Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
30.01.2018

Календарно- тематическое планирование По предмету «Биология. Многообразие живых организмов 7 класс»

Данная рабочая программа ориентирована на использование учебников по биологии и учебно-методических пособий УМК «Сфера жизни» , созданных коллективом авторов под руководством Н.И.Сонина.

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Тимяшевская средняя общеобразовательная школа» муниципального образования

«Лениногорский муниципальный район» Республики Татарстан

Рассмотрено на заседании

ШМО естественно математического цикла

____________ Галеева А.Т.

(подпись)

Протокол № ______

от «__» _________2017г.

Согласовано

Заместитель директора по УР

МБОУ «Тимяшевская СОШ»

_________ Фахрутдинова Р.Ч.

(подпись)

«___»____________2017г.

«Утверждаю»

Директор МБОУ

«Тимяшевская СОШ»

__________ Снурницин Ю.А.

(подпись)

Приказ № ________

от «____» ________2017г.

Календарно – тематическое планирование

учителя биологии

1 квалификационной категории

Пятаевой Татьяны Леонидовны

По предмету«Биология.Многообразие живых организмов 7 класс»

7 «А», 7«Б» классов

2017 год

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Биология. Многообразие живых организмов 7 класс

Авторы: Б. Б. Захаров, Н. И. Сонин, Е. Т. Захарова

Содержание программы рассчитано на 70 часов в год, 2 часа в неделю. В программу включено 16-лабораторных работ, 1-практическая работа, 3 - контрольных работ.

В связи с большим объемом содержания курса Биология. Многообразие живых организмов в 7 классе, добавлен один час из школьного компонента базисного учебного плана.

№ п/п

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Примечание

план

факт

1.

Введение. Формы и уровни организации жизни.

7а 4.09

7б 4.09

2.

Эволюция организмов путем естественного отбора.

7а 6.09

7б 6.09

3.

Биологическая система организмов.

7а 11.09

7б 11.09

4.

Царство Прокариоты. Общая характеристика прокариот.

7а 13.09

7б 13.09

5.

Роль бактерий в биосфере.

7а 18.09

7б 18.09

6.

Подцарство оксифотобактерии. Значение и практическое применение бактерий в жизни человека.

7а 20.09

7б 20.09

7.

Стартовая контрольная работа

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

7а 25.09

7б 25.09

8.

Царство Грибы. Общая характеристика.

7а 27.09

7б 27.09

9.

Строение грибов.

7а 2.10

7б 2.10

10.

Классификация грибов. Л.р № 1 «Строение плесневого гриба мукора»,

Пр.р «Распознавание съедобных и ядовитых грибов»

7а 4.10

7б 4.10

11.

Отдел Лишайники.

Обобщение по теме: «Царство Грибы».

7а 9.10

7б 9.10

12.

Царство растения. Общая характеристика.

7а 11.10

7б 11.10

13.

Систематика растений.

7а 16.10

7б 16.10

14.

Общая характеристика водорослей.

Л.р № 2 «Изучение внешнего строения водорослей»

7а 18.10

7б 18.10

15.

Многообразие водорослей.

7а 23.10

7б 23.10

16.

Подцарство высшие растения. Общая характеристика.

7а 25.10

7б 25.10

17.

Отдел Моховидные.

Л.р №3 «Изучение внешнего строения мхов»

7а 6.11

7б 6.11

18.

Отдел Плауновидные. Отдел Хвощевидные.

7а 8.11

7б 8.11

19.

Отдел Папоротниковидные.

Л.р № 4 «Изучение внешнего строения папоротника»

Обобщение по теме: «Споровые растения»

7а 13.11

7б 13.11

20.

Отдел голосеменные растения, особенности организации.

Л.р № 5 «Изучение строения и многообразия голосеменных растений»

7а 15.11

7б 15.11

21.

Многообразие видов голосеменных.

7а 20.11

7б 20.11

22.

Отдел Покрытосеменные. Общая характеристика Л.р № 6 «Изучение строения покрытосеменных растений»

7а 22.11

7б 22.11

23.

Размножение покрытосеменных растений.

7а 27.11

7б 27.11

24.

Класс Двудольные. Характеристика семейств розоцветные, крестоцветные.

7а 29.11

7б 29.11

25.

