Сценарий выпускного в детском саду «Скоро в школу!»

Сценарий выпускного в детском саду. «Скоро в школу!»

Вед. 1 Не в заморском царстве,
Не в дальнем государстве,
Не за высокими горами…
А среди обычных людей жили-были садовницы, и был у них сад (дети забегают в зал с цветами). Это был необыкновенный сад.

Появляется 2 ведущая с лейкой в руках, обходит сидящих детей, делая вид, что поливает их и поёт:
Как в нашем садочке
Не растут цветочки,
Ягодки-грибочки.
Зреют там мальчишки
В курточках, штанишках.
И цветут девчонки
В платьицах, юбчонках.
И следим за грядкой,
Где растут ребятки,
Распускайтесь детки,
Как цветки на ветках.
Садится среди детей, гладит их по головам.

Вед. 1: Вот так сад! Ну и сад, в нем полным-полно ребят! Садовницы своих деток любили, каждый день их поливали, умывали, кормили, учили, гулять водили.
Вед. 2: И с сорняками воевали! Да! Терпенья им хватала… Они с ребятками в игры играли, чтобы все сорняки заглушить, а хорошим росткам дать жить. Дни и месяцы идут, детки всё растут, растут… Выросли большими – вот такими. Дети встают, ставят цветы в вазы.
Вед. 1: И сказали …
Ребенок: Нам на грядке тесно,
Слишком мало места.
Вед. 2: И с садовой грядки
Спрыгнули ребятки.
Были, как цветочки,
Ягодки, грибочки …
Вед. 1: А сейчас на празднике
Будущие первоклассники!

1-я ведущая: Дорогие гости! Сегодня вас ждет необычайно волнующее торжество! Наши дети прощаются с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу.
    2-я ведущая: Так хочется, чтобы этот день запомнился надолго и ребятам, и взрослым. Итак, все готово к празднику. Встречайте наших выпускников!

(Вход детей)

Ребенок 1: Ну, вот и всё, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном этом зале.
Ребенок 2: Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень,
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день.
Ребенок 3: Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной,
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.
Ребенок 4: Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки.
Воспитатели и няни,
И мои друзья-подружки.
Ребенок 5: Пришла пора проститься,
И школа ждёт вчерашних дошколят.
Всё впереди у нас, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться!
Ребенок 6: Мы сегодня расстаёмся с вами
Грустно всем нам, что и говорить,
Мы пришли последний раз с цветами,
Чтобы вас за всё благодарить.
Ребенок7: За работу вашу и за ласку,
За великий и почётный труд,
Что здоровье своё не щадили
И все силы в садик вложили.
8-й ребенок: Детский сад наш, до свиданья!
Мы уходим в первый класс.
Хоть и грустно расставанье,
Не волнуйся ты за нас.
9-й ребенок: На прощанье мы для сада
Песню дружно запоём.
Никогда, нигде, ребята,
Не забудем мы о нём.

Дети исполняют песню «До свиданья, детский сад!»
После песни дети парами проходят на стульчики.

1-я ведущая: Сегодня у нас особенный праздник. И если очень захотеть, то любое желание может исполниться, ребята. Владик, какое у тебя желание?
Ребенок: Хочу увидеть, каким я был маленьким, когда пришел в детский сад.
2-я ведущая: А вы, ребята, хотите? Тогда закрывайте глаза.

Под музыку в зал входят малыши.
Выступление малышей.

ВХОД МАЛЫШЕЙ.

Ведущая 1. Вот такими и вы были когда-то

1ребёнок. Сегодня бал последний

Для вас, выпускники,

Вас ждут уроки в школе

И школьные звонки.

2 ребёнок. Нам будет очень грустно

Без вас в родном саду.

К нам в гости приходите

Хотя бы раз в году!

   3-й малыш: Вы не думайте, что мы маленькие детки!
После школы встретим вас, спросим про отметки.

4 ребёнок. Мы в школе вам желаем

Пятёрки получать.

Друзей найти хороших

И нас не забывать.

5 ребёнок. Мы вам чуть – чуть завидуем:

Вы школьники почти.

И от души желаем вам

Счастливого пути!

Номер от малышей
Ведущие благодарят малышей, и провожают из зала.

Вед. 1: С детством расстаться всегда очень трудно,
Белый кораблик уплыл, не вернёшь.
Воспоминаний светлое чувство
Станет сильнее, чем дальше живёшь.
Вед. 2: Вам вспомнится не раз – та добрая планета, где свет ребячьих глаз встречается с рассветом. Здесь верят волшебству, здесь дружат с чудесами. Все сказки наяву приходят в гости сами …
В зал вбегает избушка на курьях ножках,
за ней бежит Баба Яга с метлой, кричит, ругается.

