- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Удивительный мир природы
«Удивительный мир природы»
Цель урока: повторение и обобщение знаний по Познанию мира
Задачи:
повторить основные термины по познанию мира;
сформировать у учащихся интерес к предмету;
развивать у детей логическое мышление;
закрепить знания учащихся по познанию мира
Учащиеся заранее самостоятельно делятся на 3 команды, подбирают название команды (например: «Лесовички», «Природоведы», «Знайки»), готовит эмблемы.
В роли ведущего выступает учитель. За начисление очков отвечает приглашённый учитель (или учитель биологии).
Каждая команда после жеребьёвки по очереди выбирает тему и количество баллов, которые хотят заработать. При правильном ответе эти баллы зачисляются команду, если команда сомневается в ответе, то она может взять подсказку, но у команды вычитаются 10 баллов. Если команда ошибается, то выбранные очки сгорают.
По окончании игры подсчитываются очки и выявляется команда победитель. После вручаются грамоты за 1, 2 и 3 места.
Вопросы транслируются при помощи мультимедиа-проектора.
Длительность урока (45 минут).
Ход игры.
УЧИТЕЛЬ: Добро пожаловать на интеллектуальную игру «Удивительный мир природы», сегодня у нас в гостях маленький лесной Эльф. Он очень любит природу и хочет узнать, что же вы знаете о ней. Каждая команда может показать свои знания по природоведению и в конце игры определится самая лучшая команда природоведов.
УЧИТЕЛЬ: Послушайте правила игры: темы разделов по природоведению начинает выбирать команда, которая вытянет из данного ларца листок с цифрой 1, второй будет команда, которая вытянет цифру 2 и последней будет выбирать темы разделов та команда, которая вытянет листок в цифрой 3.
(Дети из ларца вытаскивают листки с номерами).
УЧИТЕЛЬ: Перед вами темы разделов, которые мы изучали с вами. Напротив каждой темы разделов вопросы, которые расположены по сложности, а именно:
10 – минимальный номинал, относится к категории «лёгкие» вопросы,
50 – самый максимальный номинал, означает, что это самый сложный вопрос.
Игроки команд, посовещавшись, могут выбрать любой номинал. Если команда отвечает правильно, то выбранный номинал зачисляется команде, но если команда сомневается в ответе, то может взять подсказку, которая вычитает из выбранного номинала 10 баллов. Если же команда ошибается, то выбранный номинал «сгорает» и команда ничего не получает.
Если правила понятны, тогда начнём игру.
Природа и мы
10- природа бывает (живая и неживая)
20-что такое природа (солнце, земля, воздух, вода, человек, растения, животные, грибы, микробы)
30-чем живые существа отличаются от предметов неживой природы
дышат
летают
приносят потомства
питаются
плавают
умирают
40- как называется особо охраняемая территория, куда доступ туристов запрещен или строго ограничен (заповедники)
50- что такое микроскоп
увеличительный прибор
прибор для определения горизонта
прибор для измерения температуры
Воздух
10- тела могут быть (твердыми, жидкими, газообразными)
20-в состав воздуха входят (кислород, углекислый газ, азот)
30-закончите одно из свойств воздуха: ВОЗДУХ –
совсем не проводит тепло
хорошо проводит тепло
плохо проводит тепло
40- закончите фразу: ПРИ НАГРЕВАНИИ ВОЗДУХ (расширяется)
50-чем измеряют температуру воздуха
градусником
термометром
барометром
почва
10-почва – это (верхний слой плодородной земли)
20- главное свойство почвы (плодородие)
30-кто не является обитателем почвы
крот
синица
жуки
стрекоза
дождевые черви
40- в состав почвы входят
гранит
воздух
перегной
вода
трава
песок
50- из чего в почве образуются минеральные соли
вода
воздух
перегной
вода
10-в каких трех состояниях находится вода в природе (жидком, твердом, газообразном)
20- какое свойство воды названо неверно
вода не имеет запаха
вода прозрачна
вода имеет белый цвет
30- вода превращается в лед при температуре
0
+5
+3
40-какие вещества растворяются в воде
Масло
Поваренная соль
Сахар
Мел
50- какое явление представлено на схеме (круговорот воды в природе)
Полезные ископаемые
10-полезные ископаемые – это
Динозавры, мамонты, другие древние животные
Все полезное, что выкапывают из земли
Горные породы и минералы, которые человек использует в хозяйстве
20-место, где залегает полезное ископаемое называют
Карьер
Месторождение
Склад
30-кто изучает и отыскивает месторождения полезных ископаемых (геолог)
40-как добывают и отыскивают месторождения полезных ископаемых (в шахтах, карьерах, строят буровые установки и бурят скважины)
50-к полезным ископаемым не относятся
Сахар
Гранит
Поваренная соль
Известняк
Глина
Каменный уголь
Мир животных
10-как называется наука о животных
Биология
Зоология
Ботаника
Экология
20- на какие группы делятся животные в зависимости от их питания (растительноядные, насекомоядные, хищники, всеядные)
30- закончите фразу ЛЯГУШКИ И ЖАБЫ
Откладывают яйца
Откладывают икру
Рождают детенышей
40- какие животные рождают детенышей и выкармливают их молоком
Насекомые
Звери
Птицы
Рыбы
50- какие из перечисленных видов животных людям удалось спасти
Соболь
Морская корова
Бобр
Белка
Мир растений
10- как называется наука о растениях
Биология
Зоология
Ботаника
Экология
20-на какой схеме правильно показано дыхание растений
30- что не требуется для прорастания семян
Тепло
Вода
Свет
Воздух
40-опыление-это
Попадание на растения пыли
Перенос пыльцы с одного цветка на другой
50-человек не нанесет вреда природе если будет
Срывать полевые цветы для букета
Вытаптывать растения
Собирать лекарственные растения в тех местах, где их мало
Ходить в лесу по тропинкам
Наше здоровье
10- к пищевой системе относятся
Легкие
Пищевод
Желудок
Сердце
Кишечник
20-на какой схеме изображена нервная система?
30-способность человека чувствовать запахи называется
Зрением
Вкусом
Осязанием
Слухом
Обонянием
40- найди неверное утверждение
Кожа-орган осязания
Кожа- орган обоняния
Кожа- защитник внутренних органов
Кожа выделяет пот и жир
50-найди неверное утверждение
Скелет защищает внутренние органы от повреждений
Скелет служит опорой тела
Скелет проводит команды мозга к мышцам
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/30286-udivitelnyj-mir-prirody
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.