Характеристика семейств бобовые, сложноцветные и пасленовые.

7а 4.12

7б 4.12

26.

Класс Однодольные. Характеристика семейств злаковые, лилейные.

7а 6.12

7б 6.12

27.

Л.р № 7 « Распознавание наиболее распространенных растений своей местности, определение их систематического положения»

7а 11.12

7б 11.12

28.

Промежуточная контрольная работа

ПРИЛОЖЕНИЕ №2

7а 13.12

7б 13.12

29.

Царство Животные. Общая характеристика.

7а 18.12

7б 18.12

30.

Подцарство одноклеточные. Тип Саркожгутиконосцы.

7а 20.12

7б 20.12

31.

Тип Инфузории. Тип Споровики.

Л.р № 8 «Строение инфузории-туфельки»

7а 8.01

7б 8.01

32.

Общая характеристика многоклеточных животных. Тип Губки.

7а 10.01

7б 10.01

33.

Тип Кишечнополостные. Класс Гидроидные.

7а 15.01

7б 15.01

34.

Класс Сцифоидные медузы. Класс Коралловые полипы.

7а 17.01

7б 17.01

35.

Многообразие кишечнополостных, значение в природе, жизни человека. Контрольно-обобщающий урок.

7а 22.01

7б 22.01

36.

Тип Плоские черви. Класс Ресничные черви.

7а 24.01

7б 24.01

37.

Класс Сосальщики. Класс Ленточные черви.

7а 29.04

7б 29.04

38.

Тип Круглые черви. Особенности организации.

7а 31.01

7б 31.01

39.

Тип Кольчатые черви. Класс Многощетинковые черви.

7а 5.02

7б 5.02

40.

Класс Малощетинковые черви. Класс Пиявки. Л.р № 9 «Внешнее строение дождевого червя»

7а 7.02

7б 7.02

41.

Контрольно-обобщающий урок «Тип Плоские черви», «Тип Кольчатые черви».

7а 12.02

7б 12.02

42.

Тип Моллюски. Общая характеристика.

7а 14.02

7б 14.02

43.

Многообразие моллюсков.

Л.р № 10 «Внешнее строение моллюсков»

7а 19.02

7б 19.02

44.

Тип Членистоногие. Общая характеристика.

7а 21.02

7б 21.02

45.

Класс Ракообразные.

7а 26.02

7б 26.02

46.

Класс Паукообразные.

7а 28.02

7б 28.02

47.

Класс Насекомые.

7а 5.03

7б 5.03

48.

Основные отряды насекомых.

7а 7.03

7б 7.03

49.

Роль насекомых в природе и жизни человека. Л.р № 11 «Изучение внешнего строения и многообразия членистоногих»

7а 12.03

7б 12.03

50.

Тип Иглокожие.

7а 14.03

7б 14.03

51.

Тип Хордовые. Бесчерепные животные.

7а 19.03

7б 19.03

52.

Общая характеристика рыб.

Л.р. № 12 «Особенности внешнего строения рыб в связи с образом жизни»

7а 21.03

7б 21.03

53.

Многообразие рыб. Костные и хрящевые рыбы.

7а 4.04

7б 4.04

54.

Класс Земноводные. Общая характеристика.

Л.р№ 13 «Особенности внешнего строение лягушки в связи с образом жизни»

7а 9.04

7б 9.04

55.

Экологическая роль и многообразие земноводных.

7а 11.04

7б 11.04

56.

Класс Пресмыкающиеся. Общая характеристика.

7а 16.04

7б 16.04

57.

Основные отряды пресмыкающихся.

7а 18.04

7б 18.04

58.

Класс Птицы. Особенности строения.

Л.р № 14 «Особенности внешнего строения птиц в связи с образом жизни»

7а 23.04

7б 23.04

59.

Размножение и развитие птиц.

7а 25.04

7б 25.04

60.

Основные отряды птиц.

7а 30.04

7б 30.04

61.

Экологические группы птиц.

7а 2.05

7б 2.05

62.

Контрольно-обобщающий урок по темам: «Класс земноводные», «Класс пресмыкающиеся», «Класс Птицы»

7а 7.05

7б 7.05

63.

Класс Млекопитающие. Особенности строения.

