- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лото «Наречие»
ЛОТО «НАРЕЧИЕ»
I
В эту игру могут играть от двух до десяти человек. Из плотной бумаги или светлого картона надо нарезать 20 карточек форматом 10x 2 см и столько же форматом 5х 2см.В большие карточки вписываются сочетания слов:
Переходить реку Распахнуть окна Выучить стихотворение Надеть рубашку Заготовлять продукты Раскалить металл Надеть фуражку Убить зверя Разделить добычу Сварить яйцо | Чашка разбилась Аппарат действует Поезд прибыл Команды сыграли Ракета взвилась Всадник понёсся Дом сгорел В дороге питались Держать винтовку Посмотрел на меня |
В меньшие карточки вписываются наречия:
вброд настежь наизусть навыворот, наизнанку впрок докрасна | набекрень наповал поровну вкрутую вдребезги безотказно вовремя | вничыо ввысь вскачу дотла всухомятку наперевес исподлобья |
Затем карточки перемешиваются. Большие раздаются поровну играющим, а меньшие остаются у ведущего, который берет по одной и называет наречие вслух. Тот, кому наречие подходит по смыслу, подымает руку, берет карточку и прикладывает ее к своей
Возможен еще один вариант этой игры. Ведущий обращается по порядку к играющим и спрашивает, какое наречие ему нужно. Если наречие угадано, карточка выдается, если же нет, играющий пропускает очередь и за это время обдумывает, какое наречие наиболее подходит для его словосочетания. Выигрывает тот, кто скорее «закроет» все свои карточки.
С целью самопроверки на обороте каждой пары карточек можно проставить одинаковые номера.
II
Можно провести игру с наречиями, которые пишутся в два слова. Для этого надо нарезать 36 одинаковых карточек. На 18-ти из них написать глаголы:
Бежать Шагать Дарить Работать Смотреть Плясать | Стрелять Наесться Вытянуться Пробовать Остановиться Поговорить | Спешить Схватить Покупать Нести Танцевать Пропасть |
На других 18-ти карточках пишутся наречия:
без оглядки в ногу на память без устали в упор в присядку | без промаху до отвала в стручку на ощупь на полпути по душам | на выручку в охапку в складчину под мышкой до упаду без вести |
Порядок игры тот же. Можно раздать на руки карточки с наречиями, предложив подумать, какие глаголы лучше всего подходят к ним по смыслу. Затем, вызывая по очереди играющих, спрашивать. Кто угадал, получает соответствующую карточку. Выигрывает тот, кто соберет все глаголы к своим наречиям.
III
Одним словом
(Игра)
Ведущий медленно зачитывает вслух приведенные ниже сочетания слов; участники игры записывают в тетради для внеклассной работы соответствующие им наречия, которые пишутся в одно слово. Выигрывает тот, кто правильно запишет все слова.
1. Из далеких мест(издалека).2. На близком расстоянии (вблизи).3. В первый раз (впервые).4.На некоторое время (временно).5.С давних пор(издавна). 6. Очень близко прикасаясь к чему-нибудь(вплотную).7.В темноте(впотьмах). 8. На две равные части (пополам).9. Два дня тому назад (позавчера).10.На пустой, голодный желудок (натощак).11. Расстегнув пальто, пиджак (нараспашку).12. Перегоняя друг друга (наперегонки).13. Перебивая друг друга (наперебой).14. Умышленно, чтобы разозлить (назло).15. Скосив глаза (искоса).16. Каждую минуту (ежеминутно).17. Очень дорого, втрое дороже (втридорога).18. Без перерыва, без остановок, все время(беспрерывно). 19. Тихо, без шума (бесшумно).20.Смело, без страха (бесстрашно).
IV
ДРУГИМ СЛОВОМ
(Игра)
Называя вслух наречия, ведущий предлагает заменить их другими, близкими по смыслу наречиями, которые пишутся раздельно. Выигрывает тот, кто правильно запишет все наречия и сможет, по требованию ведущего, составить с некоторыми из них небольшие предложения.
1. Бестолково (без толку). 2. Безотказно (без отказа). 3. Шутя (в шутку). 4. Вовремя (в пору, в срок). 5. Взаймы (в долг). 6. Впотьмах (в потёмках). 7.Ежедневно(каждый день).8. Добавочно(в придачу).9. Умеренно(в меру). 10. Досыта (до отвала). 11. Сообща — о покупке (в складчину). 12. Определить примерно, приблизительно(на глаз).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296693-loto-narechie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.