Баба Яга: Куды ты? Куды же ты окаянная? Я тебе сказала – стоять! Меня, хозяйку, ослушаться посмела? Избушка продолжает убегать .Ну, куды тебя несёт? Совсем от рук отбилась. Насмотрелась по телевизору танцев всяких и с утра до вечера, ей – то «Ламбаду» подавай, то «Макарену», то вдруг бальные танцы. Ей хочется научиться танцевать, а тут ей загорелось научиться эстрадному танцу. Ну, что ты с ней поделаешь? Сил моих нету больше, с ней воевать!

Вед. 1: Ой, бабуля, не шуми! Наши ребята смогут тебе помочь! Ведь сколько они танцев перетанцевали в стенах родного детского сада – не перечесть. Обучат они твою избушку эстрадному танцу, а называется он …

ТАНЕЦ «МОБИЛЬНАЯ СВЯЗЬ»

Баба Яга: Ай, здорово! Ай, молодцы! Угодили бабушке! Ну, что курьи ножки? Научились? Избушка кланяется, кивает. Тогда ступай, а я следом приду. Интересно, а какой это у вас праздник сегодня? Новый год прошёл, 8 Марта тоже, весна уже собирается уступать дорогу лету. Не припомню что-то праздника в это время?

Дети: Выпускной бал. Мы уходим в школу.

Баба Яга: Так, значит, деточки выросли уже, стали умненькими, аппетитненьки-ми… Ой, да о чём это я? Я тоже вспоминаю те счастливые годы, когда я сама летала в наш лесной детский сад.

Вед. 2: Как это летала?

Баба Яга: Как, как. На ступочке.

Вед. 1: На ступочке и в детский сад. Как это?

Баба Яга: А вот так! Эх, молодо-зелено! Ну, ничегошеньки не знают! Учить вас надо!

Игра«На ступе в школу». Эстафета 2 команд. Нужно надеть ранец, взять метлу, одну ногу поставить в ведро и бежать, перетаскивая ведро – «ступу» за собой, эстафету (метлу и ранец) передать другому.

Баба Яга: Ай, молодцы! Ну, и удальцы! Ну, что ж надо и мне с вами идти в школу. Сама подучусь немножко. Посмотрю чему учат в вашей школе.

Вед. 2: Погоди, бабушка, а сколько тебе лет?

Баба Яга: 100

Вед. 1: Сколько?

Баба Яга: Ну, 200, ну и что?

Вед. 2: Многовато!

Баба Яга: А учиться между прочим никогда не поздно!

Вед. 1: Ну, хорошо, а что ты умеешь делать? Читать, писать умеешь?

Баба Яга: Нет, конечно! Зато я умею стрелять по воробьям вот из этой рогатки (достаёт и показывает). Ещё кнопки на стул подкладывать, девчонок за косы дёргать, щипать, кричать, свистеть (пытается свистеть, но ничего не получается). Тьфу, свисток сломался! О, ещё на метле ездить: дрын – дрын – дрын! Вот я умею сколько всего! Разве этого мало?

Вед. 2: Даже много, но это тебе в школе не пригодится! А вот задачи умеешь решать?
Баба Яга: Запросто!
Вед. 1: А сейчас проверим. У Вас, бабушка, в кармане 2 яблока.
Баба Яга (шарит в кармане): Ты чё врёшь. Нет у меня никаких яблок. А ещё взрослая.
Вед. 1: Да, это так в задачке сказано, что у вас в кармане 2 яблока. Некто взял у Вас одно яблоко, сколько осталось?
Баба Яга: Два.
Вед. 1: А почему?
Баба Яга: А я некому яблоки не отдам. Хоть он дерись и кричи.
Вед. 1: Подумайте, бабушка, а если некто у Вас взял 1яблоко? Сколько осталось?
Баба Яга: Ни одного.
Вед. 1: Почему?
Баба Яга: А я успела их скушать!
Вед. 1: Нет, бабушка, задачи ты решать не умеешь!
Баба Яга: Подумаешь, а какая от них польза, сами-то вы, умненькие, умеете считать?

ИГРА «А НУ-КА ПОСЧИТАЙ»

Игра «А ну-ка, посчитай!»
1. К двум зайчатам в час обеда прискакали три соседа.
В огороде зайцы сели по одной морковки съели.
Кто считать, ребята, ловок, сколько съедено морковок?
2. К серой цапле на урок прилетели семь сорок
А из них лишь три сороки приготовили уроки.
Сколько лодырей-сорок прилетело на урок?

3. На полянке у реки, жили майские жуки,
Дочка, сын, отец и мать, кто успел их сосчитать?

4. Подарил утятам ежик, десять кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят, сколько было здесь утят?

Баба Яга хвалит детей. Обращается к родителям:

-А что это родители у нас молчат? Для вас задача:

Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы.

Два стрижа и пять угрей, сколько птиц ответь скорей?!

Ведущий.Да если бы не было школ и все дети не учились, знаешь, до чего человек бы дошел?