Л.р № 15 «Изучение строения млекопитающих»

7а 9. 05

7б 9. 05

64.

Подкласс Первозвери, Сумчатые.

7а 14.05

7б 14.05

65.

Экологические группы млекопитающих.

Экскурсии «Млекопитающие леса, степи, водные млекопитающие»

7а 16.05

7б 16.05

66.

Промежуточная аттестационная контрольная работа.

ПРИЛОЖЕНИЕ №3

7а 21.05

7б 21.05

67.

Л. р № 16 «Распознавание животных своей местности, определение их систематического положения и значения в жизни человека»

7а 23.05

7б 23.05

68.

Царство Вирусы. Общая характеристика.

Вирусы-возбудители заболеваний человека.

7а 25.05

7б 25.05

69.

Заключение. Особенность организации, многообразие живых организмов, основные области применения биологических знаний.

7а 28.05

7б 28.05

70.

Повторение изученного материала по теме: «Биологическая система организмов»

7а 30.05

7б 30.05

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

ВХОДНОЙ КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ ПО БИОЛОГИИ 7 КЛАСС

Вариант-1

1.Ботаника – это наука изучающая:

а) растения в) человека

б) животных г) микроорганизмы

2.Растения при дыхании выделяют:

а) кислород б) водород

в) углекислый газ г) азот

3.Главнвя часть цветка:

а) цветоножка б) пестик

в) чашечка г) цветоложе

4.Фотосинтез происходит в

а) лейкопластах б) рибосомах

в) хлоропластах г)лизосомах

5. Сосуд, идущий от легких к сердцу, несет кровь богатую:

а) кислородом б) азотом

в) углеродом г) углекислым газом

6. Наружный слой клетки:

а) цитоплазма б) вакуоль

в) оболочка г) ядро

7. Вены - это сосуды, несущие

а) кровь от органов к сердцу б) кровь от сердца к органам

в) венозную и артериальную кровь

8. Клеточное строение имеют:

а) растения б) все живые организмы

в) животные

9. Раздражимость характерна:

а) только для растений б) только для животных

в) для всех живых организмов

10. Стебель с листьями и почками называются

а) побег б) семенем

в) корнем г) плодом

11. Окраску листьям придают:

а) лейкопласты б) хромопласты

в) хлоропласты

12. Термин клетка ввел:

а) Р. Вирхов б) Т. Шванн

в) Р. Гук г) Ч. Дарвин

13. Хранителем наследственной информации являются:

а) рибосомы б) аппарат Гольджи

в) хромосомы г) клеточный центр

14. В результате митоза образуются:

а) одна клетка б) две клетки

в) три клетки г) четыре клетки

15. Впервые нервная система появляется у

а) плоских червей б ) гидры в) позвоночных животных

16. Питание – это процесс :

а) переваривания пищи б) приобретение пищи энергии

в) образование кислорода и выделение углекислого газа

17. Рыбы дышат:

а) наружными жабрами б) легкими

в) внутренними жабрами

18. У дождевого червя кровеносная система:

а) не замкнутая б) замкнутая

19. Наружный скелет имеют:

а) простейшие б) некоторые простейшие, большинство моллюсков, членистоногие

в) только простейшие и моллюски

20. К теплокровным животным относятся:

а) насекомые

б) млекопитающие в) пресмыкающиеся

Вариант -2

1.Растения при дыхании поглощают:

а) азот б) кислород

в) углекислый газ

2. Оплодотворение- это

а) перенос пыльцы с тычинок на рыльце пестика б) слияние ядер мужских и женских половых клеток в) прорастание пыльцы с образованием пыльцевой трубки

3. Хлоропласты находятся:

а) во всех клетках живых организмов б) во всех клетках растений

в) только в клетках зеленых растений г) только в клетках грибов

4) В результате мейоза образуются

а) одна клетка б) две клетки

в) три клетки г) четыре клетки

5. Нервная ткань характерна:

а) только для растений б) только для животных

в) и для растений и для животных

6. Главной частью цветка являются

а) пестик и тычинка б) венчик и тычинка

в) пестик и лепестки

7. Цветковые растения имеют:

а) корень и побег б) корень, побег, цветки, плоды с семенами

8. Почему растения называются двудольными, они содержат:

а) две семядоли б) две семядоли и два зародыша

в) два зародыша г) два эндосперма

9. Кровь насыщенная углекислым газом

а) артериальная б) венозная

в) смешанная

10. Наука, о растениях

а) ботаника б) зоология

в) анатомия г) география

 11. Пищеварение- это процесс

а) механической и химической переработки пищи б) приобретения пищи

12. Органы дыхания растения –это

а) устьица б) трахеи

в) легкие

13. У земноводных сердце

а) двухкамерное б)трехкамерное

в) четырехкамерное

14. Все живые организмы имеют выделительные системы?

