить в линейку все учебники, которые ребята изучили за эти 4 года, то ее длина будет равна расстоянию до Луны и обратному пути к Земле!

2 ведущий: 

А еще ребята набрались ума, научились дружить, веселиться, танцевать, ставить сценки

СЦЕНКА

Павлик решает задачу, мама читает журнал, папа чинит будильник, бабушка дремлет в кресле.

Павлик:

Вот проклятая задача! Бился, бился - неудача. Аж в глазах пошли круги ... Сядь-ка, папа, помоги!

Папа:

Выше голову, сынок!

С папой ты не одинок.

(Садится за урок.)

Павлик:

Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть. Сделай, папа, одолжение - повнимательнее будь!

Мама:

Части речи подчеркнуть?

Разберемся как-нибудь.

(Садится за урок.)

Павлик:

А тебе, бабуля, краски. На , бабуленька, не спи.

Нарисуй картинку к сказке: Кот шагает по цепи.

Бабуся:

Нет, стара - уж глаз не тот.(Павлик плачет.)

Ладно, ладно, будет кот!(Павлик дает краски и альбом.)

Павлик:

На минутку выйду я. Где же курточка моя?

Ведущая:

Утром Павлик шел веселый

С синей сумкой за спиной,

Но не весело из школы

Возвращался он домой.

Мама:

Что принес?

Павлик:

Смотри сама!

Папа:

Нет, докладывай сперва!

Павлик:

Папа пять, четыре маме, а тебе, бабуля(с горечью),два.

Муз.заставка

1 ведущая:

МИНИАТЮРА «УСЛУГА»

Сегодня Николай просил украдкой друга:

На сцене не спеша, с портфелем в руках, проходит Андрей. За ним торопливо бежит Николай.

Николай:(останавливает Андрея).

---Андрюша! Окажи услугу! От всей души тебя прошу ! (оглядывается)

Дай мне тетрадь, ответы я спишу.

Андрей:(возмущённо).

-- Что это, Коля, за манеры?!

То просишь ты решение примера,

То позабыл все падежи

И умоляешь: подскажи!..

Нет у тебя стыда нисколько!..

Поворачивается, уходит.

Николай:(бежит за ним, преграждает дорогу).

--Стыд есть, да я забывчив только:

Что на дом задано, не вспомню,

Хоть убей.

Андрей не поверил, махнул рукой, пытается уйти.

Николай(хватает за рукав Андрея, не отпускает).

--Я обещал тебе, Андрей,

И повторяю снова:

Впредь не спишу ни цифры, ни полслова!

А нынче дай?! Прошу от всей души!

Андрей(после некоторого колебания сдаётся).

Ну, если так -(вздохнул, открывает портфель, вынимает тетрадь)

Бери(отдаёт тетрадь Николаю)Пиши(уходит)

Николай открывает тетрадь, рассматривает запись.

2 ведущий:

Коль приглядеться, в каждой школе

Найдёшь субъектов, вроде Коли.

Все укоряют их, стыдят…не бьют.

Николай (торжествуя, размахивает тетрадью).

Ха-ха!.. И списывать дают!

Убегает.

1 ведущая:

Да, всё же списывать дают.

Николай:Усов Игорь или Ильиных Слава

Андрей:Мороз Сергей

Муз.заставка

2 ведущий:

Сценка « Диктант»

Учитель:

Егор, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.

Егор выходит к доске и готовиться писать.

Учитель:(диктует)

«Папа имама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться».

На экране появляется текст.

Учитель:

Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.

Ученик подчёркивает папа, мама, Вову, поведение, Вова, обещание.

Учитель:

Готово? Определи в каких падежах стоят эти существительные. Понял?

Ученик:Да!

Учитель:Начинай!

Ученик:

«Папа имама» Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.

Ругали кого? Чего? Вову. Вова- это имя. Значит, падеж именительный.

Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у «поведения» падеж творительный.

Вова молчал виновато. Значит, здесь у «Вовы» падеж винительный.

Ну, а «обещание», конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал. Вот и всё!

Учитель:

Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Егор.

Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?

Ученик:Какую? Конечно, пятёрку!

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово—«пятёрку»?

Ученик:В предложном!

Учитель:В предложном? Почему же?

Ученик:Ну, я же её сам предложил!

1 ведущая:

Сценка «Несправедливые оценки»

Д.  Какие у тебя оценки?

М.  Несправедливые!

Д.  Это почему же?

М.  Придираются! Недавно отвечал по окр. миру, знал все вопросы, а получил 2.

