Сценарий детского развлечения «В гости в Простоквашино» в средней группе

Сценарий детского развлечения «В гости в Простоквашино»

в средней группе

Цель:Расширить знания детей о молочных продуктах, их пользе для здоровья.

Задачи:

1.Закрепить знания детей о молоке и молочных продуктах.

2. Развивать интерес к исследовательской деятельности.

3. Формировать навык вести здоровый образ жизни, использовать в пищу полезные продукты.

(Дети заходят в зал под музыку «Тридцать три коровы»)

Ведущий. Ребята! В наш в детский сад почтальон принёс посылку, сказал, что адресована она нашей группе. Хотите узнать, что в ней? Тогда открываем. (Распечатываю). Прежде, чем я вам скажу, что в посылке, отгадайте мою загадку.

«Белое да не снег, вкусное, да не мед. От рогатого берут и ребятам пить дают» (молоко).

(Открываю посылку, а в ней множество молочных продуктов).

- Ребята, а здесь ещё письмо лежит, давайте его прочтём.

«Дорогие, ребята! Пишут вам жители д. Простоквашино. Приглашаем вас в гости узнать много интересного о молоке и молочных продуктах. Ждём вас. Молочница».

- Ну, что, поедем в гости в деревню Простоквашино? А на чём можно доехать? (На автобусе). Усаживайтесь поудобнее и отправляемся в путь.

(Дети усаживаются на подушки на пол, звучит песня «Автобус», все выполняют движения в соответствии с текстом).

- А вот и деревня. Но я не вижу никакого веселья, и жителей не видать. Может мы ошиблись адресом?

(Появляется Краснуха. Ее лицо красное, волосы спутаны, руки сжаты в кулаки). 

Ведущий. Ой! Это какая-то страшилка!

КРАСНУХА:  - Какая я тебе страшилка! Я Краснуха-молодуха!

Ведущий. А где же жители деревни? Мы приехали узнать всё о молоке.

КРАСНУХА.

Вам, что, не ясно, что ли? Я посуду разбиваю, молоко проливаю, коров разгоняю, детей обижаю и даже пугаю! Вот так: бокс, бокс!(Сжав руки в кулаки, показывает движения, как на боксерском ринге.)

Ведущий. Постойте, постойте! Нельзя же быть такой злой. Это все у вас от недостатка воспитания и правильного питания. В вашем меню витаминов не хватает! Вам срочно нужна молочная диета. Это видно даже по вашему внешнему виду – красная, болезненная, угрюмая!

КРАСНУХА:  - Что? Молочная диета? Ни за что!

Ведущий. Что вы, что вы! Вам понравится!

КРАСНУХА:  - А я говорю, нет! Молоко – это, это, это… Безобразие!

Ведущий. Ошибаетесь! Молоко – это ценный пищевой продукт. В составе коровьего молока содержится вода, молочный сахар, жир, белки, минеральные вещества, витамины, необходимые для каждого человека.

1 ребёнок. Молоко – продукт особый, Просто замечательный, Рассказать о нём мы можем Очень увлекательно.

2 ребёнок. Молоко – продукт полезный, Очень вкусный, всем известно. Я скажу вам от души: «Лучше пищи не ищи».

3 ребёнок. В молоке есть витамины,

Оно полезно и любимо. Настроенье повышает

И здоровье укрепляет.

Ведущий. Витамины, витамины А и В и С и Д В жизни нам необходимы и хранятся в молоке.

Выходят витаминыВитамин А: Чтобы были вы красивы, чтобы были не плаксивы.Витамин В: Чтоб в руках любое дело дружно спорилось, кипело.Витамин С: Чтобы громче пелись песни, жить чтоб было интересней.Витамин Д: Пейте, пейте молоко, будет на душе легко!

Ведущий. Кто даёт нам молоко? Об этом мы узнаем из песни.

Песня «Кто пасётся на лугу».(Краснуха подпевает)

Ведущий.Ребята, корова погуляла, травки поела, теперь её нужно подоить.

Поиграем в игру «Подои коровку»

(Вызывается двое детей с ведёрками, каждый «доит» корову – вытягивает из двух «сосков» обеими руками белые шнурки. Кто быстрее).

Ведущий.Предлагает кружку молока Краснухе.

- Ну, что, будешь пить молоко?

КРАСНУХА.- Не-нет.

Ведущий.А не хочешь попробовать очень вкусный творожок, например с малиной или черникой? Или йогурт с апельсином или ананасом? Вкуснотища! А вот молочный коктейль с какао. Объеденье!  КРАСНУХА: - Ладно, дай своего коктейля!

Ведущий. - Уважаемая Краснуха! Вы забыли волшебное слово.