а) да б) нет

15. Сократительная вакуоль – это

а) орган выделения б) органоид выделения пресноводных простейших

16. Все ли животные имеют внутренний скелет?

а) да б) нет

17. Рефлекс – это

а)ответная реакция организма на раздражение б) ответная реакция организма на раздражение , которая осуществляется при участие нервной системы

18. В бесполом размножении участвует:

а) один особь б) два особи

19. Наружное оплодотворение происходит у:

а) птиц и млекопитающих б) рыб, земноводных

в) пресмыкающихся

20. Взаимоотношения «Тля-муравей»- это

а) хищничество б) симбиоз

ПРИЛОЖЕНИЕ №2

Контрольная работа по биологии 7 класса за 1 полугодие

(УМК Н.И. Сонина)

Вариант - 1

Часть 1 (А) Выберите правильный ответ из трёх:

А1 Наука о грибах называется

цитология

ботаника

микология

А2 Шарообразная форма бактерий называется

кокки

спириллы

вибрионы

А3 Элементарная единица строения многоклеточного организма

Клетка

ткань

орган

А4 Гриб мукор относят к классу

зигомицеты

аскомицеты

базидомицеты

А5 Тела грибов могут быть

только одноклеточными

только многоклеточными

одноклеточными и многоклеточными

А6 Наиболее простой тип слоевища у лишайников

накипных

листовых

кустистых

А7 Тело водорослей имеет

стебель и листья

корень и стебель

не расчленено на типичные органы

А8 Зелёный мох не размножается

спорами

частями тела

половыми клетками

А9 Оплодотворение у папоротников осуществляется

без участия воды

только в присутствии воды

при помощи ветра

А10 Голосемянные растения имеют

семя и цветок

только семя

не имеют ни семян, ни цветка

А11 Укажите растение относящееся к Отделу Голосеменные растения

тополь

сибирская сосна

берёза

А12 Основной признак покрытосеменных растений – наличие

стебля и листьев

стебля, листьев и корня

цветков и плодов

А13 Одноклеточные животные размножаются

половым способом

бесполым способом

бесполым и половым способами

А14 Мезоглея – это

слой поверхностных клеток

студенистое вещество, расположенное между эктодермой и энтодермой

слой внутренних клеток

А 15 Основной отличительный признак кишечнополостных

наличие стрекательных клеток

наличие пищеварительной полости

наличие внутреннего скелета

Часть 2 ( В)

В 1 Расположите в правильной последовательности систематические категории животных, начиная с наименьшей

отряд

тип

вид

семейство

род

подцарство

царство

класс

В2 Установите верную последовательность Отделов высших растений, соответствующую филогенетическому древу Царства растений:

Отдел Моховидные

Отдел Покрытосеменные

Отдел Папоротниковидные

Отдел Голосеменные

Отдел Плауновидные

Отдел Хвощевидные

Часть 3 (С)

С 1. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки

Губки – это биофильтраторы.

Все простейшие содержат хлоропласты.

Основной признак однодольных растений – наличие двух семядолей в семени.

Гаметофит папоротника представлен стеблем с листьями.

Коралловые полипы образуют колонии.