Баба яга До чего?

Ведущий.А вот послушай!

Песня «Если б не было школ» (музыка В. Шаинского, слова Ю. Энтина).

ЕСЛИ Б НЕ БЫЛО ШКОЛ

1. Если б не было школ,

До чего человек бы дошел!

До того человек докатился:

В дикаря бы опять превратился.

2. Если б не было школ,

До чего человек бы дошел:

Ел руками бы мясо сырое

И на первое, и на второе. (2 раза)

Припев: Если б не было школ!

Если б не было школ!

3. Если б не было школ,

До чего человек бы дошел:

Весь лохматый и в шкуре звериной,

Он явился бы в гости... с дубиной! (2 раза)

Баба Яга: Ишь, какие шустрые! Зато я тоже петь умею – заслушаетесь!

Частушки Бабы Яги:
Я – бабулька не простая,
Я – Яга,
У старушки костяная
Есть нога.
Кто в лесу меня встречает –
Сразу в дрожь!
Костылями накостыляю
Кому хошь!
С давних пор мы с Лешим дружим,
Старичком.
У меня 4 зуба,
Нос крючком.
Я диету соблюдаю
Много лет,
Мухоморами питаюсь
На обед.
Могу кошкой, могу мышкой,
Могу голубем лететь,
Могу девицей-красавицей
В хороводе песни петь!

Баба Яга: Теперь и домой можно лететь. Удачи Вам! До свидания! А родителям оставляю свою визитку, вдруг пригодиться им моя лесная школа!
Сценка. Веселые уроки вместе с Машей.

Под музыку заставки мультфильма «Маша и медведь» заезжает Маша на самокате, за ней бежит Мишка, ловит её, чтобы она не упала. Маша, останавливается, бросает самокат, Мишка его подбирает, аккуратно ставит в уголок.

Маша: Очень добрый день. А вы кто?

Ведущий:  Это выпускники детского сада. Скоро они пойдут в школу.

Маша: Ух ты... Будущие ученики... (ходит перед детьми) Так-так-так. Будем играть в школу. Чур, я - учительница (берёт указку). Я вся такая умная, умная(звенит в колокольчик). Мишка, садись с детьми! Начнём урок Хореографии. Посмотрите как нужно вести себя в сон час. Маэстро, музыку!

Дети исполняют танец «Сон в детском садике»

Маша:   Молодцы! А теперь урок математики.

 Игра «Сколько нас?»

Машапоказывает цифру, например «5», дети строятся в группы по пять человек.

Маша:   А вы умеете из букв составлять слова?

1-й ребенок:
Развитие речи - занятие важное:
Ведь буквы писать - уметь должен каждый.

2-й ребенок:
Мы не просто буквы знаем -
Из них слова мы составляем.
К мамам мы не пристаем:
Сказку сами мы прочтем.

3-й ребенок:
Имена свои писать мы умеем тоже.
Грамота нам всем нужна,
Всем она поможет.

1 Ведущий: Что ж, сейчас проверим.

Игра «Составьте слова» школа, мектеп.

Ребенок 1:

Мектепке ертең барамыз,

Оқимыз, сауық құрамыз

Қашық емес арамыз

Бақшаға келіп тұрамыз

Ребенок 2:

Қуанышым менің мол,

Мектебіме тартым жол

Балабақшам қол, сау бол

Ребенок 3:

Мектебім? Менің мектебім,

Білім алам өзіңнен

Мектебім, менің мектебім

Ребенок 4:

Білімнің қайнар бұлағы,

Өнердің жарық шырағы

Тұрағы өзің, мектебім

Ребенок 5:

Ал балалар, балалар,

Алда мектеп ана бар

Өзімізден өседі,

Өнерпаздар, даналар

Песня «Біз мектепке барамыз»

 Сценка с Кляксой.

Маша: Я хочу Мишка в школу! Мне срочно нужен портфель.

Мишка бежит,  находит портфель, несет его Маше.

Маша: Ага, портфельчик… так, так, так… Вот с ним-то я в школу и пойду. Что у нас там?

Открывает портфель, раздается смех, из портфеля вылетает клякса.

Маша:  Ох-.хо-,хо…что я натворила? Это клякса, Мишка лови её, лови. Она растечется, станет большой и зальет все буквы. Лови её, держи её! Убегает вместе с Мишкой за ней в коридор. Слышится смех, шум и выходит большая «клякса».

Клякса: Дети, возьмите меня с собой в школу, я много места не займу! Залезу в тетрадочку, в дневничок, а могу и в книжке поселиться. Если вы меня с собой возьмете, то у вас будет самая лучшая профессия в мире: «Кляксочник» или «Кляксочница».

Ведущий: Нет таких профессий!