Д.  Если всё знал, за что 2 получил?

М.  Так я вопросы знал, а ответы не знал. Я и не учил ответы, я вопросы учил.  Да разве докажешь!

Д.  Да, доказать трудно.

М.  В том-то и дело! На прошлой неделе диктант писал.  Опять 2.

Д.  А тут за что?

М.  За знаки препинания.

Д.  Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?

М.  Ставить-то я умею, только не знаю куда!

Д.  Так ты, наверное, правил не знаешь?

М.  Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть рядом с отличником!

Д.  Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?

М.  Конечно.  Я математику люблю.

Д.  Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

М.  А что, она потерялась? Я не брал!

Д.  Так с математикой всё ясно.  Теперь объясни, почему сначала видна молния, а потом уже слышен гром?

М.  Потому что глаза находятся впереди ушей.

Д.  Великолепно! Интересно, для  чего тебе глаза и уши?

М.  Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.

Д.  Всё ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься плохо, потому  что неспособный.  И я догадываюсь, какая  самая главная оценка в твоём дневнике.  

Учитель:

Жизнь каждого школьника делится на 3 периода: начальный, средний и старший. В жизни наших детей сегодня завершается первый, самый важный период. Они шли к этому долгих 4 года. Сегодня у нас презентация знаний, успехов, заслуг, достижений наших учеников.

Церемония награждения «Лучшие из лучших»

Классный руководитель:

А сейчас я хочу открыть церемонию награждения “Лучшие из лучших”.

Церемония награждения “Лучшие из лучших”. Вручаются грамоты, благодарственные листы за успехи по отдельным предметам и за прилежание, дино грамоты, алло таланты, конкурс стихов, конкурс брянский

Право вручить грамоты и дипломы предоставляется директору школы

Федорищенко Сергею Дмитриевичу

Номинации:

«Умники и умницы»

«Стремление к знаниям»

«Любознательность – 2017»

«Юные таланты»

«Творческая мастерская»

Учительница поздравляет ребят с окончанием 4-ого класса.

2 ведущий:

Девчонки и мальчишки, а так же их родители! Весёлые истории увидеть не хотите ли? Сейчас 4-й класс покажет школьный ЕРАЛАШ!

Музыкальная заставка

СЦЕНКИ ИЗ ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ.

- Почему ты опоздал на урок?

- Учиться ни когда не поздно.

Муз.заставка.

- Итак, мы решили уравнение и получили, что икс равен нулю.

- Это надо же, сколько мучений и всё зря!

Муз.заставка

- Петров, я надеюсь, больше не видеть, что ты списываешь с чужой тетради.

- Я тоже на это надеюсь.

Муз.заставка

- Ты все решил?

- Нет, сдал пустой листок.

- Я тоже!

- Ты, что! А вдруг Марья Ивановна подумает, что мы друг у друга списали.

Муз.заставка

- Какой тебе предмет больше нравиться в школе?

- Звонок!

Муз.заставка

Учитель: -- Нина, почему уроки за тебя всегда делает отец?

Нина: -- А у мамы нет свободного времени.

Муз. Заставка

Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Настя!

Настя: Это такие леса, в которых... хорошо дремать.

Муз. Заставка

Учитель: Вероника, назови, пожалуйста, части цветка.

Вероника: Лепестки, стебель, горшок.

Муз. Заставка

Серёжа тянет руку.

Учитель: Что тебе, Серёжа? Что-то хочешь спросить?

Серёжа: Марь Иванна, правда, что люди от обезьяны произошли?

Учитель: Правда.

Серёжа: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!

Муз. Заставка

Учитель: Влад, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?

Влад: Ну, Марь Иванна, это целиком и полностью зависит от кошки.

Муз. Заставка

Учитель: Митя, ответь, пожалуйста, как найти площадь прямоугольника?

Митя: Марья Ивановна, отвечать на ваш вопрос я буду только в присутствии своего адвоката!

1 ведущая:

Русские народные пословицы на новый лад

1-й мальчик:(Кузнецов)

За четыре года учебы мы так поумнели, что даже русские народные пословицы можем сами приспособить на новый лад. Не веришь?

2-й мальчик:(Ринат)Не верю.

1-й мальчик: Так проверь! Называй мне начало пословицы, а я ее буду тебе по-новому оканчивать.

2-й мальчик: Кашу маслом не испортишь...

1-й мальчик: ...сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.

2-й мальчик: Кто ищет, тот всегда найдет...

1-й мальчик: ...подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.

2-й мальчик: Дружба и братство дороже богатства...