Контрольная работа по биологии 7 класса за 1 полугодие

(УМК Н.И. Сонина)

Вариант - 2

Часть 1 (А) Выберите правильный ответ из трёх:

А1 Основоположник систематики

Ч. Дарвин

К. Линней

Аристотель

А2 Царство бактерий называется

Прокариоты

Грибы

Животные

А3 Элементарная единица строения многоклеточного организма

Клетка

ткань

орган

А4 Гриб подберёзовик относят к классу

зигомицеты

аскомицеты

базидомицеты

А5 По типу питания все грибы относятся к

автотрофам

гетеротрофам

миксотрофам

А6 Наиболее сложно организованное слоевище у лишайников

накипных

листовых

кустистых

А7 Тело лишайника состоит из

водоросли

водоросли и гриба

гриба

А8 Белый мох сфагнум не имеет

ризоидов

стеблей

листьев

А9 Оплодотворение у папоротников осуществляется

без участия воды

только в присутствии воды

при помощи ветра

А10 Органом полового размножения у покрытосеменных растений является

цветок

корень

лист

А11 Укажите растение относящееся к Отделу Зелёные водоросли

улотрикс

ромашка

можжевельник

А12 Основной признак покрытосеменных растений – наличие

стебля и листьев

стебля, листьев и корня

цветков и плодов

А13 Укажите признак не характерный для животных

гетеротрофное питание

наличие хлоропластов в клетках

ограниченный рост

А14 Мезоглея – это

1.слой поверхностных клеток

2.студенистое вещество, расположенное между эктодермой и энтодермой

3.слой внутренних клеток

А 15 Нервные клетки у кишечнополостных находятся в

эктодерме

базальной мембране

энтодерме

Часть 2 ( В)

В 1 Расположите в правильной последовательности систематические категории животных, начиная с наибольшей

1.отряд

2.вид

3.семейство

4.род

5.подцарство

6.царство

7.класс

8.тип

В2 Установите верную последовательность Типов животных, соответствующую филогенетическому древу Подцарства многоклеточных животных:

1.Тип Плоские черви

2.Тип кишечнополостные

3.Тип моллюски

4.Тип членистоногие

5.Тип круглые черви

Тип кольчатые черви

Часть 3 (С)

С 1. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки

Все гидры – гермафродиты

Инфузории – наиболее высокоорганизованные простейшие.

Для всех животных характерна двусторонняя симметрия тела.

Грибы питаются автотрофно.

Двудольные растения имеют стержневую корневую систему.

ПРИЛОЖЕНИЕ №3

Итоговая контрольная работа

по биологии в 7 классе

Вариант №1

Часть 1. В заданиях 1-20 выберите один вариант ответа из четырех предложенных.

1. Изучением строения и особенностей жизнедеятельности грибов занимается наука

1) систематика 3) микология

2) микробиология 4) анатомия

2. В клетках бактерий

1) одно ядро 3) два ядра

2) нет ядра 4) ядро с ядрышком

3. Растения не образуют микоризы с

1) трутовиками 3) подосиновиками

2) подберёзовиками 4) лисичками

4. Лишайник- это комплексный организм, состоящий из

1) гриба и водоросли 3) водоросли и мха

2) гриба и мха 4) мха и бактерий

5. Вирус, поражающий бактерии

1) вирус гриппа 3) вирус иммунодефицита

2) бактериофаг 4) капсид

6.Представитель какого отдела показан на рисунке?

1) моховидные 3) грибы

2) зеленые водоросли 4) бактерии

7. Торфяным мхом называют

1) кукушкин лён 3) сфагнум

2) печёночный мох 4) щитовник мужской

8. Коробочка с крышечкой у кукушкина льна является

1) листом 3) гаметофитом

2) спорофитом 4) почкой

9. Листья у плауна

1) мелкие, простые 3) крупные, сложные

2) крупные, простые 4) у плауна нет листьев

10. Что свидетельствует о более высокой организации папоротников по сравнению с мхами?

