Тульский край в 1941-1942 гг. «Конспект урока по краеведению»

Разработка урока по истории Тульского края

Жертунова Елена Николаевна, МОУ «Ивановская СОШ» Куркинского района Тульской области, учитель истории

Тема: «Тульский край в 1941-1942 гг.»

Цели:

Познакомить школьников с военными событиями осени 1941 года в Тульской области и Куркинском районе.

Показать роль Тулы в начальный период Великой Отечественной войны.

Развивать коммуникативные и креативные способности учащихся, их умения и навыки в поиске, обработке, систематизации и передаче информации.

Способствовать патриотическому воспитанию учащихся.

Вызвать чувство гордости за доблесть и мужество защитников родного края, чувство сопричастности к его истории и истории страны.

Оборудование:

«Карта Великая Отечественная война.1941-1945 гг.»,

схема обороны Куркинского района в ноябре-декабре 1941 года;

карта общего хода военных действий под Тулой в 1941 году;

Книга Памяти;

Альбомы: «Память, за собою позови…», «Наш край в годы Великой Отечественной войны»;

Подборка районной газеты «Вперед».

На доске:

Эпиграф

Есть город в России

Стоял он как воин на страже

Дорогу к столице он собою не раз прикрывал

О стены его разбивались нашествия вражьи

А он непреклонный оружие грозно ковал.

План:

Начало наступления немецко-фашистских войск на Тулу.

Героическая оборона Тулы.

Оккупация Тульской области.

а) Куликово поле. Год 1941.

б) Ясная Поляна в период оккупации.

в) Зверства фашистов в Тульском крае.

4. Моя семья в годы Великой Отечественной войны.

I. Сообщение темы урока. Мотивация учебной деятельности.

— Изучая Историю Тульского края, мы узнали, какими гостеприимными хозяевами могут быть туляки. Встречая гостей, напоят чаем из тульского самовара, угостят тульским пряником, развеселят, спев задорные частушки под тульскую гармонь. Но

Когда нависнут тучи

С военною грозой,

Когда повеет гарью

Над отчей стороной, Когда враги, как волки,

Ворвутся вдруг в неё,

Бёрёт Россия в руки

Тульское ружьё -

И говорит она:

— Отлично, Тула!

С тобой не пропадёшь.

Отлично, Тула!

Спасибо, Тула!

Я знаю: ты не подведёшь.

А взять тульское оружие в руки пришлось не только тулякам, но и всем жителям нашей необъятной Родины в суровые годы Великой Отечественной войны.

Мы с вами продолжаем работать по теме: «Тульский край в 1941-1945 гг.».

Знакомство с планом урока.

II. Актуализация опорных знаний.

Фронтальный опрос.

— Когда началась Великая Отечественная война?

— Когда началась вторая мировая война?

— Какая страна была разжигателем этих войн? Что вы про неё знаете?

— Как развивалось военное производство в Туле в конце 30^х – начале 40^х годов ХХ века?

— Какую роль сыграл Тульский аэроклуб в подготовке военных специалистов? Кто работал в нём инструктором?

— В чём проявился в нашем крае переход на военное положение?

Какой вклад в борьбе с врагом внесли наши земляки летом 1941 года?

III. Изучение новой темы.

Начало наступления немецко-фашистских войск на Тулу.

— В конце сентября 1941г. Обстановка к югу и западу от Тулы сложилась крайне напряженная. 30 сентября гитлеровское командование начало осуществление плана наступления на Москву под кодовым названием «Тайфун». Нависла непосредственная угроза над столицей нашей Родины и её южным форпостом – Тулой.

Для наступления на Тулу была сосредоточена вторая танковая армия генерала Гудериана, состоявшая из пяти танковых и моторизованных дивизий, двух пехотных дивизий, отборного полка СС «Великая германия», 80 тысяч солдат и офицеров, тысячи орудий и минометов.

Уже 3 октября гитлеровцы вошли в Орел и продолжили наступление вдоль шоссе на Мценск и Тулу. Противник перед собой ставил задачу быстрого наступления и захвата Тулы, продолжения наступления на Москву. Но повсюду враг встречал жестокое сопротивление.

