- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие «Ценности семьи. Понятие «святыня». Наши семейные святыни»
Культура добрососедства
Тема: Ценности моей семьи. Понятие «святыня». Наши семейные святыни
Цель: формирование нравственной культуры общения и гражданской позиции, привитие общечеловеческих ценностей, определение роли семьи в обществе.Формируемые УУД:
1.Познавательные УУД: формировать умение находить и подбирать нужные определения «семье», «верности», «любви».
2.Регулятивные УУД: формировать умение принимать и сохранять учебную задачу, умение контролировать, корректировать, оценивать.
3.Коммуникативные УУД: формировать умение договариваться и приходить к общему мнению, умение сотрудничать с учителем и одноклассниками.
4.Личностные УУД: формировать мотивацию к обучению и познанию, способность детей к саморазвитию; формировать понимание нравственного содержания поступков окружающих людей.Цифровые образовательные ресурсы (оборудование): фонограмма; (гимн РФ); компьютер; детали для аппликации (лучики, тучки, смайлики, ватман, вырезки слов); клей; ватман
Ход занятия
1.Орг. момент. Здравствуйте ребята, я хочу с вами подружиться. Попробуем? Вы будете мне помогать?
ИГРА: Землю обмотали, тоненькие нити, Нити параллелей и зелёных рек, Протяните руку, руку протяните, Надо чтобы в дружбу верил каждый человек!
- Посмотрите друг другу в глаза и улыбнитесь, и скажите «Я желаю тебе…удачи» 2. Основная часть. Как вы думаете, с чего начинается дружба? (с улыбки) Да ребята, уже доказано учёными, ребёнок, который ещё не родился, уже умеет улыбаться. Пусть этот смайлик (улыбка) сохранит нам хорошее настроение! А сейчас мы попробуем догадаться, о чём пойдёт наш разговор. На ватмане появляется дом, вокруг на крыше расположен ребус семь букв Я. Для чего нужен дом? Дом – это целый мир. - Что за жители живут в этом доме? (отгадайте ребус и узнаете, о чём мы поведём разговор) - Что означает слово семья? (ответы) Семья - это люди, которые живут вместе, никогда не забывают заботиться друг о друге. А самое главное – они родные друг другу. Раньше семьи всегда были большими. А сейчас есть семьи большие, есть и маленькие. А у вас семья большая? Расскажите мне о своей семье. Кто есть в вашей семье? Сколько человек? (Дети рассказывают о своих семьях). А как вы думаете, ваш класс можно назвать семьей? (мнения детей). Вы, верно, считаете, что и ваш класс можно назвать семьей. Конечно, вы не родственники, но вы видитесь, каждый день в школе и во дворе, вместе узнаёте что-то новое, радуетесь победам и огорчаетесь из-за неудач. Хочется, чтобы ваш класс остался такой семьей до окончания школы и стал еще дружнее.РАБОТА В ГРУППАХ Конверты с пословицами о дружбе их надо собрать и приклеить на листики разного цвета • Дружная семья гору сдвинет. Русская. • Когда семья вместе, то и душа на месте. Русская. • Родительское сердце приковано к детям. Японская. • Мать — богиня рода, с ней не ругаются. Чувашская. • Отец сына и дочь не дурному учит. Молдавская. • Мой дом – моя крепость. Английская. Как вы понимаете эти пословицы? (ответы). Давайте приклеим эти пословицы на наш домик. (Обратить внимание на национальную палитру пословиц.) Люди живут в разных государствах, говорят на разных языках, а мысль одна. - Как называется наша страна, в которой мы живём? (Россия). Одним из символов нашей страны является флаг РФ. - Как он выглядит? На Руси эти три цвета имели следующее символическое значение: белый - благородство, откровенность; синий - верность, честность, безупречность, целомудрие; красный - мужество, смелость, великодушие, любовь. Такое цветосочетание сохранилось в российском флаге и поныне. - Как вы думаете все эти значения подходят к слову СЕМЬЯ? Мы одна большая семья, ведь, недаром говориться: «Все люди братья». Гимн - главная государственная песня, в которой отражены народная любовь и патриотизм. Гимн исполняют и слушают стоя. Слушая гимн испытываешь великую гордость за свою страну (звучит гимн). Наша страна многонациональна. И все народы дружны между собой и в этом великая сила нашей страны. