Урок по теме «Строение клетки. Клеточные органоиды»

Обобщающий урок по теме "Строение клетки. Клеточные органоиды"

Цели:

Обобщить представления о клеточном строении живых организмов, функциях органоидов клетки.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, компьютер, мультимедийный проектор.

Ход урока

Повторение изученного по теме "Строение и функции органоидов клетки"

Работа с рисунком, на котором изображены и подписаны органоиды клетки.

Учитель: Какая клетка изображена на рисунке? (Животная).

Почему вы так думаете? (Не имеет плотной клеточной стенки. В ней отсутствуют вакуоли и хлоропласты).

Заполнение таблицы «Органоиды клетки» сравнивая клетку с городом:

Сравнение строения животной и растительной клетки

Закрепление изученного материала

Учитель: А сейчас выполним небольшой тест. Всего 7 вопросов.

Тест по теме "Органоиды клетки"

1. Вы­ра­ба­ты­ва­ет энер­гию, ис­поль­зу­е­мую клет­ка­ми -

1) ва­ку­оль

2) ми­то­хон­дрия

3) ядро

4) ком­плекс Голь­д­жи

2. Обес­пе­чи­ва­ет сбор­ку белка в клет­ках -

1) ядро

2) ри­бо­со­ма

3) кле­точ­ный центр

4) ли­зо­со­ма

3. Обес­пе­чи­ва­ет син­тез ор­га­ни­че­ских ве­ществ из не­ор­га­ни­че­ских в рас­ти­тель­ной клет­ке -

1) ва­ку­оль

2) ми­то­хон­дрия

3) хло­ро­пласт

4) ри­бо­со­ма

4. Обес­пе­чи­ва­ет на­коп­ле­ние про­дук­тов жиз­не­де­я­тель­но­сти в рас­ти­тель­ной клет­ке -

1) ва­ку­оль

2) ри­бо­со­ма

3) ядро

4) ми­то­хон­дрия

5. Обес­пе­чи­ва­ет вза­и­мо­дей­ствие всех её струк­тур -

1) ци­то­плаз­ма

2) кле­точ­ная стен­ка

3) ва­ку­оль

4) ри­бо­со­ма

6. На­ли­чие ка­ко­го ор­га­но­и­да от­ли­ча­ет клет­ки жи­вот­ных от кле­ток рас­те­ний?

1) ядро

2) кле­точ­ный центр

3) эн­до­плаз­ма­ти­че­ская сеть

4) ми­то­хон­дрии

7. На­ли­чие ка­ко­го ор­га­но­и­да от­ли­ча­ет клет­ки рас­те­ний от кле­ток жи­вот­ных?

1) цен­траль­ная ва­ку­оль

2) ядро

3) ап­па­рат Голь­д­жи

4) эн­до­плаз­ма­ти­че­ская сеть

Учитель:  Мы с вами обобщили и систематизировали знания о строении клетки. А сейчас сформулируем определение клетки? (Клетка – это малая структурная, функциональная, саморегулирующая, открытая система систем любого живого организма).

III. Домашнее задание:

уметь называть и показывать на рисунках части клетки и органоиды цитоплазмы,

знать функции органоидов,

уметь называть отличия между растительной и животной клеткой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299912-urok-po-teme-stroenie-kletki-kletochnye-organ