1-й мальчик: ...воскликнул вежливый, опрокинув на перемене в буфете стакан чая у своего товарища.

2-й мальчик: Курить- здоровью вредить...

1-й мальчик: ...посочувствовал жалостливый, наябедничав завучу о том, что его приятели курят в школьном туалете.

2-й мальчик: Копейка рубль бережет...

1-й мальчик: подумал экономный и решил не сдавать деньги на подарки девочкам к 8 Марта.

2-й мальчик: Много будешь знать - скоро состаришься...

1-й мальчик: ...решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.

2-й мальчик: Делу время- потехе час...

1-й мальчик: ...сказал веселый, уматывая с урока домой.

2-й мальчик: Время - деньги...

1-й мальчик: решил рассудительный, который отправился на футбол, вместо того чтобы выполнять домашние задания.

2-й мальчик: Если хочешь быть здоров - закаляйся...

1-й мальчик: ...воскликнул заботливый, столкнув друга в лужу.

2-й мальчик: В ногу шагать - усталости не знать...

1-й мальчик: ...объявил деловой, нагрузив одноклассниц во время турпохода топорами и мешком с картошкой.

2 ведущий:

Ребята, четыре года, изо дня в день, из урока в урок вместе с вами учились и ваши родители. Добрым советом, мудрым наказом направляли они вас.

1 ведущая:

Как грустнели их глаза, когда порой выприносили плохую отметку в дневнике.

2 ведущий:

Какие искорки зажигались в них, когда у нас всё получалось!

Ведущие вместе( хором) Какое счастье, что у вас такие замечательные родители!

Милые мамы, милые папы!

Как хорошо, что вы рядом сейчас

В этот торжественный, радостный час.

Радость свою мы с вами разделим,

В жизни для нас вы компас земной.

Ведь для родителей главное – дети!

Мы благодарны вам всей душой.

Учитель: А мне в свою очередь хотелось бы поблагодарить ваших родителей за то, что они воспитали вас такими хорошими детьми, за то, что они вложили в вас всю свою любовь и нежность, за то, что всегда с пониманием относились к вашим маленьким неудачам, за то, что они поддерживали меня и понимали, за то, что всегда принимали участие в жизни нашего класса.

ВНИМАНИЕ! Вручение родителям благодарственных писем.

1 ведущая:

Ответное слово родителей..

День сегодня необычный – перешли вы в пятый класс!

На пороге средней школы мы даём вам свой наказ!

Много лет еще учиться и терпенья не терять!

Двойку, тройку, единицу в свой дневник не допускать!

Не нервируй педагога, ведь учитель – царь и бог!

Пусть тебя ругают строго, смирным будь, как ангелок!

А еще тебе желаем, пятиклассник дорогой,

чтоб тебя не посылали за родителями домой!

Жмем тебе на счастье руку, вспоминай свой четвёртый класс…

И учителей, что учили вас!

1 ведущая:

Мы со школой начальной прощаемся!

Расстаемся, увы, навсегда!

В сентябре же мы снова встречаемся,

Будет средняя школа тогда!

Ученик: На уроке снова я сижу.

От окна я глаз не отвожу.

Там уже весна, звенят ручьи,

Ну а мне твердят: «Учи, учи!»

Надоели мне склонения,

Надоели мне спряжения,

Надоели мне наречия и глаголы.

Надоело мне учиться,

Я хочу летать, как птицы,

Эх, скорей бы мне закончить

Эту школу!

Надоело буквы мне писать, надоело.

Мне б пойти в мячик поиграть.

Я тихонько ручкою стучу.

Орфограммы, правила учу.

ЖИВАЯ ГАЗЕТА «КОМПЬЮТЕРНЫЙ ГЕНИЙ»

(Журнал «Веселые уроки». 2005, № 9, с.28-29)

Ребята урок у доски отвечают

И руку один за другим поднимают,

А Петя за партой последней тоскует

И чёртиков ручкой в тетради рисует.

Себя дурачком ощущать неприятно,

Но тема урока Петру непонятна.

Компьютер крутой ему папа и мама

В подарок купили, а вышла-то драма:

Заданий домашних не выучил Петя,

Зато перешёл он на уровень третий,

Сражался весь вечер, и в битве упорной

Добился победы герой наш, бесспорно.

Вот жалко, учитель об этом не знает

И двойкою Петин дневник украшает.

Компьютерный гений на всех разозлился.

А кто виноват? Сам всего он добился.

Ученики: Вот такие мы все разные!

Весёлые и задорные!

Послушные и не очень!

Но всем нам интересно в классе!

