- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Учебно воспитательный план для 2-4 клаассов
Детей сирот в классе - нет.
Полусирот- нет
Характеристика класса
Во 2 – 4 классе на начало 2015/2016 учебного года обучаются7 учеников. Они учится на хорошо. По своему составу класс делится на 7учеников.
Асутова Заира воспитывается в полной семье; в доброжелательной атмосфере. Учится ученица на хорошо. Проявляет большой познавательный интерес к учебе. Конфликтные ситуаций с одноклассниками и с другими учениками возникают редко. Но конфликт быстро исчерпывает себя.
Абдуллабекова Мадина воспитывается в полной семье; в доброжелательной атмосфере. Ученица учится на хорошо. Проявляет большой познавательный интерес к учебе. Конфликтных ситуаций с одноклассниками не возникает.
Асадулаева Сакинат воспитывается в полной семье; в доброжелательной атмосфере. Ученица учится на хорошо. Конфликтных ситуаций с одноклассниками не возникает.
Магомедов Саид воспитывается в полной семье; в доброжелательной атмосфере. Ученик учиться на отлично. Проявляет большой познавательный интерес к учебе. Конфликтные ситуаций с одноклассниками и с другими учениками возникают часто. Но конфликт быстро исчерпывает себя.
Мустапаев Абдулла воспитывается в полной семье; в доброжелательной атмосфере. Ученик учиться на хорошо. Конфликтных ситуаций с одноклассниками не возникает.
Абдуллабекова Хадижа воспитывается в полной семье; в доброжелательной атмосфере. Учится ученица на удовлетворительно. Конфликтные ситуаций с одноклассниками и с другими учениками возникают редко. Но конфликт быстро исчерпывает себя.
Багомедова Гулаймат воспитывается в полной семье; в доброжелательной атмосфере. Учится ученица на хорошо. Проявляет большой познавательный интерес к учебе. Конфликтные ситуаций с одноклассниками и с другими учениками возникают редко. Но конфликт быстро исчерпывает себя.
По уровню подготовленности 2 – 4 класс подготовлен .
Проводилась работа по изучению личности учащихся отдельно, а так же классного коллектива в целом. Вся учебно – воспитательная работа велась по схеме ученик +учитель + родитель = единое целое.
Весь учебный год перед классом будут поставлены следующие задачи:
Рост интереса к учебе.
Развитие у детей личностных качеств.
Улучшение дисциплины в классе.
В общих чертах дисциплина класса хорошая. Никто не влияет отрицательно на коллектив класса. Между учениками класса сложились хорошие, дружеские отношения. Ученики друг с другом не конфликтуют. Проводят время вместе и при необходимости поддерживают друг друга. В целом классный коллектив дружный и сплоченный.
Актив класса
Староста: Багомедова Гулаймат.
Режим дня.
1. | 7:00 | Подъем. |
2. | 7:00-7.20 | Утренняя гимнастика, умывание, обтирание. |
3. | 7:20 – 7:40 | Завтрак. |
4. | 7:45 – 7:55 | Дорога в школу. |
5. | 8:00 – 13:05 | Учебные занятия. |
6. | 13:20 – 13:40 | Обед. |
7. | 14:00 – 15:00 | Прогулка, игры. |
8. | 15:00 – 16:00 | Подготовка к урокам. |
9. | 16:00 - !9:00 | Свободное время. |
10. | 19:00 – 19:30 | Ужин. |
11. | 19:30 – 20:00 | Повторение домашнего. |
12. | 20:00 -21:00 | Свободное время. |
13. | 21:00 – 21:30 | Подготовка ко сну. |
14. | 22:00 | Сон. |
15. | ||
Организация классного коллектива.
Начало учебного года.
Обеспечение учащихся книгами и учебно-воспитательными принадлежностями.
Выбор актива класса.
Организация дежурства у учащихся.
Режим дня, утренняя зарядка.
Предметные кружки и секции.
Организация работы комиссии.
Организация взаимопомощи в учебе.
Внешний вид у учащихся в школе. Соблюдение санитарных требований.
Ознакомление учащихся с правилами поведения в школе.
Организация дней здоровья и спорта.
Бережное отношение к школьному имуществу.
Посещение уроков предметных учителей классного руководителя.
Проверка ведения тетрадей, дневников и сохранность книг.
Работа с трудными учащимися.
Проводить беседы, прежде всего о нравственном воспитании и заинтересовать ребенка путем бесед, игр и викторин.
Проявить и развивать способности ребенка и реализовывать творческий потенциал.
Привлечь детей в кружки и другие мероприятия по их интересам. В случае необходимости иметь постоянную связь с инструктором , по делам несовершеннолетних.
Просмотреть списки трудных детей по классам и закрепить за «трудными2 наставников.
Ежедневно контролировать посещаемость, заполнить индивидуальные карты.
