- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ублинские горы
Управление образования администрации
города Старый Оскол и Старооскольского района
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Центр эколого-биологического образования»
Разработка к уроку окружающего мира на тему:
«Наш край. Урочище «Ублинские горы»
Выполнила:
Нехорошева Виктория
10 лет, 4 класс «В»
Руководитель:
Киндеева Людмила Викторовна,
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ № 12 с УИОП»
г. Старый Оскол
2018 год
Ублинские горы
Я живу в Старом Осколе. Мой город со всех сторон окружен лесами. С восточной стороны находится лес с удивительным названием Урочище «Ублинские горы». Я узнала про него, когда моя бабушка переселилась на микрорайон Дубраву. Там до леса так близко, как говорят, «одна нога здесь, а другая уже в лесу». Она очень любит гулять и берет меня с собой, когда я приезжаю в гости.
Я спросила: «Почему урочище, а не просто лес?» Бабушка сказала: «Потому что большой – это не просто лес, а лесной массив – огромный и неделимый. Он начинается прямо от города, а простирается на 600 квадратных километров».
Через лес ходит много людей, там много тропинок, много пней, встречаются поваленные деревья. На них растут грибы. А в одном месте в стволе были проделаны аккуратные круглые дырки. Бабушка сказала, что это домик кого-то из зверушек. Мы ушли оттуда, чтобы не тревожить хозяев этого лесного жилища.
Иногда попадались странные ямы – округлые и глубокие. Я спросила: «Что это такое? Кто их рыл?» Бабушка подумала и сказала, что, может быть, это воронки со времен войны остались. Здесь проходили страшные бои, до сих пор в земле находят не взорвавшиеся снаряды. Так, например, в 2015 году, когда очевидец обнаружил их целый склад - боеприпасы времён Великой Отечественной войны. Это были артиллерийские снаряды. Их вывезли на специальный полигон и уничтожили.
Но самое интересное в этом лесу – это птицы. Их много, у них разные голоса. Однажды, когда мы с бабушкой гуляли по бетонной дорожке, что вела от трамвайной остановки до Городской больницы №2, мы слышали соловьев. Бабушка сказала, что соловьи любят эту часть леса, именно здесь их можно услышать. Там же однажды мы увидели зайца! Это было не близко. Он сразу ускакал в сторону и скрылся. Это было так здорово!
Еще я видела дятлов. Их легко узнать по красивому оперению и поведению – он перелетал с дерева на дерево. Цеплялся коготками за ствол, тарабанил клювом по дереву. Других птичек я не знала, узнавала только синичек. Бабушка, к сожалению, тоже не могла мне помочь. Но однажды я сама догадалась. Дело было так. Я наблюдала стайку красивых птичек, которые мелькали среди ветвей, с темным оперением и черной полоской над глазами. Они быстро улетели. Я уже хотела вернуться к бабушке, но увидела двух серых птичек, которые ползали по стволу дерева низко над землей. Я замерла. Они были по размеру как два воробья и свободно перемещались по стволу вверх и вниз. Я сразу поняла, что это поползни, потому что вспомнила загадку: «Какая птица умеет ходить по стволу только вверх, а какая – вверх и вниз?» Ответ такой: только вверх – оляпка, а вверх и вниз – поползень. Вот так!
Бабушке очень понравился мой рассказ об оползнях. Она сказала, что это огромная удача жить рядом с лесом и иметь возможность наблюдать так непосредственно жизнь его обитателей. Лес, сказала она, очень добр ко всем, кто находит в нем прибежище, свой дом, и он – лучший друг людей. Так было всегда, и люди со своей стороны должны заботиться о нем и защищать его, любить его!
Я полюбила этот лес. Когда возвращаюсь домой, уже мечтаю о новой встрече. Как говорит моя бабушка: «Кто лес любит и знает, тому он помогает».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/301909-ublinskie-gory
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.