Клякса: Как это нет, я уже целый год работаю Кляксой. Я, между прочим, клякса высшей категории. Вот ты, девочка. Возьми меня с собой, я научу тебя ставить большие и красивые кляксы. А ты, мальчик, со мной ты станешь самым лучшим в мире «Кляксочником!» Вы, что не верите. Что есть такая профессия! А какие , тогда есть? Вот вы кем хотите стать, когда вырастите?

Игра «Поделись своей мечтой».
1-й мальчик:
Мечтаю стать генетиком великим,
Чтобы проблемы старости решить!
И в новом веке нового тысячелетья
Бессмертье человеку подарить!

Все:
Но почему?

1-й мальчик:
А потому, что с детства я хочу узнать:
Правда это, или врут,
Что попугаи 200 лет живут?

2-й мальчик:
Стать архитектором мечтаю,
Построить город без углов.
Мечту сейчас осуществляю:
Дома рисую из кругов.
Дом мой достроен, в нём нет ни угла,
Мама, сбылась мечта!
Больше не сможешь, как прежде, любя,
В угол поставить меня!..

Все: ВАУ!

2 девочка: Я ж хочу артисткой стать,

Чтоб на сцене выступать,

Чтоб цветы всегда дарили,

Обо мне лишь говорили,

Роли главные давали,

Обо мне не забывали.

Много денег получала,

Что хочу – все покупала.

4 -й мальчик:
А за меня мечтают мама,
Папа, бабушка, друзья…
Все дают советы мне наперебой,
Только всё равно останусь я самим собой!
Хочу быть просто я хорошим человеком,
Чтоб в ногу весело шагать нам с наступившим веком!
Побольше знать, поменьше спать,
Девчонок в школе защищать,
Быть вежливым везде и всегда!

Клякса(обращается к родителям): И что, уважаемые родители, вы действительно думаете, что ваши дети смогут приобрести эти профессии? И вы в это верите?

Ведущий:  Не пугай наших родителей! Мы сейчас им предложим заглянуть в будущее .

.цыганский Танец

Игра «профессии»

КляксаА теперь, уважаемые родители, погадаю я вам! На мой вопрос карту тяните и ответ громко говорите!

Кто будет вечером будильник заводить?

А кто за формой первоклашки следить?

Кто в 6 утра будет вставать?

Кто будет завтрак первым съедать?

Кому же придется портфель собирать?

Кто будет букварь ежедневно читать?

Кто будет плакать, оставшись без сил?

Кто виноват, если ребенок двойку получил?

Кто на собрания будет ходить?

Кто будет первоклассника в школу водить?

Ответы на картах:

- Мама, папа, сам ребенок, кот Васька, собачка Жучка, сосед, соседка, вся семья, дедушка, бабушка.

КляксаОй, какие папы молодцы! Так это или нет давайте посмотрим и послушаем.

Песня «Наш папа молодец»

Звучит фонограмма «Маша и медведь» Выходит Маша, Клякса прячется за ведущую, Маша  заходит с большим сачком, который тащит по полу.        

Маша: Здесь Клякса  не пробегала? Никто Кляксу не видел. (Замечает Кляксу, подходит к ней, тихонько хлопает по плечу). Сама убежишь – или подгонять? (Поднимает сачок и начинается погоня. Клякса убегает. Маша вытирает пот).

Маша: Ух… Я – такая боевая. Я вижу, вы не поддались на уговоры Кляксы. Молодцы! Мы вместе справились с Кляксой. А не спеть ли нам всем вместе песню?

Дети исполняют песню Круто ты попал на ТV

Медведь: Да, скоро в школу, в первый класс, и портфель ждёт вас! А какие оценки вы будите получать в школе?

Игра «Оценки»

Маша : До свиданья, ребята. До встречи в школе!!!

Ведущий: Ох детство, детство - это всегда сказочный мир. Дети, да и мы, взрослые, очень любим сказки.

Ведущий: Сказки , сказки, ярмарка чудес,
Мир волшебный, разноцветный лес.
Крылья сказок тихо шелестят,
Значит, в гости к нам они летят.

«Танец с игрушками»

Кот. Ап-чхи! Футы, напылили! Уборку затеяли генеральную. Вы слышали? У нашей Принцессы День рождения. Ей исполняется 7 лет. Папаша Король решил заняться воспитанием дочери, пилит ее с самого утра.(Принюхивается.)А на кухне рыбу жарят. Может, и мне чего перепадет? Пойду покручусь там. Ап-чхи! Это, наверное, аллергия на пыль дворцовую или сквозняк. Ап-чхи! (Убегает.)

Выносят трон. Выходят Король с Принцессой и два Советника. Занимают свои места. У Принцессы в руках кукла.

