- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий утренника «В лес за подснежниками» в средней группе посвященного празднику 8 марта
Сценарий утренника «В лес за подснежниками» в средней группе посвященного празднику8 марта
Цель: подарить детям праздник, погрузить в атмосферу доброй сказки и волшебства.
Программные задачи:
- развитие у детей коммуникативных навыков посредством взаимодействия со сверстниками в совместных играх, танцах, художественном творчестве;
- формирование уважительного, доброжелательного отношения мальчиков и девочек друг к другу, а также к маме и бабушке;
- укрепление чувства коллектива.
-развитие выразительности речи в чтении праздничных стихотворений.
- погружение детей в мир сказки посредством использования соответствующей атрибутики, эстетического оформления зала;
- закрепление умений и навыков, полученных на музыкальных занятиях, предоставление возможности продемонстрировать их в песнях и танцах;
- обогащение слухового, двигательного и эмоционального опыта посредством использования разнообразных форм музыкально-игровой деятельности.
- расширение знаний детей о празднике «8 марта – международный женский день».
Действующие лица:
Леший, Фея, Ведущая – взрослые, девочки - цветы, мальчики - птицы.
Ход праздника:
Зал украшен цветами. Дети парами под музыку входят в зал, и становятся полукругом.
ВЕДУЩАЯ: Весна, весна шагает по дворам,
В лучах тепла и снега.
Сегодня праздник бабушек и мам,
И нам приятно это.
Мы всех вас в гости пригласили;
Порадовать мы вас решили,
Пусть будет здесь уютно вам.
Песня «Хоровод заедем»
Дети читают стихи:
1. О чем воробышек пропел
Нам за окном с утра?
Что наступает мамин день,
Вставать уже пора!
2. О чем сосульки за окном
Так весело звенят?
Что мамин праздник наступил,
Сказать они хотят.
3.В этот мартовский денек мы гостей созвали
Мам и бабушек своих усадим в зале
Милых бабушек мам, женщин всех на свете
С этим праздником большим поздравляют дети.
4.Мамочка и бабушка очень вас люблю
В женский день весенний стихи вам подарю
Чаще улыбайтесь, пусть блестят глаза
Дети цветы жизни - ваш цветочек я.
5.Пусть солнышко ласково светит
Пусть птицы сегодня поют
О самой чудесной на свете – о маме своей говорю.
6.Нет главнее слова в мире
Букв в нем всего четыре
Словно теплая пижама
Нас всегда согреет мама.
7.Если спросят меня дети
Кто дороже всех на свете?
Я скажу им без обмана
Это моя супер мама!
8.Мы мам наших добрых улыбок,
В огромный букет соберем
Для вас дорогие любимые,
Мы песню сегодня поем.
Песня «Милая мамочка»
ВЕДУЩАЯ: Ребята, уже весна наступила, значит, первые цветочки уже в лесу появились! Кто из вас знает, какие цветы самые первые распускаются весной? (дети отвечают)
ДЕТИ:Подснежники!
ВЕДУЩАЯ: А не отправиться ли нам в лес за подснежниками? Их можно маме и бабушке подарить на праздник!
Дети читают стихи:
1.Хотелось бы подснежники
Нам мамам подарить.
2.За ними надо в лес идти,
Они должны там быть.
3. Трудно будет нам идти,
Снег по лесу стелется.
Все дороги замела
Проказница метелица.
Игра «Лесные встречи» (дети не садятся)
ВЕДУЩАЯ: Посмотрите, какая красивая полянка! А подснежников сколько!
(берет один подснежник, нюхает)
ВЕДУЩАЯ:А кто стишок про подснежники знает, выходите!
Дети читают стихи:
1.Вот подснежник на поляне,
Я его нашел
Отнесу подснежник маме,
Хоть и не расцвел.
2. И меня с цветком так нежно
Мама обняла
Что раскрылся мой подснежник
От ее тепла.
Под музыку входит Леший.
ЛЕШИЙ: Кто сорвал подснежник мой, цветок первый, голубой! А ну, кыш отсюда, это мой лес! (трясет корягами, прогоняет детей на стульчики)
ВЕДУЩАЯ: В лес пришли мы за цветами, подарить хотим их маме!
ЛЕШИЙ: Долго я живу на свете. Кто такие мамы эти?
ВЕДУЩАЯ: Ребята, представляете, Леший не знает, кто такие мамы! Давайте ему споем про маму!
Песня «Зореньке краше»
ЛЕШИЙ: Я все же не могу понять, зачем подснежники-то рвать?
ВЕДУЩАЯ: У каждой женщины мечты, чтобы дарили ей цветы!
Звучит колыбельная песня.
ЛЕШИЙ: А у меня мечта – поспать после обеда, как раз самое время!
(садится на стул и засыпает)
ВЕДУЩАЯ: Смотрите, Леший заснул! Теперь можно спокойно рвать цветы!
ИГРА «Леший»
(дети, стоя у стульчиков, показывают на Лешего и произносят слова)
Леший, Леший, Лешачок
Кучерявый мужичок
Он спит, храпит
На нас не глядит
(дети идут врассыпную по залу, собирая подснежники)
Мы цветочки сорвем
Своей маме отнесем!
