- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «МКТ свойств вещества» 10 класс
1259
0
Тест. МКТ свойств вещества.
1 блок заданий
А. | В газах … |
Б. | В твердых телах … |
В. | В жидкостях … |
|
|
1. | кинетическая и потенциальная энергии частиц приблизительно равны. |
2. | кинетическая энергия частиц почти равна нулю. |
3. | потенциальная энергия частиц гораздо больше их кинетической энергии. |
4. | кинетическая энергия частиц гораздо больше их потенциальной энергии. |
2 блок заданий
А. | От соударения до соударения частицы летают свободно … |
Б. | Частицы почти не притягиваются друг к другу … |
В. | Плотнее всего частицы расположены … |
Г. | Частицы расположены упорядоченно, образуя кристаллическую решетку … |
Д. | Частицы часто перескакивают из одного положения равновесия в другое … |
|
|
1. | в жидкостях. |
2. | в газах. |
3. | в твердых телах. |
4. | в жидкостях и газах. |
3 блок заданий
А. | При превращении жидкости в пар величина межмолекулярных промежутков … |
Б. | При учащении соударений молекул газа со стенками сосуда давление газа … |
В. | При удалении молекул друг от друга сила их притяжения … |
Г. | При понижении температуры скорость диффузии … |
Д. | При агрегатных превращениях вещества количество атомов в его молекулах … |
|
|
1. | не изменяется. |
2. | может и увеличиваться, и уменьшаться. |
3. | уменьшается. |
4. | увеличивается. |
4 блок заданий
А. | Опыт "Последовательное растворение краски" подтверждает, что … |
Б. | Диффузия веществ подтверждает, что … |
В. | Броуновское движение подтверждает, что … |
Г. | Опыт "Сцепление свинцовых цилиндриков" подтверждает, что … |
Д. | Существование силы упругости подтверждает, что … |
|
|
1. | частицы вещества чрезвычайно малы. |
2. | частицы вещества изменяются. |
3. | частицы вещества взаимодействуют. |
4. | частицы вещества движутся. |
5 блок заданий
А. | Кристалл и дальний порядок – |
Б. | Положение равновесия и аморфное тело – |
В. | Диффузия и броуновское движение – |
Г. | Смешивание и деформация – |
Д. | Энергия и скорость молекул – |
|
|
1. | единицы измерения. |
2. | физические величины. |
3. | физические явления. |
4. | физические понятия. |
Ответы: А4 Б1 В1 А2 Б2 В3 Г3 Д1 А4 Б4 В3 Г3 Д1 А1 Б4 В4 Г3 Д3 А4 Б4 В3 Г3 Д2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296469-test-mkt-svojstv-veschestva-10-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.