- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа «Древнегреческий язык»
Галеева Елена Валентиновна
МБОУ СОШ № 50 г. Белгород
учитель истории, обществознания
Практическая работа «Древнегреческий язык»
Перед вами начало поэмы Гомера «Илиада» на древнегреческом, её русская транскрипция (как это читается), и перевод на русский язык.
Ἰλιάς (Илиа́да)
Μη̃νιν ἄειδε θεὰ Πηληϊάδεω 'Αχιλη̃ος οὐλομένην, ἣ μυρί' 'Αχαιοι̃ς ἄλγε' ἔθηκε, πολλὰς δ' ἰφθίμους ψυχὰς 'Άϊδι προΐαψεν ἡρώων, αὐτοὺς δὲ ἑλώρια τευ̃χε κύνεσσιν οἰωνοι̃σί τε πα̃σι, Διὸς δ' ἐτελείετο βουλή, ἐξ οὑ̃ δὴ τὰ πρω̃τα διαστήτην ἐρίσαντε 'Ατρεΐδης τε ἄναξ ἀνδρω̃ν καὶ δι̃ος 'Αχιλλεύσ.
Мэ'нин ха'эйдэ тхэа' пэлэиа'део хахилэ'ос
хуломэ'нэн, Гэ мюри' хахайо'йс ха'лге хэ'тхэкэ,
полла'с д хифтхи'мус псюха'с Га'иди прои'апсен
Гэро'он, а(у)'ту'c дэ Гэло'риа те(у)'хэ кю'еэссин
хойоно'йси' тэ па'си, Дио'с д хэтэлэ'йэто булэ',
хэкс ху' дэ' та' про'та диастэ'тэн хэри'сантэ
хатрэи'дэс тэ ха'накс хандро'н ка'й ди'ос хахилле'(у)с.
Гнев, богиня, воспой Ахиллеса, Пелеева сына, Грозный, который ахеянам тысячи бедствий соделал: Многие души могучие славных героев низринул В мрачный Аид и самих распростер их в корысть плотоядным Птицам окрестным и псам (совершалася Зевсова воля), С оного дня, как, воздвигшие спор, воспылали враждою Пастырь народов Атрид и герой Ахиллес благородный.
Попробуйте, пользуясь только этими отрывками, выполнить задания:
Напишите по-древнегречески слово «Ахиллес» _____________________
Напишите по-древнегречески слово «многих» _______________________
Напишите по-древнегречески слово «Аид» ______________________
Поняли ли вы, как читаются хотя бы некоторые греческие буквы? Напишите в таблицу как можно больше:
Буква | ||||||||||||||
Как читается |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/297472-prakticheskaja-rabota-drevnegrecheskij-jazyk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.