День флага Республики Крым

Дата: 22.09.2017

КЛАССНЫЙ ЧАС

Тема: «День Государственного Герба и Государственного Флага Республики Крым»

Цель: создать условия для усвоения учащимися основных понятий о символах Республики Крым, о символическом значении цветов и образов, подвести детей к осознанию понятия Родина и раскрыть некоторые возможные формы проявления любви к своему Отечеству, способствовать развитию интереса  к своей малой Родине, работать над развитием речи, воспитывать у учащихся патриотические чувства, формировать чувство гордости за свой родной край.

Задачи:

- способствовать проявлению у учащихся интереса и потребности к изучению истории своего Отечества;

- развивать умение работать с материалом, предложенным учителем и искать необходимый дополнительный материал для полного ознакомления с темой;

- анализировать, выбирать главное.

- воспитывать уважительное отношение к историческим и государственным реликвиям.

 Планируемые результаты образования:

 Предметные: научатся объяснять понятия «Родина», «Республика Крым», «малая и большая Родина», «государственные символы», «герб», «флаг», «гимн», различать символы Республики Крым.

 Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий - УУД):

 Регулятивные: целеполагание – выполнять задание в соответствии с поставленной целью, отвечать на конкретный вопрос, учатся принимать и сохранять учебную задачу.

 Познавательные: общеучебные – называть объекты действительности в соответствии с содержанием учебного предмета; предметные – знать и объяснять понятия «Родина», «малая и большая Родина», «флаг», «герб», различать символы Республики Крым, находить информацию.

 Коммуникативные: управление коммуникацией – адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих, формулировать собственное мнение.

 Личностные: самоопределение – осознают гражданскую идентичность в форме осознания «Я» как гражданина России и жителя Республики Крым, проявляют чувства сопричастности и гордости за свою Родину.

Оборудование: Символы государства: флаг, герб, гимн; мультимедийная презентация; индивидуальные карточки, плакат с флагом Крыма для коллективной работы, цветная бумага, клей.

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

(Слайд 1)

Я вижу берег отдаленный,

Земли полуденной волшебные края;

С волненьем и тоской туда стремлюсь я,

Воспоминаньем упоенный...

А.С. Пушкин

- Как вы думаете, о чем с таким волнением говорит А.С. Пушкин в своем стихотворении? О каком береге идет речь? (о Родине)

- Ребята, а с чего, по-вашему мнению начинается Родина? (ответы учащихся: мама, друзья, родители,  школа, природа, дом, семья, леса, поля, луга, береза, тополь, солнце, животные, водоемы).

- Трудно перечислить всё то, что стоит за этим ёмким словом РОДИНА.

Родина! Это слово с детства знает каждый. Родина – это дом, в котором мы живем и русская березка, и крик кукушонка, и полянка. Это место, где ты родился и вырос. Город со своими улицами, микрорайонами, парками. Родина- это наши мамы, папы, бабушки и дедушки.

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ КЛАССНОГО ЧАСА

Понятия «малая» и «большая» Родина (Слайд 2)

- У каждого человека есть свой маленький уголок – город, улица, дом, где он родился. Это – его малая Родина.

- Где бы в последствии не жил взрослый человек, его постоянно тянет на родину.

- Из множества таких маленьких уголков состоит наша общая большая Родина.

- Как называется наша большая Родина? (Россия).

За ясные зори, умытые росами,

За русское поле с колосьями рослыми,

За реки разливные в пламени синем,

Тебя по – славянски назвали РОССИЕЙ.

Россия… Россия… Раздолье. Равнины.

Березы босые, седые осины.

Всё дорого с детства.

Все памятно с детства.

И все же не можем никак наглядеться.

- Сегодня мы с вами собрались на необычный классный час. Посмотрите внимательно на доску. О чем мы с вами сегодня будем говорить? (Учащиеся читают тему классного часа)

- Давайте вспомним, что мы уже с вами знаем о государственной символике, дайте ответы на вопросы викторины.