Под Мценск из Тулы было отправлено 5,5 тысяч человек с винтовками и пулемётами. Туда же была направлена 4^ая танковая бригада полковника М.Е. Катукова. Немцы несли значительные потери.

Намеченное быстрое наступление на Тулу пришлось отложить.

Работа с текстом учебника.

Учащиеся читают с.181 (2 абзац) Вл. Пенькова «История Тульской области. XX век» и с.75(2 абзац) «Край наш Тульский» (II часть) Вл. Пенькова и С. Стекунова.

Проблемное задание: Какие задачи удалось решить нашему командованию в борьбе с превосходящими силами гитлеровцев на тульском направлении?

Несмотря на упорное сопротивление, гитлеровцы уже в октябре вошли в Лихвин. 12 октября после пяти суток оборонительных боев, наши войска оставили Калугу. Враг прорвался к Алексину.

Немецко-фашистские войска захватили юго-западные регионы области.

В сложившейся ситуации с 23 октября усиливается строительство оборонительных сооружений на подступах к Туле и в городе. На трудовой фронт под Тулу были отправлены наши односельчанки и жительницы окрестных деревень.

Верховное главнокомандование возложило оборону Тулы и подступов к ней на 50^ую армию под командованием генерал-майора А.Н.Ермакова (с 22 ноября – генерал-лейтенанта И.В.Болдина).

23 октября началась организация Тульского рабочего полка. В ого состав вошли истребительные батальоны и отряды народного ополчения. Командиром был назначен А.П. Горшков, комиссаром А.Н. Агеев.

Превосходящие силы противника теснили наши войска. Фашистские войска рвались к Туле.

24 октября был захвачен Белёв.

25 октября – Плавск.

С 26 октября в Туле и прилегающих к ней районах было введено осадное положение.

С особым ожесточением бои развернулись на южной окраине Тулы с 29 октября.

Героическая оборона Тулы.

Сообщения учащихся - «Бои за город с 29 октября по 30 ноября».

29 октября.

30 октября.

С 31октября по 30 ноября.

3. Оккупация Тульской области.

Работа с картой-схемой «Оборона Куркинского района в ноябре-декабре 1941 года».

Проблемное задание: В каком положении находились населенные пункты нашей местности (в том числе, в которых живёте вы, ваши родственники) в ноябре 1941 года?

«Куликово поле. Год 1941» - выступление членов краеведческого уголка «Память», проводивших исследование по данной теме.

Большой вклад в защиту Куркинского района внес истребительный батальон. Среди его бойцов было много вчерашних школьников, тех, кто по возрасту ещё не призывался на фронт. Они патрулировали дороги в ночное время, проверяли охраняемые объекты: склады, элеваторы, нефтебазы; изготавливали бутылки с горючей смесью; изучали боевое оружие. Те, кто были старше и хорошо знали местность, провожали в тыл врага бойцов Красной Армии, ходили в разведку.

Рассказ о Любе Пановой, сообщение учащегося.

Сообщение учащегося - «Ясная Поляна в период оккупации».

«Зверства фашистов в Тульском крае».

Работа по тексту пособия «Край наш Тульский» (II часть) Вл. Пенькова и С. Стекунова – стр. 84-85.

IV. Моя семья в годы Великой Отечественной войны.

Учащиеся получали задание по сбору материала по данной теме (на основе воспоминаний родственников, документов и т.п.).

Предлагаю школьникам поделиться собранной информацией.

V. Подведение итогов урока.

Предлагаю учащимся сделать вывод о значении битвы под Тулой.

В результате ожесточенных боев, советские войска мужественно отразили все удары врага, нанесли ему большие потери и не пропустили к столице. Гудериан отдал приказ перейти к обороне.

Огромный вклад в разгром гитлеровских войск под Тулой внесли труженики тыла, в том числе и наши земляки.

VI. Домашнее задание.

§23, §24 – с. 183-186; вопросы 1, 2 – с. 188. Продолжить сбор материала по теме: «Моя семья в годы Великой Отечественной войны».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/30159-tulskij-kraj-v-1941-1942-ggkonspekt-uroka-po