Король. Дорогая моя! (Задумывается.)На чем это я остановился? (Советники наклоняются по очереди к Королю, шепчут на ухо.) Ах, да! Дорогая моя, ты уже совсем взрослая. Хватит тебе в игрушки играть! (Отбирает куклу.)
Принцесса. А я хочу! (Забирает назад.)
Король. Ну что мне с тобой делать? То ей велосипед подавай, то ролики, то плеер! Теперь вот с куклой не расстается. Только маленькие девочки с куклами играют.
Принцесса. А я — маленькая!
Король. Да какая же ты маленькая? Тебе уже 7 лет! Вот когда мне было 7 лет...
Принцесса. Знаю, знаю, ты уже сто раз рассказывал.(Передразнивает)Воткогда мне было 7 лет, я знал всю таблицу умножения! Да ты ее до сих пор не знаешь!
Король. Нет, знаю! Вот спроси меня, сколько будет дважды два?
Принцесса. Ну, спрашиваю.
Король(задумывается).Я всегда сомневался: 3 или 4? (К Советникам.)3 или 4? (Те по очереди шепчут ему на ухо.) Странно! Ладно, это неважно. Решено, с сегодняшнего дня никаких игрушек, никакого телевизора! Будешь заниматься с самыми лучшими учителями. (Гладит Принцессу по голове.) Я их выписал для тебя из-за границы. Люди неприхотливые, много денег не просят.(К Советникам.) Акстати, сколько просят-то? (Советники шепчут) Не просят ничего! Хи-хи-хи. Знание, говорят, самое большое богатство. Доченька, давай сюда куколку. Иди ума набирайся! (Отбирает куклу.)
Принцесса(встает, топает ногой). Не пойду никуда! Я уже училась в Академии Почемучек! Мне вполне достаточно! Там меня учили читать, считать, рисовать а также музыке, танцам...
1-й советник. Английскому языку
2-й советник. Фольклорному пению
Принцесса. И теперь никаких занятий. Я так стала худая и бледная, и доктор сказал: никаких занятий, только свежий воздух, а ты опять за свое!
Король. Ну что ты капризничаешь, как маленькая!
Принцесса. А я — маленькая! Вот возьму и уйду от тебя!
Советники. Ой!
Король. Куда же ты уйдешь?
Принцесса. В Город детства.
Король. О, горе! Все, я в депрессии! Вон, все вон!(Принцессе.)И ты иди к себе, завтра утром пришлю учителей, а сейчас — вон!!! (Вслед.) А игрушки запереть!

Все уходят, Король озирается по сторонам, достает плюшевого медведя.

Я в депрессии! Ты слышал, что она мне сказала? Уйду, говорит, представляешь?(Разговаривает, уходя.) В игрушечки ей поиграть хочется...

Звучит старинная музыка. Выходит Кот.

Кот. Ну и дела! Король не в духе. Сейчас встретил его, идет, медведя своего гладит, говорит: пойдем, покатаю тебя на лошадке, верный друг. Ап-чхи! Принцесса в комнате закрылась со своими фрейлинами, музыку включила на всю катушку. Надо посмотреть, что у нее там.

Танец «Мы маленькие дети»

Уходит. Звучит быстрая современная музыка. Выходит Принцесса,
четыре пары в бальных костюмах, танцуют в свободной манере.
Заходят советники ив ужасе хватаются за голову. Придворные замечают их,
перестают танцевать, стыдливо отходят в сторону. Советники затыкают уши.

1-йсоветник.Перестаньте!
2-й советник.Прекратите!

Музыка выключается.

Принцесса.Ну что еще?
1 -й советник.У Короля депрессия, а вы тут с ума сходите!
Принцесса.Что я такого сделала?
2-й советник.Такую музыку любят только невоспитанные дети или маленькие девочки!
Принцесса.А я — маленькая!
1-й советник. Вы — Принцесса, а Принцессы должны танцевать не такие танцы.
Принцесса.Да? Какие же?
2-й советник. Смотрите и учитесь!

Советники и дети танцуют менуэт.

1-й советник. Вот вам кассета, сидите и слушайте.
2-й советник. И учитесь прилично танцевать!
Уходят.

Принцесса.Ну все, с меня хватит! Ухожу!

ЗаходитКот.

Кот.Позвольте узнать, Ваше Величество, куда это вы направляетесь?
Принцесса.В Город детства.
Кот.Как, одна?
Принцесса.Ты еще будешь меня учить?!
Кот.Что вы, что вы, нам это не положено. Ваше Величество, может, Вы согласитесь взять меня с собой?
Принцесса.Ладно, пошли, вместе веселее будет!
Кот.Что, разве мы ничего не возьмем в дорогу? Я думаю, нам нужен чемодан.
Принцесса.Ой, а у меня нет чемодана! Я еще никогда не уходила из дома. ,
Кот.О, Принцесса, у вас нет повода для волнения! Я сейчас принесу свой чемодан!(Убегает,
приносит чемодан.)
Принцесса(собирает чемодан). Так, я возьму свои любимые игрушки.