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА«Если дружно нам живётся, делай так»РАБОТА В ПАРАХ А сейчас обратите внимание: у вас на столах есть листочки, на них написаны слова. Слова, которые относятся к слову семья, приклейте на лучики, а те что не нужны, на тучки. Крепость, очаг, защита, надежность, красота, любовь, тепло, начало начал, уют, опора, уважение, взаимопонимание, бескорыстие, верность, терпимость, сочувствие, доброта, почтительность, сотрудничество, традиции, дружба, хорошее настроение, преданность. Гнев, злоба, агрессия, обзывания, оскорбления, ссоры, боль, страх, обида. Приклеим наши лучики к смайлику (улыбка), что получилось? (солнышко). А теперь приклеим тучки. Что мы видим? (плохого меньше чем хорошего)ИГРА(Если так должно быть в семье – хлопаем, нет – топаем) 1. Члены семьи каждый день ссорятся, обижают друг друга. 2. Члены семьи любят и не обижают друг друга. 3. Живут в одной квартире, доме. 4. Не знают у кого какие интересы. 5. Вместе занимаются домашним хозяйством. 6. Каждый член семьи отдыхает отдельно. 7. Вместе распределяют деньги на покупки. 8. Вместе отдыхают и проводят свое свободное время. 9. Оставляют друг друга в одиночестве. 10. Заботятся друг о друге.ПАМЯТКА • Настоящий сын бережет покой родителей. • Настоящая дочь заботится о благе своей семьи. • Нельзя бездельничать, когда родители трудятся. • Не вступай в пререкания со взрослыми. • Не допускай, чтобы родители отдавали тебе все то, в чем они сами нуждаются. • Нельзя оставлять родного человека в одиночестве, особенно если у него нет никого, кроме тебя. • Подумайте, от вас зависят отношения в семье и отношение к вам. РЕФЛЕКСИЯ - Ребята, если вам понравилось наше занятие, и вы извлекли много полезного, то покажите смайлик соответствующий вашему восприятию. - Вам всё было понятно - жёлтый - Не очень понятно – зелёный - Совсем ничего полезного для себя не нашли, то красный.Закрепление Что полезного вы узнали для себя? (ответы)Вывод: (на доске) Научишься жить с близкими – будешь жить в мире с другими людьми. Старайся никого не обижать. Чтобы не случилось в вашей жизни, помните вам обязательно нужно оставаться хорошими помощниками и заботливыми детьми.
Любите! И цените счастье! Оно рождается в семье, Что может быть ее дороже. На этой сказочной земле
И если ваш дом будет настоящей крепостью, то наша Россия останется великой страной. Спасибо всем! Результат: проект, выполненный совместно с детьми.
Дружная семья гору сдвинет.
Когда семья вместе, то и душа на месте.
Родительское сердце приковано к детям.
Мать — богиня рода, с ней не ругаются.
Отец сына и дочь не дурному учит.
Мой дом – моя крепость.
крепость очаг защита надежность красота любовь тепло
начало начал уют опора уважение взаимопонимание бескорыстие
верность терпимость сочувствие доброта почтительность сотрудничество традиции дружба хорошее настроение преданность гнев злоба агрессия обзывания оскорбления ссоры боль страх обида
ПАМЯТКА• Настоящий сын бережет покой родителей. • Настоящая дочь заботится о благе своей семьи. • Нельзя бездельничать, когда родители трудятся. • Не вступай в пререкания со взрослыми. • Не допускай, чтобы родители отдавали тебе все то, в чем они сами нуждаются. • Нельзя оставлять родного человека в одиночестве, особенно если у него нет никого, кроме тебя.• Подумайте, от вас зависят отношения в семье и отношение к вам.