1) клеточное строение 3) чередование бесполого и полового поколений

2) размножение спорами 4) наличие у папоротников корней

11 Размножение и расселение голосеменных растений осуществляется с помощью

1) семян и плодов 3) семян

2) спор 4) мегаспор

12. Господствующая группа растений на Земле в настоящее время -

1) моховидные 3) голосеменные

2) хвощевидные 4) покрытосеменные

13. Цветки растений семейства Бобовые имеют формулу цветка

1) Ч4 Л4 Т2+4 П1 3) Ч(5) Л(5) Т5 П1

2) Ч5 Л1+2+(2) Т (9)+1 П1 4) Ч5 Л5 Т5П1

14. Вредные вещества и избыток воды выделяются из организма амёбы через

1) ядро 3) сократительную вакуоль

2) поверхность тела 4) пищеварительную вакуоль

15. К классу Сцифоидные медузы принадлежит

1) актиния 3) красный коралл

2) цианея 4) гидра

16. У кольчатых червей выделительная система представлена

1) метанефридиями 3) зелёными железами

2) выделительными канальцами 4) сократительными вакуолями

17. К промысловым моллюскам относятся

1) мидии 3) устрицы

2) морские гребешки 4) все перечисленные варианты

18. В хозяйственной деятельности человек использует

1) тутовых шелкопрядов 3) рыжих лесных муравьев

2) бабочек 4) рыжих тараканов

19. Внеполосное пищеварение имеют

1) паукообразные 3) моллюски

2) ракообразные 4) насекомые

20. Верны ли следующие суждения о пресмыкающихся?

А. Самки пресмыкающихся откладывают оплодотворённые яйца с большим содержанием желтка.

Б. Развитие пресмыкающихся происходит с превращением.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

В заданиях 21-22 выберите три правильных ответа из шести предложенных

21. Для насекомых характерно наличие:

1) жабр 4) хелицер

2) крыльев 5) трахей

3) сложных глаз 6) внеполосного пищеварения

22. У земноводных, в отличие от костных рыб,

1) четыре отдела в позвоночнике 4) два круга кровообращения

2) один круг кровообращения 5) жаберное дыхание

3) двухкамерное сердце 6) трёхкамерное сердце

23.Установите соответствие между семействами цветковых растений и их представителями.

ПРЕДСТАВИТЕЛИ СЕМЕЙСТВА

А) Груша 1) Розоцветные

Б) Яблоня 2) Бобовые

В) Люцерна

Г) Горох

Д) Акация

Е) Шиповник

24.Установите соответствие между птицами и их местообитаниями.

ПТИЦЫ МЕСТООБИТАНИЯ

А) Цапля 1) Водоем, побережье

Б) Лебедь 2) Болото

В) Кедровка 3) Лес

Г) Дятел 4) Степь

Д) Дрофа

Е) Гусь

25.Определите систематическое положение утконоса, расположив таксоны в правильной последовательности, начиная с вида

1) Животные 5) Хордовые

2) Позвоночные 6) Многоклеточные

3) Утконос 7) Однопроходные

4) Млекопитающие

Часть 2.

26.Вставьте в текст «Хвощи» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

ХВОЩИ

Хвощи – это______________  (А) растения, размножающиеся при участии ___________ (Б). В наших лесах встречается два вида побегов хвоща:______________  (В), на котором развиваются споры, и ___________________ (Г), похожий на маленькую зелёную ёлочку. Появление хвощей на полях – признак избыточного содержания кислот в почве.

1) весенний 5) летний

2) семенные 6) осенний

3) луковица 7) вода

4) насекомое 8) споровые

Итоговая контрольная работа

по биологии в 7 классе

Вариант №2

Часть 1. В заданиях 1-20 выберите один вариант ответа из четырех предложенных.

1. Изучением строения и особенностей жизнедеятельности микроорганизмов занимается наука

1) систематика 3) ботаника

2) микробиология 4) физиология

2. Бактерии при наступлении неблагоприятных условий образуют

1) зооспоры 3) зиготы

2) споры 4) гаметы

3. Совокупность ножки и шляпки у грибов называют

1) плодовым телом 3) грибницей

2) спорой 4) мицелием

4. Лишайники по типу питания являются

1) гетеротрофами 3) симбионтами

2) автотрофами 4) сапрофитами

5. Вирус табачной мозаики, исследованный Д.И.Ивановским, поражает клетки

1) животных 3) растений

2) грибов 4) бактерий

6.У водорослей тело представлено

1) листьями 3) листьями и корнями

2) слоевищем и корнями 4) слоевищем

7. Представитель какого отдела показан на рисунке?

