Образовательная программа «Народные игры»

Пояснительная записка

Программа по внеурочной деятельности «Народные игры» разработана для учащихся 7-10 лет в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (второго поколения).

Цель: создание оптимальных условий для овладения учащимися необходимых двигательных умений и навыков через разучивания народных игр.

Достижение цели обеспечивается решением следующих задач:

- расширение знаний о русских народных играх, о традициях, истории и культуре русского народа;

-обучение разнообразным правилам русских народных игр и других физических упражнений игровой направленности;

- развитие физических качеств: силы, быстроты, выносливости, ловкости;

- повышение физической и умственной работоспособности школьника;

- формирование потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями, ответственности за свое здоровье;

- привитие интереса и любви к занятиям различными видами игровой деятельности;

- воспитание культуры общения со сверстниками и сотрудничества в условиях игровой и соревновательной деятельности.

Программа способствует:

-развитию разносторонней личности ребенка, воспитанию воли и характера;

-помощи в его самоопределении, самовоспитании и самоутверждении в жизни;

-созданию творческой атмосферы на основе взаимопонимания.

Данная программа ориентирована на детей семи – десяти лет и рассчитана на 34 часа (1 занятие в неделю, 34 недели).

Методы и формы обучения.

Основная форма организации деятельности - игровая (подвижная игра, игра- соревнование, сюжетно-ролевая игра, игра на внимание.)

В процессе реализации программы используется метод разъяснения, наглядности, практический метод и метод поощрения.

Оценка планируемых результатов освоения программы.

Система отслеживания результатов обучения учащихся проходит через участие их в школьных мероприятиях и на итоговом занятии.

Итоговое занятие «Праздник русских народных игр»

Содержание программы.

1. Из истории народных игр. Считалки.

Знакомство с историей народных игр

Подвижная игра — естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.

Разучивание считалок.

2. Общие подвижные символические игры.

«Салки». «Краски». «Горелки». «Горелки с платочком». «Два мороза». «Двенадцать палочек». «Кошки – мышки». «Цепи кованы». «Али-Баба и цепи». «Гуси-Лебеди». «У медведя во бору». «Третий лишний». «Пчёлы». «Последний выбывает». «Море волнуется». «Змейка». «Совушка». «Дедушка-рожок». «День и ночь». «Ловишки с приседанием».

3 Игры со скакалкой.

«Скакалочка». «Удочка». « Прыгалки». «Забегалы».

4. Игры с прыжками.

«Волк во рву». « Классики». « Кто дальше».

5. Игры с метанием, передачей и ловлей мяча.

«Охотники и утки». «Гонка мячей». « Стой или мячик кверху». «Картошка». «Мяч соседу».

6. . Игры для развития внимания.

«Жмурки». «Ловишка». «Укротители диких зверей». «Коршун и наседка». «Съедобное-несъедобное».

7. Общеразвивающие игры

«Вытолкни за круг». «Перетягивание каната». «Пол, нос, потолок». «Ха-ха-ха». «Камень, ножницы, бума». «Испорченный телефон»

8.Хороводные игры.

«Просо сеяли». «Ручеёк»

9. Мир русских народных игр.

Проведение народных игр на школьных мероприятиях.

Алгоритм работы с игрой:

Знакомство с содержанием игры.

Объяснение содержания игры.

Объяснение правил игры.

Разучивание игры.

Проведение игры.

Особенности программы.

Предлагаемая программа знакомит учащихся с русскими народными играми, игровыми ситуациями, в которых отражаются национальный аспект, истоки самобытности культуры русского народа. Процесс формирования первичных умений и навыков неразрывно связан с задачей развития умственных и физических способностей, ведь детские подвижные игры несут огромную, и может быть самую важную роль в физическом развитии ребенка.

Основу учебного материала составляют игры, сходные по определённым признакам:

-по видовому отражению национальной культуры (отражается отношение к окружающей природе, быт русского народа, игры русских детей, вечная борьба добра против зла);

- по интенсивности используемых в игре движений (игры бывают малой, средней и высокой интенсивности);

- по содержанию и сложности построения игры (простые, переходящие, командные);

- по способу проведения (с водящим, без водящего, с предметами, без предметов, ролевые, сюжетные);

- по физическим качествам, преимущественно проявленным в игре (игры, преимущественно способствующие воспитанию силы, выносливости, ловкости, быстроты, гибкости);

Прогнозируемые результаты применения программы направлены:

- на формирование первичных общеучебных умений и навыков у учащихся. Игры развивают ловкость, гибкость, силу, моторику рук, воображение, функции зрения, тренируют реакцию и координацию движений, воспитывают навыки общения, в них познаются этические нормы. Они разнообразны, развлекательны и эмоциональны.
Помимо того, народные игры имеют огромное значение для духовно-нравственного, эстетического, семейного воспитания так, как знакомят с национальными игровыми традициями и культурой.

- на введение детей в предметную область физической культуры. Овладение детьми способом игровой деятельности позволит им применять умения и навыки и в другие периоды жизни в зависимости от меняющихся обстоятельств.

Универсальные учебные действия.

Универсальными компетенциями  учащихся программы «Народные игры» являются:

- умения организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения её цели;

- умения активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей;

- умения доносить информацию в доступной, эмоционально-яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми.

Личностными результатами освоения учащимися содержания программы являются следующие умения:

- активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

- проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

-проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

- оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Метапредметными результатами освоения учащимися содержания программы «Народные игры» являются следующие умения:

- характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

- находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

- общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

- обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий игровой деятельностью;

- организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий;

- планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

- анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;

- видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека;

- управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

- технически правильно выполнять двигательные действия, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.

Предметными результатами освоения учащимися содержания программы «Народные игры» являются следующие умения:

- представлять игры как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека;

- оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения;

- организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований, осуществлять их объективное судейство;

- бережно обращаться с инвентарём и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения;

- организовывать и проводить игры с разной целевой направленностью;

- взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований;

- в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять;

- находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы;

- выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности;

- применять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях.

Ожидаемые результаты:

К концу учебного года дети должны иметь представление:

об историческом наследии русского народа и русских народных игр;

о традициях русских народных праздников;

о культуре общения со сверстниками в условиях игровой и соревновательной деятельности;

должны знать:

историю возникновения русских народных игр;

правила проведения игр, эстафет и праздников;

основные факторы, влияющие на здоровье человека;

правила поведения во время игры.

должны уметь:

выполнять упражнения в игровой ситуации (равновесие, силовые упражнения, гибкость);

проявить смекалку и находчивость, быстроту и хорошую координацию;

владеть мячом, скакалкой, обручем и другим спортивным инвентарём;

применять игровые навыки в жизненных ситуациях.

Календарно -тематическое планирование

Методическое обеспечение.

Скакалки, кегли, флажки, малые мячи, большие мячи, обручи,шарф, 12 палочек, музыкальное сопровождение хороводных игр, костюмы, маски.

Литература:

.

Литвинова М.Ф. Русские народные игры. Москва, /Просвещение/ 1986.

Панкеев И. Русские народные игры.- Москва, 1998.

Шмаков С. Нетрадиционные праздники в школе.- /Новая школа/, Москва, 1997.

Т.Барышникова. Игры на воздухе.- Санкт-Петербург, Кристалл, КОРОНА принт,1998 г.

Л.М.Фирсова. Игры и развлечения -Москва,/Молодая гвардия/1989г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/29685-obrazovatelnaja-programma-narodnye-igry