- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Наш дендропарк
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 12
с углубленным изучением отдельных предметов»
Разработка к уроку окружающий мир на тему:
«Наш дендропарк»
Выполнила:
Горожанкина Виктория
10 лет, 4 класс «В»
Руководитель:
Киндеева Людмила Викторовна,
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ № 12 с УИОП»
Старый Оскол
2018 г.
Дендропарк — м. Парк, в котором произрастают различные,
в том числе редкие, виды деревьев и кустарников.
/Толковый словарь Ефремовой/
Мы приехали всей семьей в дендропарк в августе солнечным утром. Парк находится за городом, в хуторе Ильины. Я уже знала, что Старооскольский дендропарк – это искусственные насаждения видов растений из разных климатических и природных зон. Настоящий мини-лесопарк с множеством деревьев и кустарников.
Здесь все было как в царстве деревьев. У входа стояли красивые деревянные беседки. Там была тень. В разных местах: в тени деревьев и на полянах стояло много фигурок деревянных животных и настоящих, и сказочных. Даже тропинки были деревянные, уложены спилами деревьев. Это было так необычно.
Деревянный указатель подсказал, где начинается экологическая тропа «Восьмое чудо света». Мы шли по тропинке из деревянных кругляшков. Казалось, что тропа сделана из зарытых в землю пней деревьев. Было и необычно, и весело.
Деревья и кустарники были посажены полосками. Одна полоса – один вид, другая полоса – другой вид. И везде деревянные таблички с надписью – название дерева и откуда оно родом. Мне это очень понравилось. Казалось, что деревья и кустарники сами знакомятся с нами, сами рассказывают о себе.
Деревянные фигурки животных тоже были как бы говорящие. Они просто внимательно смотрели на нас, как мы ходим и смотрим. Как будто мы просто были в гостях у этих животных, будто они были хозяева здесь. Они казались такими добрыми.
Мне особенно понравилось «макароновое» дерево. У него очень большие круглые листья, а плоды – в виде длинных зеленых «макарон».
На всем протяжении пути везде попадались деревянные скамеечки: и на солнце, и в тени, как, например, в еловой аллее. Там мы посидели и отдохнули.
В самом конце тропы, недалеко от входа мы набрели на еще одну достопримечательность дендропарка – открытый лекторий, или класс в лесу, где школьники смогут изучать природу непосредственно на природе. Большая деревянная классная доска, а стулья в виде пней со спинками.
В дендропарке нам очень понравилось. Хотя я устала, потому что мы с сестрой много ходили и прыгали, мне до сих пор приятно вспоминать об этой поездке.
1 |
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 |
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 |
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 |
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 |
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 |
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 |
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ключевое слово: парк, в котором произрастают различные, в т.ч. редкие деревья и кустарники. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | В шубе летом, а зимой раздеты. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Дом со всех сторон открыт. Он резною крышей крыт. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Заходи в зеленый дом - чудеса увидишь в нем. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Лесной табурет. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Могучий величавый лес. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. | Шапочка да ножка, вот и весь Ермошка. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. | Мягок, а не пух. Зелен, а не трава. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. | На ветках клейкие комочки. В них дремлют до весны листочки. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8. | Лежали на свету, бросили в темноту. Да и там покоя нет: как бы вырваться на свет. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9. | Все меня топчут, а я все лучше. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10. | И землю сосет, и камень грызет. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ОТВЕТЫ: ключевое слово: дендропарк; 1. Деревья; 2. Лес; 3. Пень; 4. Дубрава; 5. Гриб; 6. Мох; | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. Почки; 8. Семена; 9. Тропинка; 10. Корень. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 |
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 |
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 |
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 |
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 |
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 |
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 |
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 |
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 |
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 |
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 |
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 |
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 |
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 |
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 |
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
В выделенных клетках: в Старооскольском дендропарке ее называют "Восьмое чудо света". | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Живет без тела, говорит без языка. Никто его не видит, но всякий слышит. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Не дерево он, не трава, в огне горит он как дрова. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Шумит листвой, растет, цветет, паук меж веток сеть плетет. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Когда ломают, слышен хруст. Боль чувствует, хоть он и … . | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Парк, в котором произрастают различные, в т.ч. редкие деревья и кустарники. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Летом вырастают, осенью опадают. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. | И землю сосет, и камень грызет. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. | Наука об окружающей среде и происходящих в ней процессах. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. | Шапочка да ножка, вот и весь Ермошка. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8. | Густой, труднопроходимый участок леса. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9. | Лесной табурет. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10. | Скошенная трава в лесу. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11. | "Кожа" дерева. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12. | Лежали на свету, бросили в темноту. Да и там покоя нет: как бы вырваться на свет. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13. | В шубе летом, а зимой раздеты. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. | Все меня топчут, а я все лучше. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15. | Дремучий лес. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16. | От клена отломили ветку, за ствол держалась ветка крепко. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Остался острый как крючок, торчащий из ствола … . | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17. | Белке спать зимой тепло, если спрячется в … . | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18. | Сухие сучья, деревья, лежащие на земле. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ОТВЕТЫ: в выделенных клетках: экологическая тропа; 1.Эхо; 2.Куст; 3.Дендропарк; 4.Листья; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5.Корень; 6.Экология; 7.Гриб; 8.Чаща; 9.Пень; 10.Сено; 11.Кора; 12.Семена; 14.Тропинка; 15.Бор; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16.Сучок; 17. Дупло; 18.Валежник. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/301907-nash-dendropark
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психология в практике социальной работы»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.