Танец Кукол

Принцесса Ну вот, кажется,все! Можем идти!

Уходят. Табличка переворачивается. Под свою музыку выходит Птица-Мечта, танцует.После танца исчезает. Появляются Кот с Принцессой.

Кот(читает табличку). Город детства. Кажется, мы пришли.
Принцесса.Только почему так тихо? И нет никого!

Осматривается по сторонам. Слышится звон колокольчика.

Кот.Вы слышали?
Принцесса.Что?
Кот. Музыка. . , '
Принцесса.Нет, ничего не слышу.

Звон колокольчика повторяется.

Принцесса.Да, точно музыка.

Звучит вступление к танцу Мечты. Выбегают девочки с лентами, садятся в кружок.

Кот. Тс-с! (Усаживает Принцессу на стул.)

Девочки танцуют. Танец с крыльями
После танца остаются в кругу и замирают. Кот с Принцессой подкрадываются к ним.

Кот.Ап-чхи!

Мечты «разлетаются» в разные стороны и прячутся.

Принцесса.Ой!
Кот.Простите, я не хотел вас напугать.
Принцесса.Позвольте узнать, кто вы такие?

Девочки потихоньку выходят в зал.

1 -я девочка (обходит вокруг Принцессы). А вы нас очень хорошо знаете!
2-я девочка (обходит вокруг Принцессы). И мы вас тоже очень хорошо знаем.
3-я девочка (обходит вокруг Принцессы). Мы часто бываем у вас в гостях.
4-я девочка (обходит вокруг Принцессы). Мы — ваши лучшие друзья!

Принцесса.Как же я сразу не догадалась! Вы мои Мечты!

Девочки(вместе).Да-да!(Окружают Принцессу, кружатся вокруг нее, смеются.)

Принцесса.А почему я вас раньше никогда не видела?
1 -я девочка. Потому что нас нельзя увидеть в обыкновенном городе.
2-я девочка. Нас можно встретить только в самом главном городе Мечты — в Городе детства.
Кот.А не будете ли вы так любезны, не покажете ли нам ваш прекрасный город?
3-я девочка. А у вас, дорогой Кот, есть Мечта?
4-я девочка. И добрая ли она?
Кот(смущенно).Да, у меня есть одна заветная мечта.
Принцесса.Какая?
Кот.Чтобы все люди на земле любили животных, особенно, извините, котов. (Еще более смущаясь.) И никогда не гоняли их веником.
1 -я девочка. Да, это добрая мечта. Ну что ж, пойдемте!
Принцесса.Интересно, расстроится ли мой папа, когда узнает, что я сбежала?

Табличка переворачивается. Звучит песня из м/ф «Новые приключения Бременских музыкантов» «Что за дети нынче, право».
Король и оба Советника в панике бегают по залу.

Король.Где моя дочь? А? Я вас спрашиваю, где моя дочь?
1-й советник. М-м-м...
Король. Ну?!
2-й советник. Э-э-э...
Король.Проморгали! Э-эх! Так с кем, говорите, она сбежала?
1-й советник. С Котом, Ваше Величество.
Король.С кем, с кем?
2-й советник. С Котом.
Король. О! У меня депрессия! Сбежала с Котом! Куда сбежала?
1-й советник. В Город детства.
Король.Какого еще детства? Там же маленькие дети живут!
Оба советника. А она — маленькая!
Король.О! Горе! Кажется, у меня температура 40! У меня давление! 320! 450! 700! Доктора!

Вбегает Доктор, измеряет температуру, осматривает. Король поет песню «Что за дети нынче, право».

Король.Что же мне теперь делать? А? (Поворачивается к одному Советнику, к другому,
те пожимают плечами.) У-у, дармоеды! И за что только зарплату получают!
1-й советник. А давайте спросим у Доктора.
2-й советник. Доктор у нас умный.

Все смотрят на Доктора.

Доктор.Э-э, я думаю, что.советники должны советовать, учителя — учить, доктора — лечить, а сыщики — искать, певцы — петь, рисовальщики — рисовать, короли — короновать, палачи — отрубать!
Король.О-хо-хо, как мило! (Всем по очереди показывает отрубание головы.)Отрубать — не отрубать.
Советники.Ваше Величество!
Король. Да, о чем это я?
Доктор.Сыщик, нам нужен
Сыщик. Он найдет Принцессу в Городе детства и вернет вам ее.
Король. Отличная идея! Сыщика сюда!

Звучит песня Сыщика изм/ф «Новые приключения Бременских музыкантов», под нее выходитСыщик. Подходит к Королю.

