- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по теме «Разделительный мягкий знак»
3485
0
Проверочная работа по теме «Разделительный мягкий знак»
Вариант 1.
1. Дополни правило.
Разделительный мягкий знак пишется после ______________________, перед гласными _______________________________.
2. Прочитай слова. Подчеркни слова с разделительным мягким знаком.
Счастье, пальцы, обезьяна, больше, муравьи, деньги, печенье, друзья.
3. Запиши слова, заменяя в них звуковые обозначения слогов буквенными.
бе[ л 'й 'о ] - ________________________
кры[л 'й 'а ]- ________________________
счас[т 'й 'э ]- ________________________
4. Распредели слова по группам. Запиши, разделяя их чёрточками для переноса.
Соловьи, печенье, огоньки, яблонька, здоровье, седьмой, пельмени, лисья.
____________________________ _________________________________
____________________________ _________________________________
____________________________ _________________________________
____________________________ _________________________________
5. Прочитай. Озаглавь текст.
________________________
Уж тает снег, бегут ручьи,
Вокно повеяло весною...
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!
Подчеркните в выделенных словах орфограммы на изученные правила.
Проверочная работа по теме «Разделительный мягкий знак»
Вариант 2.
1. Дополни правило.
Разделительный мягкий знак пишется после ______________________, перед гласными _______________________________.
2. Прочитай слова. Подчеркни слова с разделительным мягким знаком.
Перья, льдина, скамья, пеньки, крылья, пальто, семья, братья.
3. Запиши слова, заменяя в них звуковые обозначения слогов буквенными.
дру[ з 'й 'а ] - ________________________
пече[н 'й 'э ]- ________________________
воро[б 'й 'и ]- ________________________
4. Распредели слова по группам. Запиши, разделяя их чёрточками для переноса.
Колосья, сыновья, пальцы, коньки, ожерелье, большой, пеньки, житьё.
____________________________ _________________________________
____________________________ _________________________________
____________________________ _________________________________
____________________________ _________________________________
5. Прочитай. Озаглавь текст.
________________________
Снегда снежные узоры,
В поле вьюга, разговоры,
В пять часов уж тьма.
День – коньки,снежки, салазки,
Вечер - бабушкины сказки-
Вот - она зима!
Подчеркните в выделенных словах орфограммы на изученные правила.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/297740-proverochnaja-rabota-po-teme-razdelitelnyj-mj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.