- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Люби и знай свой родной край
685
0
Рекомендована Утверждена педагогическим советом
МО классных руководителей и воспитателей Протокол № 2 от 19 сентября 2017г Протокол № ……. Председатель……….……..Якимова С.Г.
от « »………….…2017г
Согласована
Зам.директора по ВР
……………..Серкина Л.Л.
от « »………….…2017г
Проект по патриотическому воспитанию школьников
«Люби и знай свой родной край»
ГАОУ школы- интернат №10
г.Белогорска
на 2017-2019 учебный год
Разработчики проекта:
Глотко О.В.
Информационная карта проекта
1. | Полное название проекта | Проект по формированию у учащихся нравственно - патриотических чувств через познание истории и культуры своей малой родины «Люби и знай свой родной край». | |
2. | Цель проекта | Создание условий для познания учащимися своей малой Родины в ее различных аспектах; расширение и углубление знаний детей о родном крае; формирование нравственно – патриотических чувств. | |
3. | Специфика содержания | Система организационно-методических и практических мероприятий по формированию у обучающихся знаний о родном крае; создание условий для развития познавательного интереса и стремления знакомиться с историей и культурой родного края; создание условий для формирования нравственно – патриотических чувств к своей малой родине и к своей стране. | |
4. | Продолжительность | 2 года | |
5. | Название проводящей организации | Государственное автономное общеобразовательное учреждение Амурской области«Специальная (коррекционная)общеобразовательная школа-интернат №10, г.Белогорск» | |
6. | Ожидаемый результат | Воспитанники имеют знания о родном крае и его истории; имеют знания о родном городе и его достопримечательностях; бережно относятся к памятным местам города, испытывают чувство гордости к родному краю как к части России; владеют навыками бережного отношения к родной природе, применяют полученные знания о родном крае в добрых делах и поступках на благо малой родины; знают известных людей области. | |
7. | Участники проекта | Воспитатели: Глотко О.В., Клементьева Ю.Н. Учащиеся: 3х классов, 5 классов. родители |
8. | Автор проекта | Воспитатели: Глотко О.В. | |
9. | Адрес организации, телефон | Амурская область, г.Белогорск, ул.50 лет Комсомола, 24 5-04-21 | |
Актуальность:
Актуальность данного проекта заключается в том, что в настоящее время наблюдается повышенный интерес к изучению родного края. Одной из главных ступеней духовно-нравственного развития ребёнка, является осознанное принятие традиций, ценностей, особых форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни его родного села, города, района, области, края.
Изучение краеведения для детей младшего и среднего школьного возраста является одним из основных источников обогащения знаниями о родном крае, воспитания любви к нему, формирования гражданских позиций и навыков.
Оно играет существенную роль в нравственном, эстетическом, трудовом, политическом воспитании. В младшем и среднем школьном возрасте происходит формирование характера, мышления, речи человека, начинается длительный процесс формирования нравственных ценностей, которые лежат в основе любви к Родине.
Любовь к родине подрастающего поколения начинается с ощущения родного края, родной земли. Материал по краеведению является богатым источником, дающим возможность восполнить пробелы в нравственном воспитании детей, которые возникли в последнее время.
Цель проекта: создание условий для познания учениками своей малой Родины в ее различных аспектах; расширение и углубить знания детей о родном крае; формирование нравственно – патриотических чувств.
Задачи проекта:
1. Формировать представления детей о родном крае, городе, его истории, достопримечательностях.
2. Развивать познавательный интерес и стремление знакомиться с родным краем.
3. Воспитывать бережное отношение к памятным местам, чувство патриотизма и гордости за свою Родину;
4. Воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе.
5. Знакомство с искусством родного края.
6. Привлекать родителей к совместной деятельности.
Сроки реализации проекта:
Сентябрь 2017 года по май 2019 года
Ожидаемый результат:
Учащиеся имеют знания о родном крае и его истории;
Учащиеся имеют знания о родном городе и его достопримечательностях.
Учащиеся бережно относятся к памятным местам города, испытывают чувство гордости к родному краю как к части России.
