- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вопросы по содержанию рассказа Л. Н. Толстого «После бала»
23209
0
Вопросы по содержанию рассказа Л. Н. Толстого «После бала»
1. От чего переменилась вся жизнь Ивана Васильевича?
2. Когда произошли события, описанные Иваном Васильевичем?
3. Каким был Иван Васильевич в эти годы? Что ему приносило удовольствие?
4. В кого влюбился Иван Васильевич?
5. Прочитайте портрет Вареньки.
6. Где оказался Иван Васильевич в последний день Масленицы?
7. Каким был бал?
8. Во что была одета Варенька?
9. Как на балу выглядел полковник?
10. О чём жена губернатора попросила полковника?
11. Прочитайте описание танца Вареньки с отцом. Какое впечатление они произвели на окружающих?
12. В каком психологическом состоянии находился Иван Васильевич после бала?
13. С кем жил Иван Васильевич?
14. Почему после бала Иван Васильевич не мог заснуть?
15. Какие звуки услышал Иван Васильевич, когда вышел на улицу? Какая это была мелодия?
16. Что увидел Иван Васильевич?
17. Как вёл себя полковник во время наказания татарина?
18. Что чувствовал Иван Васильевич, когда полковник увидел его?
19. Что чувствовал Иван Васильевич после увиденного наказания татарина?
20. По мнению Ивана Васильевича, наказание татарина – дурное дело?
21. Как изменилась жизнь Ивана Васильевича после увиденного?
22. Как закончилась история любви Ивана Васильевича и Вареньки?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303537-voprosy-po-soderzhaniju-rasskaza-l-n-tolstogo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика начального образования
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.