Прощание с Азбукой

МБОУ «Самотовинская СОШ»

Прощание с Азбукой

Учитель :Смирнова Л.Ю.

2016-2017 учебный год

Цели:

развитие познавательной активности и творческих способностей детей, развитие умения работать сообща и дружно с одноклассниками, создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми; воспитание у учащихся интереса к учебе, к чтению.

Оборудование:

ТСО: плакат с надписью “Спасибо, тебе, Азбука!, печатные буквы ,пословицы.

Ход мероприятия:

 Учитель. Сегодня у нас большой праздник, посвященный прощанию с «Азбукой».

Мы выучили все буквы русского алфавита, умеем произносить звуки, знаем все секреты.

Настала пора совершить увлекательное путешествие в страну букв, которые могут составить сотни тысяч слов. И так  мы расскажем гостям, чему мы научились за это время в школе.

 Дети читают стихи.

 1. Мы сегодня очень рады,

 Всем ребятам, папам, мамам.

 Мы приветствуем гостей,

 Дорогих учителей.

 2. Всех знакомых, незнакомых -

 И серьезных, и веселых.

 Первый класс, первый класс,

 Пригласил на праздник вас.

 3. Букв сначала мы не знали,

 Мамы сказки нам читали.

 А теперь читаем сами,

 Подружились сказки с нами

4.Мы в школе почти целый год отучились, Мы много успели и много узнали. Писать и читать мы уже научились. И первые книги свои прочитали.

 А верным помощником в этом нам стала Первая главная книжка. И первые буквы она показала Девчонкам своим и мальчишкам.

 5.Буквы потом сложились в слова, Слова в предложенья и фразы. Огромный и красочный мир тогда Открылся, ребята, нам сразу.

 6.Мы прочитаем хороших книг немало, Пускай пройдут года и много, много дней. Нам Азбука хорошим другом стала. Мы этот праздник посвящаем ей!

7. Тому, кто хочет много знать,

 Кто хочет книги прочитать.

 Про горы и долины,

 Про водные глубины,

 Про звезды, ивы вдоль реки,

 Не обойтись без Азбуки!

Азбука:

- Здравствуйте, дети! Узнали меня?

Я – Азбука, учу читать,

 Меня никак нельзя не знать

 Меня изучишь хорошо –

 И сможешь ты тогда

 Любую книжку прочитать

 Без всякого труда.

Учитель:

- Дорогая, Азбука! Мы рады тебя приветствовать на нашем празднике. Мы можем показать, чему научились за эти полгода. Будь нашей гостьей!

Азбука: - Спасибо за приглашение!

Ученик:  Азбука, а почему тебя так назвали?

Азбука: Всё очень просто. Сейчас мы называем буквы а, бэ, вэ, гэ. А раньше

 Букву А называли аз, Б – буки, В – веди. Так и получилось моё

 Название от двух первых букв алфавита Аз и Буки – Азбука. (садится)

Учитель:

- Дорогие, гости! С первых дней учебы в школе мы изучали не только грамматику и математику, но и школьные правила. Ребята, какие правила поведения в школе мы теперь знаем и соблюдаем?

(Ученики 1 класса читают стихотворения о правилах поведения в школе)

Ученик:

1  Вставайте дружно всякий раз,

 Когда учитель входит в класс.

Ученик:

2  Нельзя на уроке,-

 Послушай, дружок,

 Жвачку жевать

 И кусать пирожок.

Ученик

3  Парта – это не кровать,

 И на ней нельзя лежать.

 Ты сиди за партой стройно

 И веди себя достойно

Ученик:

4  Ответить хочешь – не шуми,

 А только руку подними.

 Учитель спросит – надо встать.

 Когда он сесть позволит – сядь

Ученица:

Буквы – значки

 Как бойцы на парад

 В четком порядке,  построены,  в ряд

 Каждый в условленном месте стоит

 И называется … (хором)  - Алфавит!

(Раздается стук, входит Незнайка – переодетый пятиклассник)

Незнайка:

- Ой! Куда это я попал?

Учитель:

- Во-первых, здравствуйте, во-вторых, кто вы такой?

Незнайка:

- Я – Незнайка! Знаете такого?   А вы что тут делаете?

Учитель:

Мы – ученики 1 класса, у нас сегодня праздник.

Незнайка:

-Я тоже хочу на праздник.

Дети:

- Мы тебя приглашаем. Но ответь нам, пожалуйста, ты в каком классе учишься?

Незнайка:

-Я нигде не учусь!

Учитель:

- Как, нигде?! Значит, ты и читать и писать не умеешь?!

Незнайка:

- Не умею!!!

Учитель:

- Но ведь ты ничего в жизни не добьешься! Без знаний никуда не сможешь устроиться на работу! Вот попробуй прочитать, что написано на экране.