Сыщик. Так, у меня мало времени. У меня масса клиентов! Какие проблемы?
Король(Советникам).Кто это?
1-й советник. Это Сыщик, Ваше Величество.
Король. Сыщик? А почему такой, маленький?
Доктор(подходит к Сыщику, оттягивает веко). Болел много. Покажите язык! (Сыщикпоказывает).Так, так, понятно.
Сыщик. Это к делу не относится. Какие проблемы?
Король. У меня дочь!
Сыщик. У всех дети. Что пропало?
Король. Уважаемый Сыщик! У меня пропала дочь. Ушла с Котом в Город детства!
Сыщик(записывает).Так, дочь, Город детства,
Кот. Кота искать будем?
Король. Да наплевать на Кота!
Сыщик (записывает).Наплевать на Кота. Приметы.
Король. Кота?
Сыщик. Наплевать на Кота, приметы Принцессы. Какая она, маленькая?
Король. Она взрослая, ей 7 лет.
Сыщик (записывает).Ребенок, девочка 7 лет. Ожидайте. (Уходит)

Король. Ребенок? Ребенок... Может, действительно, ребенок? (Уходит)

Песня Когда повзрослеешь

Звучит музыкальная тема «Город сказки».
Табличка переворачивается. Появляется Принцесса, Кот и 1-я Мечта.

1 -я Мечта. Вот здесь я живу. Помните, Принцесса, вы всегда мечтали посмотреть, где живут сказки?
Принцесса. Конечно, помню. 1-я Мечта. Вот в этом замке живет одна из них: «Волк и семеро козлят» Давайте зайдем на
минутку.
Кот. С удовольствием.

Разыгрывается сценка «Волк и семеро козлят». Появляется Сыщик, подходит к табличке.

Сыщик(рассматривает табличку). Кажется, я на верном пути. Удача близко!

Под музыку появляется Птица-Мечта. Сыщик замирает. Мечта несколько раз обегает вокруг него и исчезает.

Сыщик(трет глаза). Что это было? Кажется, померещилось. Надо больше спать. Ну, вперед! (Уходит.)

Выходит Принцесса, Кот и 2-я Мечта.

Кот.Ап-чхи! Кажется, дождь начинается.
Принцесса.Ура! Это же вторая моя мечта! Я так хочу погулять под теплым дождем! Поскакать по лужам!
2-я Мечта. Любоваться веселыми каплями, ловить их на ладошки!
Кот.Не люблю сырость. Пожалуй, надо переждать под крышей, а то и вовсе простужусь. Ап-чхи! (Уходит.)

Исполняется танец капельки.

Принцесса.Странно, дождь был такой сильный, а я совсем не промокла!
2-я Мечта. Ничего удивительного, это же волшебный дождь, он идет только в Городе детства. После него не бывает простуды и мокрой одежды.

ВыходитКот.

Кот.Меня накормили вкусной рыбой. Мур-р! Здесь все такие добрые! Разрешили даже поваляться на диване.
Принцесса.Ну что, пойдем дальше?
2-я Мечта. Пошли.
Кот.Если вы позволите, я хотел бы взглянуть на во-он тот дом. Там пахнет колбасой!
Принцесса.Только недолго.

Уходят. Появляется Сыщик.

Сыщик.Я только что их видел. Они были здесь: девчонка, кот и еще какая-то прозрачная. Надо догонять.

Под музыку появляется Птица-Мечта, кружится и уходит.

Сыщик.Фу-у, опять! Помелькало что-то и исчезло!(Оглядывается.)Все, потерял. Куда они делись? (Уходит.)

Звучит старинная музыка, табличка переворачивается:
Тридевятое Царство.
Выходят Советники и начинают играть в фишки. Заходят Король с Доктором.

Король.Что вы тут делаете?

Советники вскакивают.

1-й советник. Играем.
2-й советник. В фишки.
Король. О! У меня депрессия!

Доктор сразу начинает осматривать Короля.

У меня дочь пропала, а они играют!(Заглядывает.)Чтоэто такое?
1-и советник. Фишки.
Король. Зачем?
2-й советник. Играть. Это любимая игра вашей дочери.
Король. Глупости. (Берет фишку.) Картинка какая-то! Как в это можно играть?
1-й советник. Мы вас можем научить.
Король. Глупости. (Садится.)Ну! Учите меня!

Некоторое время играют в фишки, потом уходят.
Табличка переворачивается. Выходят Принцесса, 3-я и 4-я Мечты.
С другой стороны выходит Кот.

Принцесса. Как здорово!
Кот. Я что-то пропустил?
Принцесса. Многое!

Поет песню «Умечты на крыльях» (на мелодию песни «Колокола» Е. Крылатова).

После песни Принцесса отходит в сторону и садится, закрывает лицо руками.
Все подходят к ней.

Кот. Что такое? Разве вам не весело?
Принцесса. Мне было очень-очень хорошо. (Вздыхает.)
Кот. Почему же вы загрустили? .
Принцесса. Мы обошли весь Город детства, а свою Главную Мечту я так и не нашла.
Кот. А какая она, ваша Главная Мечта?
Принцесса. Я мечтаю о том, чтобы и папа, и Советники, и все-все взрослые понимали.своих
детей!