Вовлечь «трудных» детей в кружки, спортивные секции.
Беседа по теме «Подросток и улица», «Ответственность несовершеннолетних».
Встреча учащихся с инспектором по делам несовершеннолетних.
Встреча с родителями по вопросам нарушений на уроках.
Обследовать жилищные условия детей из неблагополучных семей.
Правила для учащихся РТС – аульская ООШ.
Выполнять устав.
Добровольно учиться, быть вежливым, аккуратным, уважать старших, при встрече здороваться и уступать дорогу.
Внимательно слушать учителей, добросовестно и старательно выполнять все их требования.
Бережно относится к имуществу школы, к своим вещам и к вещам товарищей.
Выполнять требования работников школы.
Уважать честь и достоинство других обучающихся и работников школы.
Не опаздывать на уроки. Без уважительной причины не пропускать занятия, ставить в известность своего руководителя о своих происшествиях.
За совершение противоправных действий, грубых неоднократных нарушений Устава РТС – аульской ООШ., обучающиеся 14 – летнего возраста по представлению педсовета школы приказом РУО могут быть исключены из школы.
Воспитательные задачи.
Формирование интереса к учебе, любви к книгам. Организовать взаимопомощь в учебе. Посещать учебные занятия вовремя.
Воспитание самостоятельной личности.
Формирование коллективизма, дружбы и товарищества.
Воспитание сознательной дисциплины и поведения.
Бережное отношение к школьному имуществу, бороться за хорошее состояние школьных учебников.
Воспитание санитарной культуры учащихся.
Формирование физического воспитания учащихся.
Воспитание учащихся любви к Родине, к своему селению, к взрослым людям.
Воспитание учащихся любви к окружающей среде.
Воспитание детей в духе гуманизма.
Используя необходимые пункты программы здоровья, физического развития, общения, выработать способности у учащихся :
1.художественные; 3.трудовые;
2.умственные; 4.коммуникативны
Список учащихся ___2 - 4___класса РТС – аул. ООШ.
№ | Ф.И.О. | Дата рождения. | Номер телефона. |
1 | Асутова Заира А. | 5.03.07г | |
2 | Асадулаева Сакинат Б. | 18.03.08г | |
3 | Абдуллабекова Мадина М. | 22.01.08г | 89634059501 |
4 | Магомедов Саид Р. | 19.11.07г | |
5 | Мустапаев Абдулла | ||
6 | Абдуллабекова Хадижа М. | 27.04.04г | 89634059501 |
7 | Багомедова Гулаймат К. | 30.11.05г |
График дежурств по классу.
Дни недели. | ||||||
Ф.И.О. | Понедельник. | Вторник. | Среда. | Четверг. | Пятница. | Суббота. |
Абдуллабекова Хадижа | ||||||
Багомедова Гулаймат | ||||||
Асутова Заира | ||||||
Асадулаева Сакинат | ||||||
Абдуллабекова Мадина | ||||||
Магомедов Саид | ||||||
Мустапаев Абдулла | ||||||
Сведения о родителях.
№ | Ф.И. учащегося | Ф.И.О. родителей | Место работы |
1. | Асутова Заира А. | Асутов Асут | безработный |
Абдурахманова Издаг. | домохозяйка | ||
2. | Асадулаева Сакинат Б. | Асадулаева зайнаб | домохозяйка |
Асадулаев Багомед | строитель | ||
3. | Абдуллабекова Мадина М. | Абдуллабекова Райсат | учительница |
Абдуллабеков Магомед | фермер | ||
4. | Магомедов Саид Р. | Магомедова Патимат | Учительница |
Магомедов Руслан | разнорабочий | ||
5. | Мустапаев Абдулла | Мустапаева Маринат | домохозяйка |
Мустапаев Гусен. | фермер | ||
6. | Абдуллабекова Хадижа М. | Абдуллабекова Райсат | учительница |
Абдуллабеков Магомед | фермер | ||
7. | Багомедова Гулаймат К. | Багомедова Мадина | домохозяйка |
Багомедов Курбангаджи | разнорабочий | ||
Родительские собрания 2 – 4 классов.
№ | Темы родительских собраний. | Форма проведения. | Дата. |
1 | 1.Возрастные особенности младших школьников. Стили общения. 2.Обеспечение учеников учебным пособием. | Беседа, лекция. | 1.09.15г. |
2 | 1.Домашнее здание. Как научить ребенка быть самостоятельным. 2.Итоги первого четверти. | Беседа. | 30.10.15г. |
3 | 1.Учите детей быть здоровыми. 2. Новый год. 3.Итоги первого полугодия. | Беседа, дискуссия, мероприятие. | 30.12.15г. |
4 | 1.Причины и последствия детских конфликтов. 2.Задачи на второе полугодие. | Беседа. | 13.01.16г. |
5 | 1.Работа семьи и школы по созданию ситуации успеха в самореализации младшего школьника. 2.»Международный женский день». 3.Итоги третьей четверти. | Беседа, мероприятие. | 18.03.16г. |
6 | 1.Моя семья – моя радость. (окончание учебного года) 2. Вот и стали мы на год взрослее. 2.Итоги года. | Мероприятие, беседа, дискуссия. | 25.05.16г. |
Циклограмма для классного руководителя.