Незнайка:

- Не знаю и знать ничего не хочу!

Учитель:

- Стыдно должно быть, Незнайка! Ребята, а вы что скажете ?

(Ответы детей)

Дети читают стихотворения :

- Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

 Не надо бабушку трясти:

 “Прочти, пожалуйста, прочти!”

 Не надо умолять сестрицу:

 Ну, прочитай еще страницу!

 Не надо звать,

 Не надо ждать,

 А можно взять и прочитать!

Учитель:

-Незнайка!! Не хочешь ли ты поиграть с нами?

Сегодня у нас праздник,  поиграем в игру.

                 1.   «Подскажи словечко». Назови рифму.

Лежебока рыжий кот

 Отлежал себе …(живот) . рифма…..

 В реке большая драка

 Поссорились два…(рака) . рифма ….

 Вяжет мама длинный шарф,

 Потому что сын… (жираф) . рифма …..

 И бежит Айболит к бегемотикам

 И хлопает их по … (животикам) . рифма …..

Учитель:

Незнайка, тебе понравилось?

2. Игра «Сколько слогов?»

 На столе лежат цифры.

Учитель называет слова:папа.мама, бабушка, пол, велосипед, зонтик, баранка, бублик ,книга ,тетрадь ,доска ,клад. Дети подбегают, берут цифру, соответствующую количеству слогов в слове.  Если верно , хлопаем в ладоши, неверно ,то топаем ногами .Ребенок исправляет ошибки.

   3. Игра «Буква заблудилась»

1   Закричал охотник: Ой!

 Двери гонятся за мной! (двери – звери)

2  Говорят, один рыбак

 В печке выловил башмак,

 Но зато ему потом

 На крючок попался дом! (дом – сом)

3  Куклу выронив из рук

    Маша мчится к маме.

    Там ползёт зелёный лук

     С длинными усами. (лук-жук)

 4  Тает снег, течёт ручей,

 На ветвях,  полно грачей. (врачей –грачей).

( Дети сразу исправляют ошибки ).

Учитель

- Молодцы, ребята! И Незнайке тоже понравилась игра.

Вот и прекрасно, учиться – всегда пригодиться. Это даже очень интересно. А теперь еще поиграем. Нужно выделить букву, которая повторяется в данном стихотворении. (На доске крепим буквы: р, ж, д, у, б ,а).

 1. Утром на траве росою

 Эта буква заблестит,

 А под вечер на крылечке,

 Рядом громко зарычит. /Р/

 2. Эта буква на морозе,

 Как оса ужалить может.

 Ну, а в мае на березе

 Жук её узнать поможет. /Ж/

 3.

  Эта буква знаменита -

 Стоит в начале алфавита. /А/

4. Эту букву паровоз

На своей трубе привёз

 Губы вытяни в трубу

  И получишь букву…

/У /

5. Эта буква бодрым шагом

    В бой идёт под барабан,

  И бодает буква букву,

  Будто баловник баран./  Б/

6.С этой буквой – добрым другом-

День за днем назло недугам

 Долгою дорогой в дом                              

  Даже под дождём идём.                           

                                  Д     

 Учитель

 Вот все буквы перед вами

 Каждый может их назвать.

 А теперь нам надо с вами,

 В слово буквы все собрать.

Получилось слово «дружба»

С ней дорога не беда,

  С ней любое испытанье

  Будет по плечу всегда

 ДРУЖБА. Исполняется песня «Дружба»

Учитель:  Можно вас назвать дружными ребятами? Сейчас проверим!  Дружно отремонтируйте скороговорки, пословицы.

(озорница единицу ученица получила) . Ученица озорница получила единицу.

 (сегодня был зол осёл он ослик узнал что он). Ослик был сегодня зол –

он узнал, что он – осёл.

(книга людей тысячу одна учит).

Одна книга тысячу людей учит. Что это значит?

-Какие другие пословицы вы знаете?

- Молодцы. За всё это нужно сказать спасибо АЗБУКЕ.

- Умеете ли вы разгадывать ребусы?

 Пробуем разгадать.(бабочка. Мороз. Булка). МОЛОДЦЫ!

А Незнайке было трудно, так как он этого ничего не знает.

Незнайка:

- Да, ребята сами читали, разгадывали, а я только слушал и мне было как–то не по себе.

Учитель:

- Это от того, что читать ты  не умеешь!  А ребята вот ещё прочитают умные высказывания.

 Карточки с пословицами

Игра «Собери пословицу»

- Дорогой, Незнайка! Понравилось ли тебе у нас на празднике? Ты по–прежнему будешь говорить “не хочу, не буду читать”?