(Леший просыпается и догоняет детей)
Игра повторяется 2 раза
ЛЕШИЙ: Ах, вы так! (берет посох-корягу, стучит)
Колдуй баба, колдуй дед
Колдуй серенький медведь
Мальчишек сейчас я заколдую!
Превращайтесь в разных птиц,
Голубей, ворон, синиц!
ТАНЕЦ ПТИЦ (мальчики)
ВЕДУЩАЯ: Ну и Леший, вот нахал! Всех ребят заколдовал!
Что же мамам мы ответим, если спросят, где же дети?
Кто же в этом нам поможет?
Звучит музыка, входит Лесная Фея
ФЕЯ: Я все видела, друзья
Помогу, конечно, я!
Птички –невелички, в мальчишек превращайтесь,
Злому колдовству никогда не подчиняйтесь
ЛЕШИЙ: Ха-ха-ха! Девчонок тоже заколдую!
Их домой не пущу, я в цветы их превращу,
Пусть украшают мой лес!
ФЕЯ:Раз превратил ты Леший девочек в цветы, тогда смотри наш танец ты!
ТАНЕЦ ЦВЕТОВ (девочки танцуют вместе с Феей)
ФЕЯ:А теперь, девочки, скорей проснитесь, своим мамам улыбнитесь!
ЛЕШИЙ: Все равно, не пущу я вас домой!
ФЕЯ: Коли так, Лешачок, превращу тебя в пенек!
ЛЕШИЙ: Ой! Не надо в пенек! (детям)
Отпущу домой я вас, если вы со мной поиграете!
Игра с Лешим
ФЕЯ: А теперь нам пора возвращаться в детский сад!
ЛЕШИЙ: Стойте! А мне можно с вами! Я тоже хочу на праздник!
ВЕДУЩАЯ: Ну что, ребята, возьмем Лешего? (дети отвечают) А ты, Леший, не будешь безобразничать!
ЛЕШИЙ: Ну что вы, как можно, конечно, не буду!
ФЕЯ: В круг скорее становитесь, крепко за руки беритесь,
Нужно всем закрыть глаза, и сказать волшебные слова!
Раз-два-три-четыре-пять, перенесемся в детский сад!
Звучит волшебная музыка, дети открывают глаза.
ФЕЯ: Вот и вернулись мы в детский сад.
ЛЕШИЙ: Здравствуйте, гости, мамы и бабушки!
ВЕДУЩАЯ: Мы и пели, и плясали, а еще мы не играли!
Для мам мы приготовили сюрприз! (достаёт красивые ленты),
Сюрприз мой хоть и небольшой!
Зато - красивый и цветной!
И, такой, ….чтоб наши мамы,
Улыбнулись вместе с нами!
ИГРА-КОНКУРС с мамами «ЗАПЛЕТИ КОСУ»
ВЕДУЩАЯ: И дети молодцы, и мамы замечательные! А сейчас мы поздравим стихами наших любимых бабушек!
1. О чем проказник ручеек
На улице журчит?
Чтоб не забыли бабушке
Любимой позвонить!
2. Подрастают внучки, подрастают внуки
Бабушке на радость милой дорогой
Никогда не будет в нашем доме скуки
Только оставайся, бабушка ты всегда такой.
Мы с бабуленькой друзья, ведь она совсем, как я!
Ходит в цирк на представленья, любит сказки и варенье!
3. И конечно бабушке нравятся оладушки,
Их без устали печет, ну а я, кладу их в рот!
4. Я бабуленьку родную, очень крепко поцелую
Ведь бабуленька моя, очень-очень добрая!
5. Бабушек любимых поздравим с женским днем!
Для бабушек любимых мы песенку споем!
ВЕДУЩАЯ: А теперь споем вместе: дети будут начинать, гости будут повторять! А посвящается песня нашим любимым бабушкам!
ПЕСНЯ «До чего у бабушки» (поют дети и взрослые)
КОНКУРС с бабушками «Найди нужный цветок»
ЛЕШИЙ: Как здорово у вас получается! А помните, ребята, куда вы сегодня ходили? А что там нашли для ваших мам и бабушек? (дети отвечают)
ЛЕШИЙ:Вот, возьмите дети подснежники,
Цветочки эти нежные — вам подарок мой.
А мне пора в лес возвращаться. (Леший прощается и уходит)
Дети берут подарки — подснежники.
1-й ребенок:
Эти подснежники чистые, нежные
Сегодня Леший дарит нам.
Милые мамы, любимые бабушки,
А мы подарим танец вам.
2-й ребенок:
Поздравляем!
Поздравляем!
Будем вами дорожить!
Дети (хором):
Много-много лет желаем
В счастье, радости прожить.
Девочки исполняют танец «Подснежник» (слова Т. Коломиец, музыка Г. Петрицкого
ВЕДУЩАЯ:На этом наш праздник заканчивается!
ФЕЯ:Мы поздравляем всех мам и бабушек с праздником 8 марта!
Желаем счастья и здоровья!
Дети под музыку дарят мамам подарки.
Дети (хором):
Пели мы и танцевали,
Как могли вас развлекали!
Проходите в группу к нам,
Приглашаем вас на чай!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303072-scenarij-utrennika-v-les-za-podsnezhnikami-v-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.