ЕЖЕДНЕВНО
1.Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.
2. Организация дежурства в классном кабинете.
3.Индивидуальная работа с учащимися.
4.Посещение, вместе с детьми, столовой.
ЕЖЕНЕДЕЛЬНО
Проверка дневников учащихся.
Проведение мероприятий в классе (по плану)
Работа с родителями ( по ситуации)
Работа с учителями-предметниками (по плану)
ЕЖЕМЕСЯЧНО
Посещение уроков в своем классе.
Встреча с родительским активом.
ОДИН РАЗ В ЧЕТВЕРТЬ
Оформление классного журнала по итогам четверти.
Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
Проведение родительского собрания.
Сдача сводной ведомости успеваемости в учебную часть.
ОДИН РАЗ В ГОД
Проведение открытого мероприятия
Оформление личных дел учащихся.
Анализ и составление плана работы класса.
Статистические данные класса (на 1 сентября)
ПОНЕДЕЛЬНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ НА ГОД
Неделя | Содержание деятельности, название мероприятия | Форма проведения. | Дата | ||||
Сентябрь. | 1 | Правила поведения в школе. | Беседа. | ||||
2 | Организация питания в школьной столовой и дежурство. | Беседа. | |||||
3 | Твой класс. | Беседа. | |||||
4 | Мир вокруг нас. | Беседа. Викторина. | |||||
Октябрь. | 1 | 1 – октября – День пожилых людей. | Беседа. Викторина. | ||||
2 | Праздник «День учителя». | Беседа. | |||||
3 | Поощрение и наказание в семье. | Викторина. | |||||
4 | Подведение итогов 1 четверти. | Беседа. | |||||
Ноябрь. | 1 | ||||||
2 | Интеллектуальная игра: «Удивительное рядом». | Викторина. | |||||
3 | Дружба начинается с улыбки. Вежливость. Культура общения. | Беседа. | |||||
4 | Каждой вещи свое место. | Беседа. Викторина. | |||||
Декабрь. | 1 | Упрямство – хорошо это или плохо. | Беседа. Викторина. | ||||
2 | Интеллектуальная игра: «50 вопросов о животных». | Беседа. Тестирование. | |||||
3 | Праздник: «Новый год». | Беседа. | |||||
4 | Подведение итогов полугодия. | Выставка. | |||||
Январь. | 1 | ||||||
2 | Колесо истории: «Народные зимние забавы». | Беседа. Викторина. | |||||
3 | Как стать настоящим другом. | Беседа. | |||||
4 | О жадности и жадинах. | Беседа. Конкурс. | |||||
Февраль. | 1 | От чего прибавляется счастье? | Беседа. | ||||
2 | Обман и его последствия. | Беседа. | |||||
3 | Праздник «День Защитника Отечества». | Беседа. | |||||
4 | Рыцарский турнир. Вежливый отказ. | Конкурс. | |||||
Неделя | Содержание деятельности, название мероприятия | Форма проведения. | Дата | |
Март. | 1 | Кто такой непослушный ребенок. | Беседа. | |
2 | Праздник «8 Марта». «Ану – ка девочки». | Беседа. Конкурс. | ||
3 | Подведение итогов 3 четверти. | Беседа. | ||
4 | ||||
Апрель. | 1 | О лени и лентяях. | Беседа. Конкурс. | |
2 | 12 – апреля. День Космонавтики России. | Беседа. Викторина. | ||
3 | Путешествие в страну любимых увлечений. | Викторина. Конкурс. | ||
4 | Наша планета - Земля. Весна в лесу. | Беседа. Викторина. | ||
Май. | 1 | Дом без одиночества. | Беседа. Викторина. | |
2 | Этот праздник со слезами на глазах. | Беседа. Викторина. | ||
3 | Что вы знаете друг о друге. | Беседа. Викторина. | ||
4 | Итоги года. | Беседа. |
Министерство образования и науки республики Дагестан.
Утверждено на заседании
педагогического совета
от 15. 09.2015г.
____________________
Директор школы Омаров О.Р.
План
Учебно – воспитательной работы во 2 – 4 классе
МКОУ «РТС – аульская ООШ»
Дахадаевский район
Республики Дагестан
на 2015 – 2016 учебный год.
Учитель: Магомедова П.Г.
«РТС – аульская ООШ» 2015 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299607-uchebnovospitatelnyj-plan-dlja-2-4-klaassov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основной государственный экзамен: общие сведения, правила и особенности организации»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.