ВрываетсяСыщик.

Сыщик. Всем стоять на местах!
Все. Ой!
Сыщик(Принцессе).Девочка семи лет?
Принцесса. Да.
Сыщик(Коту). Кот?
Кот. Да.
Сыщик. Ну, на вас мне велено наплевать(отворачивается),а вас, моя дорогая, я должен доставить во дворец, к папе.
Принцесса. Не хочу! Не пойду!

Под музыку появляется Птица-Мечта. Кружится вокруг всех героев.

Сыщик. Я схожу с ума! Опять она! У меня видения!
Птица. Я — не видение, я — настоящая!
Принцесса. Это ты? Да, это точно ты! Только не уходи, мне надо тебе многое рассказать!
Птица. Не надо ничего рассказывать, я все знаю. Скоро ты увидишь, что мечты на самом деле сбываются.
Сыщик. Она разговаривает! (Коту.)Вы слышали? А я сошел с ума! А я сошел с ума!(Прыгает на одной ножке.) Доктора мне, доктора!

Появляются Доктор, Советники, Король.

Доктор. Кажется, это мой пациент. Пройдемте, я дам вас успокоительное.
Сыщик. А-а! А я сошел с ума!

Доктор уводит Сыщика.

Король. Здравствуй, девочка моя!
Принцесса. Папа! Как ты меня нашел? Ведь в Город детства нет дороги взрослым!
Король. Просто я очень хотел с тобой помириться. Держи! (Протягивает ей медведя.) Это самое дорогое воспоминание о детстве, что у меня есть. Теперь он твой!
Принцесса. Спасибо!
Птица-Мечта. А еще у твоего папы есть мечта, поэтому он и нашел дорогу в Город детства. .
Король. Ну не надо, зачем же вы!
1-й советник. Надо, надо!
2-й советник. Не стесняйтесь, Ваше Величество!
Король. Хорошо, я скажу. С самого детства я мечтал увидеть, как с неба падают шары. Мне даже это снилось: стою я, а сверху — они, много-много. Желтые, голубые, красные! И все вокруг смеются!
Принцесса. Папа! Какая у тебя красивая мечта!
Король. Но, к сожалению, ей уже не суждено сбыться. Ведь я взрослый.
Птица-Мечта. Да, вы взрослый, но вы в гостях в самом главном городе мечты, в Городе детства, и может быть, ваша мечта сбудется!

Все дети и герои исполняют песню «Сказка»

2 Ведущая: Как бы мы ни хотели оставаться в городе детства много лет, но скоро прозвенит звонок весёлый , позовёт с собой ребят .
Скажем дружно: «Здравствуй, школа. До свиданья детский сад!»

1. Повара нам варят каши,

В праздник здесь блины пекут.

Непростое это дело:

Целый день кормить нас тут.

2. Нянечка в порядке держит

Группу нашу круглый год,

Чистоту кругом наводит.

Целый день все трет и трет.

Медсестра зеленкой мажет

Нам болячки иногда.

Делает прививки даже

От болезней нам всегда.

3. Воспитателей мы любим,

Не забудем никогда.

Приведем своих однажды

Будущих детей сюда.

4. А заведующей нашей

В сказку Пушкина б попасть.

Попросила б она рыбку –

Не царицей чтобы стать,

 Чтобы рыбка нам послала

Спонсоров богатых в сад.

И, конечно, чтоб повысила

Воспитателям оклад.

5 Нас учили говорить,

Чисто звук произносить.

 Мы старались, не ленились.

И усердно все учились.

Вот пятерки за ответ

Стал нам ставить логопед.

6. Методист у нас хороший:

И танцует и поет.

По ночам не спит, наверно, -

Все занятия создает.

А на праздниках веселых

Игры, пляски, всюду смех,

В школе вспоминать мы будем

Как беззаботно жили здесь.

Ребенок: Вот и пришла пора сказать вам «До свидания» ,
Но всё равно не будем мы грустить,
Сегодня хочется на празднике прощальном
Лишь доброе «Спасибо» говорить.

Под песню «Очень жалко расставаться» дети выходят, взявшись за руки в полукруг

Ребенок:

- Наступает минута прощанья,
Провожая нас в первый класс.
Так давайте на прощанье,
Станцуем наш прощальный вальс!

Дети исполняют «Прощальный вальс»

Ведущий. А сейчас, ребята, вас и ваших родителей хочет поздравить наша уважаемая заведующая. Давайте послушаем.

Ведущий.Приглашаем детей и родителей продолжить праздник в группе.

Чаепитие с родителями в группе. Дети и гости покидают зал под фонограмму песни «Волшебный цветок» (Ю. Чичкова, слова М. Пляцковского).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299550-scenarij-vypusknogo-v-detskom-sadu-skoro-v-sh