Учащиеся владеют навыками бережного отношения к родной природе, применяют полученные знания о родном крае в добрых делах и поступках на благо малой родины.
знают известных людей области.
Этапы проекта:
Подготовительный этап:
Подбор методической и художественной литературы по теме проекта.
Подбор иллюстраций дидактических игр.
Подбор тематики экскурсий.
Составление перспективного плана мероприятий.
Основной этап:
Проведение тестирования, бесед, консультаций для обучающихся и родителей, чтение художественной литературы, знакомство с новыми играми, изготовление поделок-оригами на выбранную тематику, проведение раз в три месяца тематической экскурсии.
3. Заключительный этап:
1. Оформление фотоальбома «Мой край – памятные места».
2. Турнир знатоков родного края.
3. Конкурс чтецов стихотворений об Амурской области.
План основных мероприятий по реализации проекта
ПЕРВЫЙ ГОД (2017 – 2018) | |||
№ п/п | Вид деятельности | Сроки | Ответственные |
1. | Тестирование | Сентябрь Май | Воспитатели: Глотко О.В., Клементьева Ю.Н. |
2. | Беседы Вводное занятие: Откуда пошла Амурская земля – информационное путешествие по страницам истории Амурской области. Российской земли пограничье – беседа о Благовещенске. Родной земли душа и память – знакомство с коренными народами области. Томь изначальная - беседа о г. Белогорске. Мой город и я в нем – информационно познавательный час. Край родной – частица России беседа. 7. Мой край в годы великой отечественной войны - информационно познавательный час. 8. «Святые амурской земли» - беседа 9. «Их имена забыться не должны» - познавательно – информационная беседа о известных людях области. | Ежемесячно Сентябрь 2017 – май 2018гг | Воспитатели: Глотко О.В., Клементьева Ю.Н. |
3. | Художественная литература: Леонид Асанов «Все они люди храбрые», Александр Дорофеев «Ключ от моря», «Корабельные пути», Иван Никитин «Русь», «Богатырская застава» (сборник русских былин). | В течении года | Воспитатели: Глотко О.В., Клементьева Ю.Н. |
4. | Экскурсии Экскурсия по городу «Обзор памятников» Экскурсия в городской музей «История города» Экскурсия «Достопримечательности моего города» Экскурсия в городской музей «Жизнь и деятельность святителя Иннокентия» | В течении года Сентябрь 2017 – май 2018 | Воспитатели: Глотко О.В., Клементьева Ю.Н. |
5. | Проведение инструктажей по ТБ, «Правила поведения во время экскурсии» | В течении года Сентябрь 2018 – май 2019 | Воспитатели: Глотко О.В., Клементьева Ю.Н. |
6. | Дидактические игры Словесная игра «почемучка» «Герб города» «Думаем о родном городе» «Город в котором ты живешь» | В течение года | Воспитатели: Глотко О.В., Клементьева Ю.Н. |
7. | Изготовление поделок - оригами | ежемесячно | Воспитатели: Глотко О.В., Клементьева Ю.Н. |
8. | Работа с родителями: Консультация «Роль изучения истории родного края в нравственно-патриотическом воспитании школьников» Консультация «Многоликость Амурской области» Привлечение родителей к созданию фотоальбома «Мой край – памятные места». | В течение года | Воспитатели: Глотко О.В., Клементьева Ю.Н. |
9. | Создание методической копилки материалов для работы с детьми | В течение года | Воспитатели: Глотко О.В., Клементьева Ю.Н. |
10. | Анализ работы | Май 2018 года | Воспитатели: Глотко О.В., Клементьева Ю.Н. |
ВТОРОЙ ГОД (2018 – 2019) | |||
1. | Тестирование | Сентябрь 2018 Май 2019 | Воспитатели: Глотко О.В., Клементьева Ю.Н. |
