Проектная задача по теме «Вежливость»

Проектная задача по теме «Вежливость»

Тема: Вежливость.

Организационный момент.

Слова напечатаны и вывешены на доску.

Из слова СВЕТ взять вторую и третью буквы – ВЕ

Из слова УЖ взять согласную букву - Ж

В слове МАЛИНА найти второй слог – ЛИ

В слове ВЕРЕВКА найти повторяющиеся согласные буквы – В

В слове КОСТЬ убрать первую букву - ОСТЬ

- Ребята, какое слово у нас получилось: ВЕЖЛИВОСТЬ

Придумано кем – то

Просто и мудро

При встречи здороваться,

Доброе утро!

Доброе утро - солнцу и птицам,

Доброе утро – улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым,

И доброе утро длится до вечера.

II. Формулирование темы урока уч-ся

- Я не зря начала урок с такого задания и прекрасных строк.

- Какова тема урока? ( Мы будем говорить о вежливости и о правилах вежливости).

III. Изучение нового материала.

Постановка проблемы:

- Ребята, как вы думаете, с каким человеком приятно общаться, напишите его словесный портрет. Т.е. вы хотите сказать, что приятно общаться с человеком, который опрятен, спокоен, вежлив, добр, воспитан. Сегодня мы на уроке с вами повторим и узнаем новые вежливые слова, дополним образ человека, с которым приятно дружить, общаться, а также составим правила вежливости.

Сегодня мы с вами будем работать в группах и в конце урока у нас получится информационный стенд «Вежливость»

Класс делится на группы. Группы распределяют роли, знакомятся со своими обязанностями.

Задание 1

1. Из истории возникновения слова. Работа с толковым словарём В. Даля, Ожегова

- Слово ВЕЖЛИВОСТЬ произошло от старинного слова ВЕЖЕСТВО, которое означало учтивость, учёность.

- Найдите в словаре определение вежливость. Прочитайте. Запишите. Постарайтесь сформулировать свое определение слова «вежливость».

Задание 2

-У каждого вежливого слова есть своя история. Соедини стрелками вежливые слова с выражениями, от которых они произошли.

Спасибо                            Дарю благо

Здравствуйте                    Спаси Бог

Пожалуйста                      Жаловать

Благодарю                        Здоровы будете

Прощай                             Прости меня

Задание 3 (Детям выдаётся мешочек с заданиями)

Игра «Волшебный горшочек»

- Здесь лежат волшебные предметы с вопросами.

1. Вы встретили друзей, вы пришли в школу, зашли в класс. Какое первое слово Вы должны сказать?

2. Вы шли по школьному коридору и нечаянно кого – то толкнули. Что надо сказать?

3. Кто-то вам сделал доброе дело, его вы хотите отблагодарить. Какое слово скажите?

4. Чтобы вам помогли, нельзя забывать одно очень доброе слово

5. Если вы совершили нехороший поступок и чувствуете свою вину. Какое слово вы скажете?

6. А какое слово показывает. Что вы благодарны и хорошо воспитаны – часто ли вы его говорите?

7. Какое слово говорят при прощании

Составьте правила вежливости для одноклассников. Для кого еще их можно использовать?

Задание 4

Игра "Вежливо - невежливо".

- Здесь описаны разные ситуации, вы должны определить, вежливыми или невежливыми были действия в ней.

- Поздороваться при встрече …

- Толкнуть, не извиниться…

- Помочь подняться, поднять упавшую вещь…

- Не встать, обращаясь к учителю …

- Взять билет в трамвае…

- Не уступить место пожилому…

- Поздороваться при встрече –

- Толкнуть и не извиниться –

- Помочь подняться, поднять вещи –

- Не вставать, обращаясь к учителю –

- Взять билеты в автобусе –

- Не уступать место в транспорте –

- Не заметить недовольство мамы –

- Помогать старшим –

- Не обижать младших –

Физминутка

"Не ошибись, пожалуйста!"

Я буду давать команды, но выполнять вы будете только те, в которых есть "волшебные слова".

Итак, начали! Не ошибитесь, пожалуйста!

Встаньте, пожалуйста!
Поднимите руки.
Поднимите, пожалуйста, руки!
Будьте добры, похлопайте!
Потопайте.
Попрыгайте, пожалуйста!
Я вас прошу, выполните 10 приседаний!
Бег на месте начали.

Обнимите соседа, пожалуйста.
Тихо сядьте.
Тихо сядьте, пожалуйста!
Будьте добры, улыбнитесь!

Задание 5
Разыгрывание ситуаций

1 ситуация:

- Каждый день по дороге в школу тебе встречается пожилой мужчина, который живёт в соседнем дворе, но ты с ним не знаком. Нужно ли в таком случае здороваться?

2 ситуация:

- Ты играешь во дворе, в это время твоя мама с тяжёлой сумкой в руках возвращается домой. Как ты должен поступить?

3 ситуация:

- На скамеечке сидит пожилой человек. Ты садишься рядом. Кто должен подать первым руку?

4 ситуация:

- Два мальчика столкнулись в дверях и никак не могут разойтись. Кто должен уступить дорогу, если одному12 лет, а другому 14 лет?

Задание 6

-Заполни таблицу, выбрав соответствующие слова из списка.

Приветливый, грубый, неприветливый, деликатный, любезный, воспитанный, дерзкий, тактичный, невоспитанный, некультурный, внимательный.

IV.Итог:

- О каких важных качествах человека мы сегодня говорили?

- Что для себя взяли?

- Изменится ли ваше отношение к окружающим в лучшую сторону

А сейчас на основе данных, которые вы занесли в свои таблицы, составьте текст для стенгазеты. Свой текст, пожалуйста, проиллюстрируйте.

Есть много разных правил поведения. Справедливых и добрых. Но нельзя забывать, что и в слове заключена великая сила. Недаром говорят: «Слово не воробей, вылетит - не поймаешь». И это действительно так. Иногда от грубого слова, вылетевшего неожиданно, кому-то может быть плохо. Даже заболеть можно. Но словом можно и порадовать. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, помочь рассеять плохое настроение, даже вылечить…Послушайте очень мудрое стихотворение о великой силе слова.

Когда ты хочешь молвить слово,

Мой друг, подумай – не спеши,

Оно бывает то сурово,

То рождено теплом души.

Оно одарит иль ограбит,

Пусть ненароком, пусть шутя,

Подумай, как бы им не ранить

Того, кто слушает тебя!

- Ну вот, пришло время прощаться. Мне бы хотелось узнать, ребята, с каким настроением вы уходите с сегодняшнего занятия. Я хочу, чтобы вы сами дали оценку нашему занятию. Перед вами лежат солнышки и тучки. Кому было интересно на занятии, кто узнал много нового и интересного, у кого хорошее настроение  поднимите солнышко, а кто скучал на занятии, кому было неинтересно –  поднимите тучку.

Домашнее задание.

Вместе с родителями составьте азбуку вежливых слов.

- На этом наше занятие окончено. Спасибо за внимание! До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303824-proektnaja-zadacha-po-teme-vezhlivost