Урок “Колесо истории”.

2 ведущий:

Ребята, я хочу провести с вами последний в начальной школе урок. Называется он “Колесо истории”. Отвечают все: и ученики, и родители. За правильный ответ вы получаете 100 вёрст. Всего надо набрать 2100 вёрст. Считать будет ваш классный руководитель. Наберёте, получите исторический документ. Итак, вопросы.

В каком году вы пришли в первый класс?(2007)

Варианты ответов: а) 1900 б) 1999 в) 2006 г) ваш вариант

Как зовут вашу первую учительницу?

а) Василиса Прекрасная б) Варвара Краса в) Княжна Ольга г) ваш вариант

Как вы превратились их дошкольников в школьников?

а) с помощью портфеля б) если зачеркнуть буквы “Д” и “О” в) с помощью волшебной палочки г) ваш вариант

Какую букву вы научились писать самой первой?

а) “А” б) “О” в) “И” г) ваш вариант

Каким было ваше первое домашнее задание?

а) принести тетрадь в клеточку 6) заполнить дневник в) выполнить задание в прописи г) ваш вариант

2 ведущий:

Проверим, сколько вы набрали вёрст. Что ж, всего 2000. До финиша не хватает совсем немного. Соберитесь с силами, хором отвечайте на мои затейливые вопросы, но будьте внимательны:

Чем оканчивается день и ночь? (мягким знаком)

Что находится между горой и долиной? (Буква “И”)

От чего гусь плавает? (от берега)

Какой в реке камень? (мокрый)

Как называется учреждение, где работает почтальон Печкин? (почта)

По чему человек ходит, а черепаха ползает?(по земле)

Из какого города бременские музыканты?(из Бремена)

Каким гребешком никто не расчесывается?(петушиным)

Учитель: Молодцы, вы показали себя ценителями и знатоками истории своего класса. Было видно, что вы находчивые, весёлые и талантливые. Вы преодолели первую ступень обучения – окончили начальную школу.

Итак, внимание! Наступил самый торжественный, самый волнующий момент Вам вручается ваш первый документ – диплом об окончании начальной школы.

1 ведущая:

Право вручить дипломы предоставляется директору школы ФедорищенкоСергею Дмитриевичу

2 ведущий:

и завучу по ВР Майстренко Светлане Николаевне

(Учащиеся получают дипломы и фотоальбомы).

2 ведущий:

Слово для поздравления учащихся предоставляется родителям

1 ведущая:

А сейчас вы должны дать «Клятву пятиклассника». Всех пятиклассников прошу встать.

Дети дают клятву:

2 ведущий:

«Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей - тружеников торжественно клянёмся:

1 ведущая:

У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. КЛЯНЕМСЯ!

2 ведущий:

Не доводить учителей до температуры кипения – 100˚СКЛЯНЕМСЯ!

1 ведущая:

Быть быстрыми и стремительными, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам! КЛЯНЕМСЯ!

2 ведущий:

Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. КЛЯНЕМСЯ!

1 ведущая:

Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины. КЛЯНЕМСЯ!

2 ведущий:

Быть достойными своих учителей! КЛЯНЕМСЯ! КЛЯНЕМСЯ! КЛЯНЕМСЯ!

Учитель:

Давайте попробуем подвести итоги прожитых вместе лет.  Полистаем наш школьный альбом и вспомним какими вы были 4 года назад и какими стали теперь Все это время мы были одним большим коллективом, одной семьей. (фильм)2 ведущий:

А теперь заключительная часть нашего праздника - самая грустная. 1 ведущая:Прощание с первой учительницей 

(Прошу всех учеников подняться на сцену)

Дорогая Галина Владимировна! Мы со школой начальной прощаемся!

Расстаемся, увы, навсегда!

В сентябре же мы снова встречаемся,

Будет средняя школа тогда!

Будет много новых предметов,

Будут разные учителя.

Но останется в памяти вечно

Та, что первой учила меня.

Ведь она нам путь к знаниям открыла,

Помогала нам в жизни всегда.

И, конечно же, всех нас любила.

Это мама вторая была!

Пролетят быстро школьные годы.

Их потом не вернуть никогда.

Очень многое скоро забудем.

Но о ней будем помнить всегда!

Учительница первая У каждого своя, У всех она хорошая, (Хором)

Но лучше всех… МОЯ!