2. | Беседы 1. Вводное занятие : беседа «Знатоки родного края» 2. Природа родного края – беседа. 3. Сохраним красоту жизни – Красная книга Амурской области (растения) – информационно познавательный час. 4. Сохраним красоту жизни – Красная книга Амурской области (животные) – информационно познавательный час. 5. И глади рек, и синь озёр в родном краю неповторимы – презентация (обобщающее занятия о природе родного края) 6. «Писатели и поэты Амурской области» (беседа о творчестве Петра Комарова). 7.. Беседа «Музыкальный Белогорск» (встреча с бардом В. Володиным). 8. Беседа «Живая кисть» (творчество Ушакова А.Р.) . 9.. «И в Амурской области свои таланты есть» (итоговая беседа о писателях, музыкантах и художниках Амурской области) | Ежемесячно сентябрь 2018 – май 2019гг | Воспитатели: Глотко О.В., Клементьева Ю.Н. |
3. | Художественная литература: П. Комаров «Сборник стихотворений об Амурской обл.», М. Пришвин «Глоток молока», В. Бианки «Приспособился», Н. Сладков «Всему свое время», Н. Сладков «Почему год круглый?» | В течение года | Воспитатели: Глотко О.В., Клементьева Ю.Н. |
4. | Экскурсии Экскурсия «Природа наш второй дом» Экскурсия в музей «Природа Амурской области» Экскурсия в школу искусств Встреча с писателями Амурской области. | В течении года Сентябрь 2018 – май 2019 | Воспитатели: Глотко О.В., Клементьева Ю.Н. |
5. | Проведение инструктажей по ТБ, «Правила поведения во время экскурсии» | В течение года | Воспитатели: Глотко О.В., Клементьева Ю.Н. |
6. | 1. «Животные нашего края» 2. «Лесные лекарства» «Красный огонек» | В течение года | Воспитатели: Глотко О.В., Клементьева Ю.Н. |
7. | Изготовление поделок – оригами по теме проекта. | ежемесячно | Воспитатели: Глотко О.В., Клементьева Ю.Н. |
8. | Работа с родителями: Консультация «Роль искусства в духовно – нравственном воспитании школьников» Консультация «Диалектика Амурской области» Консультация «Традиции и праздники Амурской области и родного города» | В течение проекта | Воспитатели:. Глотко О.В., Клементьева Ю.Н. |
9. | Создание методической копилки материалов для работы с детьми. | В течение года | Воспитатели: Глотко О.В., Клементьева Ю.Н. |
10. | Анализ работы | Май 2019 г. | Воспитатели: Глотко О.В., Клементьева Ю.Н. |
Целевые группы проекта
Качественный состав целевой группы
1. Обучающиеся
2. Родители (законные представители)
3. Воспитатели: Глотко О.В., Клементьева Ю.Н.
Управление проектом
Организацию и коррекцию деятельности по реализации проекта осуществляет творческаягруппа под руководством заместителя директора по воспитательной работе. Итог реализации проекта проводится на майском педагогическом совете.
Список используемой литературы
Внеклассные мероприятия в коррекционных классах/ авт.-сост.Н.М. Гончарова и др. – Волгоград: Учитель, 2007.
Ковалько В.И.
Школа физкультминуток (1 – 4 классы): Практические разработки физкультминуток, гимнастических
комплексов, подвижных игр для младших школьников. – М.: ВАКО, 2007.
Нравственное воспитание Учащихся %-11 классы: разработки внеклассных мероприятий / сост. Е.В. Васильева. – Волгоград: Учитель, 2008.
Физкультминутки/ авт.-сост. С.А. Левин, С.И. Тукачева. – Волгоград: Учитель, 2008.
Баранов А.В. «история Амурской области». Учебное пособие –Благовещенск: БГПУ, 2005 г.
Надеждина Н.А. «Экскурсия по родному краю» Государственное учебно – педагогическое издательство министерства Просвещения РСФСР Москва 1963г.
Мохова М.Н. «Наш край», учебное пособие 1972 г.
Семыкин Н.П. «История родного края» учебное пособие, 1976 г.
Сучков П.И. «История родного края» учебное пособие 1988 г.
Футорянский Л.И. «История Приамурья» учебное пособие, 1996 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/301856-ljubi-i-znaj-svoj-rodnoj-kraj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.