- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дневник внимательного и думающего зрителя по фильму «Восток -Запад»
533
0
Дневник внимательного и думающего зрителя
по фильму «Восток – Запад»
ФИ_____________________________________________________________
Назови главных героев фильма____________________________________________________
Какие периоды истории нашей страны показаны в фильме?________________________________________________________________________
В каком городе разворачиваются основные действия фильма?__________________________
Почему главная героиня фильма по приезде в СССР решила сразу уехать? _______________
______________________________________________________________________________
За что благодарил советское правительство Алексей Головин на концерте французских актеров? _______________________________________________________________________
Почему семье Головиных не удалось свободно покинуть СССР? _______________________
_______________________________________________________________________________
Какие проявления тоталитаризма показаны в фильме? ________________________________
_______________________________________________________________________________
За что была осуждена Мари Головина и отправлена в лагерь? __________________________
_______________________________________________________________________________
Какую роль в судьбе семьи Головиных сыграла Габриэль Девеле?______________________
_______________________________________________________________________________
Чем помог Мари Саша Васильев? _________________________________________________
В какой стране Мари и ее сыну удалось вырваться из тоталитарного плена? ______________
По какой причине чуть не сорвалась операция по спасению Мари и ее сына? ______________
________________________________________________________________________________
Почему Алексей Головин не остался со своей семьей? _________________________________
________________________________________________________________________________
Удалось ли главным героям сохранить свою любовь в тяжелых испытаниях? Докажите. _____
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие мысли и чувства у вас возникли после просмотра фильма? Чему учит фильм человека XXI века?________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/297010-dnevnik-vnimatelnogo-i-dumajuschego-zritelja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.