Викторина (проводит учитель для активизации детей, погружения в атмосферу темы) (Слайд 3)

- Как называется государство, в котором мы живём? (Российская Федерация, Россия)

- Что такое государственные символы? (символы – это предметы, изображения или слова, которые имеют для граждан государства особое значение)

- Что является государственными символами? (государственные символы – государственный флаг, государственный герб и государственный гимн)

- Какой символ России поднимают во время государственных праздников, в случае побед наших спортсменов на международных соревнованиях? (Флаг)

- Какая музыка при этом исполняется? (гимн)

- Что такое гимн? (хвалебная песнь, музыкальное произведение торжественного характера)

- Кто впервые ввел бело-сине-красный флаг? (Пётр Великий, 18 век)

- Кто утвердил гимн РФ? (30.12.2000, Президент РФ В.В.Путин)

- Как называется отличительный знак всякого государства или города? (Герб)

- Молодцы ребята! Мы с вами вспомнили государственную символику нашей страны – России. А знали ли вы, что у Республики Крым тоже есть свой гимн, свой флаг и свой герб? Об этом мы сегодня и поговорим на нашем классном часу, который приурочен Празднованию Дня Государственного Герба и Государственного флага Республики Крым.

Начиная с 2016 года, 24 сентября отмечается в Крыму как День Государственного герба и Государственного флага Республики.

Выступления заранее подготовленных учащихся с краткими сообщениями (Слайд 4)

ДЕНЬ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ.

20 января 1991 года состоялся всекрымский референдум, на котором большинство крымчан высказались за восстановление Крымской автономии (и эту свою волю жители Крыма подтвердили на всесоюзном референдуме 17 марта 1991 года). Это предопределило статус Крыма в составе Украины, а теперь – в составе Российской Федерации, а сама дата была учреждена как День Республики Крым.

Традиционно в этот день всех крымчан с праздником поздравляют первые лица государства, а по всей Республике проходят различные праздничные мероприятия и акции, направленные на воспитание у всех жителей Крыма чувств патриотизма, любви и гордости за свою малую Родину.

Я - ученик и гражданин Российской Федерации и Республики Крым, и мы все тоже являемся гражданами России и Крыма, и каждый из нас должен знать и почитать символы нашей государственности. Ведь символы – это условные знаки, имеющие для человека или для целого народа важное значение.

Символы у нас вызывают определённые представления: Париж –  Эйфелеву башню, США – статуя свободы. А какие символы ассоциируют нашу родину Крым, когда мы говорим о бескрайних просторах полей, шуме наших лесов, горных хребтах?

Мозговой штурм. Ассоциации с Крымом.

Крым -это … (ответы учащихся)

- Ребята, что такое гимн, и знаете ли вы, в каких случаях он звучит? (ответы учащихся)

Звучит гимн Республики Крым (Слайд 5)

Выступления заранее подготовленных учащихся с краткими сообщениями

ГИМН РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

Гимн – это слово греческого происхождения, означающее торжественную песнь, исполняемую в особых, наиболее важных случаях. Гимн – это песня, посвящённая своей Родине, это символ государства, его должен знать и почитать каждый гражданин Республики Крым, его исполнение сопровождается знаками наивысшего уважения – все встают, а военные отдают честь или салютуют оружием.

Впервые на официальном уровне гимн прозвучал 20 октября 2000 г. по случаю второй годовщины Конституции Автономной Республики Крым в исполнении народного артиста СССР Юрия Богатикова. Автором музыки Гимна является крымский композитор А.Караманов, а автором слов — О.Голубева.

- Обратите внимание на слова гимна в ваших индивидуальных карточках:

Нивы и горы твои волшебны, Родина.

Солнце и море твои целебны, Родина.

Эту землю мы сохраним

И внукам оставим цветущий, как сад, Крым,

Цветущий, как сад, Крым!

Зори свободы твои сияют, Родина.

Братья-народы твои шагают, Родина.

Эту дружбу мы сохраним

И вместе, крымчане, прославим в веках Крым,

Прославим в веках Крым!

Славься, Крым!

- Что чувствуете после прочтения гимна?

- Торжественные звуки гимна сплачивают нацию, вселяют в неё чувство гордости за свою Родину, вдохновляют народ на новые свершения.

Ответьте на вопросы:

- Что такое гимн?

- В какие моменты он исполняется?

- Кто автор музыки и слов гимна Республики Крым?

Выступления заранее подготовленных учащихся с краткими сообщениями

ГЕРБ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ(Слайд 6)

Герб – это самый древний символ государственной власти.