КРАСНУХА:  - Какое еще слово? Давай, наливай мне коктейль в кружку! Нет? А, вспомнила! Будьте так любезны, налейте мне, пожалуйста, стаканчик коктейля! (Краснуха берет стакан с молочным продуктом и уходит.)

Ведущий. - Вот молодец. Бери! Сердце послушай – молоко покушай! Пей на здоровье! Постой, куда же ты?

КРАСНУХА:  - А вдруг вы у меня кружку заберете?

Ведущий. - Нет, пейте на здоровье.

КРАСНУХА:  - Я стесняюсь! (Уходит.)

Ведущий. Ребята, пока Краснуха пробует коктейль, мы с вами тоже попробуем вкусный молочный продукт био-творожок и поиграем в игру.

Игра «Съешь быстрее – станешь здоровее!»

(Дети делятся на 2 команды, и попарно из двух команд бегут к столу с творожком, съедают по 1 баночке творожка, возвращаются к команде, бежит следующая пара)

Ведущий. Ребята, а где же Краснуха?

- Уважаемая Краснуха, где же вы?

(Появляется Краснуха, но на ее лице нет следов красноты. Это самая обыкновенная девочка, уже не вредная, а веселая и добрая).

КРАСНУХА: 

А и, правда, вкусно.

Ведущий. Смотрите! Как ты изменилась от молочных продуктов! Стала бела, весела, добра, настоящая молочница.

КРАСНУХА.

- А ну-ка, где мое зеркало, надо на себя взглянуть. Хороша, пригожа! И настроение у меня стало отличное. А ведь я всё вспомнила. К нам в деревню приехал из города Егорка-Обжорка и привёз пепси-колы, чипсов, лимонад, много-много сладких конфет и жвачек. Жители деревни всё это попробовали и заболели. Стали лицом не красивые, злые, забыли все полезные продукты, а главное перестали пить молоко. Только вы, ребята помогли нам вернуть наше здоровье. Спасибо вам. Это же я писала вам письмо и посылала посылку. А хотите, я вам расскажу, как в нашей деревне из молока делают разные вкусные молочные продукты?

(показ слайдов или натуральных аппаратов для переработки молока в сметану, творог и д.т.)

- Ребята, а вы сами хотите что-нибудь приготовить из молока, ну например творог? Приготовление творога из молока происходит путем образования творожистых хлопьев при добавлении к нему окислителя. Для детей можно использовать в качестве окислителя – лимон, хлористый кальций (продают в аптеке), детский кефир. От окислителя вкус не меняется, обычно он очень нравиться детям. Главный плюс этого детского творога в том, что он очень быстро готовиться.

Необходимо взять:

Свежее молоко и немного его нагреть;

После этого вылить в молоко окислитель, при этом молоко надо постоянно мешать;

Молоко постепенно расслоится на сыворотку и творожистые хлопья;

Оставить остыть и откинуть массу на сито.

(Проведение опыта)

МОЛОЧНИЦА.

Для ускорения процесса, мы добавим вместо кефира сок лимона.

У вас на столах для каждого приготовлена чашка с уже тёплым молоком, четверть лимона и палочки для помешивания. Выдавливаем сок в молоко, мешаем и будем смотреть, что получается.

(Дети проделывают опыт, наблюдают, делают вывод)

У нас отделился слой творога. На заводах его процеживают, охлаждают и делают вкусные творожные сырки и творог.

Ведущий. Дети, теперь вы знаете, как дома можно с мамой сделать самим вкусный творожок. Сюда можно добавить ягод, фруктов или сгущёнки. Вкусно и полезно! А наше путешествие подходит к концу.

МОЛОЧНИЦА:  Но прежде всего, давайте вспомним все молочные продукты, которые мы знаем. У меня в руках белый шарик, похожий на каплю молока, будем его передавать по кругу под музыку. У кого в руках окажется шарик, тот называет продукт, сделанный из молока.(Кефир, творог, йогурт, молочный коктейль, мороженое, ряженка, снежинка, творожный сырок, варенец, простокваша).

Игра «Назови молочный продукт»

МОЛОЧНИЦА:  - Ну, вот и хорошо. А ещё я хочу угостить всех моих ребят-друзей стаканчиком вкусной молочной продукции –йгурт. 

Ведущий. Пора прощаться и нам домой возвращаться.

МОЛОЧНИЦА. И мне пора уходить. Я пойду и подою свои 33 коровы. Почищу их, напою водой. До свидания.

-Пейте, дети, молоко, будете здоровы! Не забудьте, что его вам дают коровы!!!

(Звучит песня «33 коровы», Молочница уходит)

Ведущий.

Если хочешь быть здоровым, правильно питайся! Пей побольше молока, спортом занимайся!

и дети выходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300485-scenarij-detskogo-razvlechenija-v-gosti-v-pro