Крутится - вертится шар голубой, Пришли мы «Спасибо» сказать всей гурьбой. Галину Владимировну благодарить Шарики эти ей все подарить (Дарят голубой шарик.) В красных шарах выраженье любви, Красненький шарик подарим Вам мы. Большое спасибо за вашу любовь, Что мы Вас любили, понятно без слов (Дарят красный шарик) В синих шарах голубые мечты, Синенький шарик подарим Вам мы. Пусть в Вас надежда все время живет, Все что задумано, произойдет. (Дарят синий шарик) Шарик зеленый - он верности цвет, Мы будем помнить Вас тысячу лет. И в подтверждение к этим словам Шарик зеленый подарим мы Вам (Дарят зеленый шарик) Желтый у нас чтоб украсить букет Но он измены предательский цвет. Он, как преграда всем вашим мечтам. Шарик такой не подарим мы Вам. (Лопают шарик) Сиреневый шарик - он признак весны, Весною смеяться и петь все должны. Кто песни поет, тот всегда молодой, Поэтому шарик Вам дарим такой. (Дарят сиреневый шарик) Золотой шарик, как золота цвет. Это частица всех Ваших побед. И, как заслугу, примите же Вы Шар золотой, как подарок судьбы. (Дарят золотой шарик) В белых шарах продолжение дней, Мы Вам желаем хороших детей: Умных, красивых, послушных, как мы, Были б как шарики эти скромны (Дарят белый шарик) Черного шарика не принесли, Не потому, что его не нашли. А потому, что в сердцах у детей Лишь пожелания солнечных дней. (Все вместе говорят) Мы Вам желаем хороших детей, Здоровья и счастья, и солнечных дней 

2 ведущий:

( Исполняется песня «Первый учитель»)

1 ведущая:

Слово предоставляется Галине Владимировне

В кабинете становится тише,

Слышен шелест листвы за окном.

Выпускаю я вас, ребятишки,

Вот и всё, опустеет наш дом.

Как нам тяжело расставаться,

Вспоминая счастливые дни!

Как пришли вы сюда малышами

И какими отсюда ушли.

В этом классе мы с вами мечтали

И дорогою знания шли.

Здесь друзей вы своих повстречали,

Здесь открытия сделали вы.

Не грустите, девчонки, мальчишки!

Прибежите сюда вы не раз.

Пусть другие здесь будут детишки,

Вы одни лишь такие у нас!

Учитель: Дорогие ребята! Дорогие родители и гости! Вот и пришёл час прощания с начальной школой! Пролетели эти годы удивительно быстро. Они многому научили и вас, и нас. Было всякое: но хочется, чтобы в памяти о годах, проведённых в начальной школе, остались только приятные и светлые воспоминания. Не будем грустить. Пусть ваша жизнь будет весёлой и звонкой, как школьный звонок.

1 ведущая:

Дружбу крепкую вы в пятый класс возьмите.

И на долгие года каждый сохраните!

Когда всегда “один за всех” будет в ответе,

Вот тогда все скажут вам:

“Вот такие дети”!

(Показать жестом “отлично”)

Вынос праздничного торта.

2 ведущий:

Внимание! Внимание! Спешу вам сообщить, что торт для пятиклассников пора бы нам вносить. Пусть прозвучат аплодисменты для этого прекрасного момента!

(Под аплодисменты родители вносят торт, украшенный пятью свечами).

Родители: Но перед тем, как вы окончательно попрощаетесь с начальной школой, мы предлагаем вам загадать самые заветные желания (на большом торте зажигаются свечи, дети подходят, одновременно задувают их )

1ведущая:

Чтоб со школою проститься,

Вкусный торт вам испекли.

Чтоб могли им восхититься,

Свечи вам на нём зажгли.

Вот такой ширины, вот такой высоты!

Как прекрасен этот торт,

так и просится он в рот!

Так давайте не зевайте,

Дружно свечи задувайте!

2 ведущий:

А сейчас для вас в последний раз прозвучит последний звонок - прощальный звонок с начальной школой.

1 ведущая:

Этот звонок не только прощальный и грустный, но и весёлый. Он говорит нам, что пора и на отдых, на каникулы (звучит звонок).

2 ведущий:

Исполняется песня «Шарики простые»

Учитель:

Церемония прощания с Детством - запуск воздушных шаров состоится на территории школьного двора. Просим всех принять участие.

Дети, родители, гости! Просьба выйти на школьный двор.

Отпуская шарик в небо, надо загадать самое-самое заветное желание, и оно обязательно исполнится.

А теперь под счёт раз, два, три шарик с мечтою в небо лети!

( Дети выпускают воздушные шары)

Сладкий стол, дискотека.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296363-vypusknoj-bal-v-nachalnoj-shkole