Незнайка:

- Нет! Я понял, что чтение – лучшее учение. Не научившись читать и писать, ничему не научишься!

Азбука, можно я с тобой буду дружить? Я хочу научиться читать, как эти первоклассники.

Азбука: Конечно, можно!

Учитель: Дорогие ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. И всё это время  мы были окружены заботой и вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек. Скажем всем хором «Спасибо».

 Спасибо, мамочка, тебе

 За все заботы обо мне.

 За то что в школу я хожу,

 За книгу, что в руках держу.

 Я эту книгу полюбил,

 Я в ней все буквы изучил.

 И как мне радостно сказать:

 Умею я теперь читать! (хором)

Учитель:  Ваши мамы такие умные. Они прочли много интересных сказок. Сейчас проверим,  вспомнят ли они героев сказок?

Конкурс загадок для наших мам.

Покупала самовар,А спасал ее комар.(Муха-Цокотуха) Была она артисткоюПрекрасной как звезда,От злого КарабасаСбежала навсегда. (Буратино)Сладкий яблок ароматЗаманил ту птицу в сад.Перья светятся огнём,И светло вокруг, как днём.(Жар-птица)Он разбойник, он злодей,Свистом он пугал людей.(Соловей Разбойник)И зайчонок, и волчица -Все бегут к нему лечиться.(Айболит)В гости к бабушке пошла,Пироги ей понесла.Серый Волк за ней следил,Обманул и проглотил.(Красная Шапочка)Красна девица грустна:Ей не нравится весна,Ей на солнце тяжко!Слезы льет бедняжка!(Снегурочка)Толстяк живет на крыше,Летает он всех выше.(Карлсон)Скорей бы приблизился вечер,И час долгожданный настал,Чтоб мне в золоченой каретеПоехать на сказочный бал!Никто во дворце не узнаетОткуда я, как я зовусь,Но только лишь полночь настанет,К себе на чердак я вернусь.(Золушка)Она была подружкой гномовИ вам, конечно же, знакома.(Белоснежка)Дюймовочки жених слепойЖивет все время под землей.(Крот)Гармошка в руках,На макушке фуражка,А рядом с ним важноСидит Чебурашка.(Крокодил Гена)Приходит он ко всем глубокой ночью,И зонтик свой волшебный открывает:Зонт разноцветный – сон ласкает очи,Зонт чёрный – снов в помине не бывает.(Оле-Лукойе)Родилась у мамы дочкаИз прекрасного цветочка.Хороша, малютка просто!С дюйм была малышка ростом.Если сказку вы читали,Знаете, как дочку звали.(Дюймовочка)Этот сказочный геройС хвостиком, усатый,В шляпе у него перо,Сам весь полосатый,Ходит он на двух ногах,В ярко-красных сапогах.(Кот в сапогах)У этого герояДружок есть — Пятачок,Он Ослику в подарокПринёс пустой горшок.(Винни-Пух)

 Дети читают стихотворения:

 1. Мы прочтем любые книжки,

 Разберемся в словаре.

 Потому что всюду буквы,

 Те же , что и в Азбуке.

2. Мы хотим сказать тебе спасибо!

 Мы тебя за все благодарим!

 Говорим тебе мы : До свидания!

 Здравствуй! – новой книге говорим!

Азбука:

- Спасибо, ребята, за добрые слова в мой адрес! Мне немного грустно расставаться с вами. А это мой сюрприз. Я привела к вам старшую сестру - книгу для чтения. А называется она Литературное чтение.

( Входит Литературное чтение)

Книга для чтения: Здравствуйте, ребята! Я – Литературное чтение. Надеюсь, что мы с вами подружимся. Но и Азбуку не забывайте. Ведь это первая ваша книга, по ней вы научились читать. И сегодня мы прощаемся с Азбукой, как добрым, умным другом, который помог вам многое узнать. Давайте все дружно скажем: « До свидания, Азбука! Спасибо тебе!»

 Я знаю, ребята, что вы все аккуратные, и всё же я хочу, чтобы вы выполняли мою просьбу.

 Я добрый друг и спутник твой.

 Будь, школьник, бережным со мной.

 Мой чистый вид приятен,

 Оберегай меня от пятен.

 Мой переплёт не выгибай

 И корешок не поломай.

 Меня в бумагу оберни.

 Где взял меня – туда верни.

 Запомни я – твой лучший друг,

Но только не для грязных рук.

Учитель:

 Наш праздник подошел к концу.

 Ребята, дальше по лестнице знаний поведёт нас книга – Литературное чтение

Счастливого пути!

МБОУ «Самотовинская СОШ»

Прощание с Азбукой

Учитель :Смирнова Л.Ю.

2016-2017 учебный год

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298886-proschanie-s-azbukoj