Герб Республики Крым представляет собой в червленом варяжном щите обращенного вправо серебряного грифона, держащего в правой лапе раскрытую серебряную раковину с голубой жемчужиной. Щит увенчан восходящим солнцем и окружен двумя белыми колоннами, соединенными сине-бело-красной лентой с девизом: «Процветание в единстве».

В основу символики Герба положено традиционное для Крыма с эпохи античности изображение грифона, который, являясь объединяющим символом, выражает идеи взаимопроникновения культур и природного и культурного разнообразия Крыма. Грифон, держащий в лапе жемчужину (символ уникального уголка планеты), читается как хранитель республики. Варяжский щит герба — напоминание о торговых путях, проходивших и проходящих через Крым, колонны — символы прошлых цивилизаций, оставивших свои следы на полуострове.

Авторы герба: Г.Б.Ефетов, А.В.Мальгин, В.А.Трусов, В.А.Ягупов

Работа по индивидуальным карточкам.

- Найдите среди гербов разных стран – герб Крыма и влейте его в соответствующую графу на ваших индивидуальных карточках.

Ответьте на вопросы:

- Что символизирует грифон? (объединяющий символ, выражает идеи взаимопроникновения культур и природного и культурного разнообразия Крыма)

- Грифон держит в лапе жемчужину. Что она символизирует? (символ уникального уголка планеты)

- Что означает Варяжский щит герба, колонны? (символы прошлых цивилизаций, оставивших свои следы на полуострове)

- Какая надпись-девиз на Гербе Республики Крым?

Выступления заранее подготовленных учащихся с краткими сообщениями

ФЛАГ КРЫМА (Слайд 7)

Флаг – это святыня, по флагу мы узнаём, какой стране принадлежит гражданин, транспорт, посольство и т.д. Флаг имеет свою особенную историю.

Флаг Республики Крым. Таковым признано «полотнище, состоящее из трех горизонтально расположенных цветных полос: верхней — синего цвета, составляющей 1/6 ширины флага, средней — белого цвета, составляющей 4/6 ширины флага; нижней — красного цвета, составляющей 1/6 ширины флага».

В основу разработки флага были положены традиционные для вексикологии Юго-Востока Европы цвета. Красная нижняя полоса флага символизирует героическую и трагическую историю Крыма, память об уроках прошлого. Верхняя синяя — надежду на благополучное будущее. Средняя белая обозначает равенство всех культур и народов полуострова, стремление к гражданскому миру.

Авторы флага: А.В.Мальгин и В.А.Трусов.

Работа по индивидуальным карточкам.

- Раскрасьте в ваших индивидуальных карточках флаг Крыма и подпишите, что означает каждый цвет на флаге.

Синий - Надежда на благополучие

Белый - Равенство всех культур, стремление к миру

Красный - Героическая и трагическая история Крыма

Ответьте на вопросы:

- Какие цвета у флага РК?

- Что символизируют цвета флага?

- Ассоциации с белым цветом? (Мир, чистота)

- С синим? (Вера, надежда)

- С красным? (Сила, энергия, кровь)

Коллективная работа – составление флага Республики Крым из вырезанных бумажных сердец.

­-У каждого из вас на парте лежат вырезанные сердца, подпишите на них свое имя и наклейте на плакат так, чтобы у нас получился флаг Республики Крым.

III. ИТОГ КЛАССНОГО ЧАСА

- Завершить наш классный час я бы хотела песней В. Цыгановой «Это Крым»

(Учащиеся смотрят клип песни В. Цыгановой «Это Крым») (Слайд 8)

- Понравился ли вам наш классный час?

- Что нового вы узнали?

- Что понравилось больше всего?

- Что было трудно?

- Символы России и Крыма воплотили в себе историю и традиции нашего народа и нашего отечества. Они – символы и смыслы, заключенные в них, являются важнейшим наследством, доставшимся нам от наших предков. Мы, потомки людей, совершавших боевые и трудовые подвиги во имя славы и процветания Отчизны, должны понимать, что эти государственные символы не только интереснейший памятник прошлого, связанный с историей нашей страны. Если мы будем уважать эти символы – то мы будем уважать и самих себя и страну, и связь времен не будет прерываться. Какими они станут в будущем, зависит только от нас.

СИМВОЛИКА КРЫМА

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300977-den-flaga-respubliki-krym