ПАМЯТКА • Настоящий сын бережет покой родителей. • Настоящая дочь заботится о благе своей семьи. • Нельзя бездельничать, когда родители трудятся. • Не вступай в пререкания со взрослыми. • Не допускай, чтобы родители отдавали тебе все то, в чем они сами нуждаются. • Нельзя оставлять родного человека в одиночестве, особенно если у него нет никого, кроме тебя. • Подумайте, от вас зависят отношения в семье и отношение к вам.
ПАМЯТКА • Настоящий сын бережет покой родителей. • Настоящая дочь заботится о благе своей семьи. • Нельзя бездельничать, когда родители трудятся. • Не вступай в пререкания со взрослыми. • Не допускай, чтобы родители отдавали тебе все то, в чем они сами нуждаются. • Нельзя оставлять родного человека в одиночестве, особенно если у него нет никого, кроме тебя. • Подумайте, от вас зависят отношения в семье и отношение к вам.
ПАМЯТКА • Настоящий сын бережет покой родителей. • Настоящая дочь заботится о благе своей семьи. • Нельзя бездельничать, когда родители трудятся. • Не вступай в пререкания со взрослыми. • Не допускай, чтобы родители отдавали тебе все то, в чем они сами нуждаются. • Нельзя оставлять родного человека в одиночестве, особенно если у него нет никого, кроме тебя. • Подумайте, от вас зависят отношения в семье и отношение к вам.
ПАМЯТКА • Настоящий сын бережет покой родителей. • Настоящая дочь заботится о благе своей семьи. • Нельзя бездельничать, когда родители трудятся. • Не вступай в пререкания со взрослыми. • Не допускай, чтобы родители отдавали тебе все то, в чем они сами нуждаются. • Нельзя оставлять родного человека в одиночестве, особенно если у него нет никого, кроме тебя. • Подумайте, от вас зависят отношения в семье иотношение к вам.
ПАМЯТКА • Настоящий сын бережет покой родителей. • Настоящая дочь заботится о благе своей семьи. • Нельзя бездельничать, когда родители трудятся. • Не вступай в пререкания со взрослыми. • Не допускай, чтобы родители отдавали тебе все то, в чем они сами нуждаются. • Нельзя оставлять родного человека в одиночестве, особенно если у него нет никого, кроме тебя. • Подумайте, от вас зависят отношения в семье и отношение к вам.
П АМЯТКА • Настоящий сын бережет покой родителей. • Настоящая дочь заботится о благе своей семьи. • Нельзя бездельничать, когда родители трудятся. • Не вступай в пререкания со взрослыми. • Не допускай, чтобы родители отдавали тебе все то, в чем они сами нуждаются. • Нельзя оставлять родного человека в одиночестве, особенно если у него нет никого, кроме тебя. • Подумайте, от вас зависят отношения в семье и отношение к вам.
П АМЯТКА • Настоящий сын бережет покой родителей. • Настоящая дочь заботится о благе своей семьи. • Нельзя бездельничать, когда родители трудятся. • Не вступай в пререкания со взрослыми. • Не допускай, чтобы родители отдавали тебе все то, в чем они сами нуждаются. • Нельзя оставлять родного человека в одиночестве, особенно если у него нет никого, кроме тебя. • Подумайте, от вас зависят отношения в семье и отношение к вам.
П АМЯТКА • Настоящий сын бережет покой родителей. • Настоящая дочь заботится о благе своей семьи. • Нельзя бездельничать, когда родители трудятся. • Не вступай в пререкания со взрослыми. • Не допускай, чтобы родители отдавали тебе все то, в чем они сами нуждаются. • Нельзя оставлять родного человека в одиночестве, особенно если у него нет никого, кроме тебя. • Подумайте, от вас зависят отношения в семье и отношение к вам.
ПАМЯТКА • Настоящий сын бережет покой родителей. • Настоящая дочь заботится о благе своей семьи. • Нельзя бездельничать, когда родители трудятся. • Не вступай в пререкания со взрослыми. • Не допускай, чтобы родители отдавали тебе все то, в чем они сами нуждаются. • Нельзя оставлять родного человека в одиночестве, особенно если у него нет никого, кроме тебя. • Подумайте, от вас зависят отношения в семье и отношение к вам.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.