1) Папоротниковидные 3) Моховидные

2) Покрытосеменные 4)Плауновидные

8. Мхи прикрепляются к почве с помощью

1) ризоидов 3) листьев

2) придаточных корней 4) главного корня

9. В качестве детской присыпки можно использовать

1) листья мхов 3) споры мхов

2) листья хвощей 4) споры плаунов

10. Гаметофит у большинства папоротников

1) обоеполый 3) однополый, женский

2) однополый, мужской 4) не образуется

11. У голосеменных, в отличие от папоротников, в процессе эволюции появились

1) корни 3) гаметы

2) семена 4) листья и стебли

12. Пыльцевые зерна у покрытосеменных растений формируются из

1) половых клеток 3) пыльника тычинок

2) завязи пестика 4) разросшегося цветоложа

13. Цветки растений семейства Крестоцветные имеют формулу цветка

1) Ч5 Л5 Т5П1 3) Ч(5) Л(5) Т5 П1

2) Ч5 Л1+2+(2) Т (9)+1 П1 4) Ч4 Л4 Т2+4 П1

14. Порошица – это отверстие у инфузории туфельки, через которое

1) удаляется только избыток воды 3) осуществляется пищеварение

2) удаляются непереваренные остатки пищи 4) осуществляется размножение

15. Гидра относится к классу

1) Сцифоидные 3) Гидроидные

2) Коралловые полипы 4) Саркодовые

16. Кровеносной системой замкнутого типа обладают представители типа

1) Кольчатые черви 3) Моллюски

2) Плоские черви 4) Круглые черви

17. Раковина в теле моллюска играет роль

1) поглощения атмосферного кислорода 3) наружного скелета

2) специального органа чувств 4) фильтрации воды

18. Для насекомых характерно наличие

1) одной пары ходильных конечностей 3) трех пар ходильных конечностей

2) двух пар ходильных конечностей 4) четырех пар ходильных конечностей

19. У паукообразных органами выделения являются

1) мальпигиевы сосуды 3) почки

2) жабры 4) зелёные железы

20. Верны ли суждения о земноводных?

А. К земноводным относятся лягушки, жабы, ящерицы, тритоны.

Б. Земноводные живут в воде, и только в период размножения они переходят жить на сушу.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

В заданиях 21-22 выберите три правильных ответа из шести предложенных

21. В чем выражается приспособление аскариды к паразитическому образу жизни?

1) развитие личинки в теле хозяина 4) наличие двусторонней симметрии тела

2) размножение половым путем 5) наличие кожно-мускульного мешка

3) наличие плотной кутикулы 6) образование большого числа яиц

22. Укажите приспособления птиц к полёту

1) полые кости 4) наличие зоба

2) отсутствие мочевого пузыря 5) отсутствие кожных желез

3) наличие перьевого покрова 6) наличие трахеи

23.Установите соответствие между семействами цветковых растений и их представителями.

ПРЕДСТАВИТЕЛИ СЕМЕЙСТВА

А) Лук 1) Лилейные

Б) Рожь 2) Злаковые

В) Чеснок

Г) Тюльпан

Д) Мятлик

Е) Кукуруза

24.Установите соответствие между признаком животных и классом, для которого этот признак характерен.

ПРИЗНАК КЛАСС

А) оплодотворение внутреннее 1) Земноводные

Б) непрямое развитие 2) Пресмыкающиеся

В) оплодотворение у большинства видов наружное

Г) размножение и развитие происходит на суше

Д) яйца с большим запасом питательных веществ

25.Определите систематическое положение сумчатой летяги, расположив таксоны в правильной последовательности, начиная с вида

1) Хордовые 5) Животные

2) Сумчатая летяга 6) Многоклеточные

3) Позвоночные 7) Сумчатые

4) Млекопитающие

Часть 2.

26. Вставьте в текст «Класс ракообразные» пропущенные термины из предложенного списка. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

КЛАСС РАКООБРАЗНЫЕ.

Ракообразные - преимущественно водные обитатели, населяющие пресные и морские воды. Внешний покров ракообразных содержит __________(А). По мере роста ракообразные, как и все___________ (Б), линяют. Тело ракообразных состоит из многих сегментов, которые группируются в отделы: например, у десятиногих раков- _________ (В) и брюшко. Ракообразные отличаются от других членистоногих наличием двух пар головных усиков −_______ (Г), которые обычно являются органами чувств или служат для прикрепления к хозяину у паразитов.

1) антенна 4) хитин 7) членистоногие 

2) грудь 5) лигнин 8) целлюлозу

3) головогрудь 6) паукообразные

23

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296570-kalendarnotematicheskoe-planirovanie-po-pred

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки