- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Удивительная Мексика
Сценарий выступления «Удивительная Мексика» на страноведческом конкурсе
СЦЕНА 1. Начало, звучит музыка
На сцене два стула – импровизированный диван. На стульях брат и сестра (главные герои). Рядом стоит мама и пытается уложить их спать.
Мама: - Детииии! Пора спать, уже поздно! Завтра в школу!
Дети вместе: - Ну, маааам! Мы еще не хотим!
Мама: - Укладывайтесь спать!
Маша: - Мама, а почитай нам какую-нибудь интересную книжку!? Ну пожалуйста!
Витя: - Ну ,пожааалуйста!
Мама: - Ну хорошо, давайте я почитаю вам книжку про удивительную страну Мексику. Слушайте и засыпайте!(в шутку грозит пальцем.) (слайд 1, 2)
Мексика — это безумно красивая и интересная страна, на территории которой очень много исторических и природных достопримечательностей. Представьте! Вот вы стоите в тропической чаще, и под крики цветастых попугаев, рассматриваете иероглифы майя на стенах храмов Паленке. Или слившись ,в одно целое с доской для серфинга, плывете в сторону прибоя, а позади вас простираются ярко-белые пляжи. Или вы погружаетесь с аквалангом в подводную пещеру,а вокруг вас рыбки, словно нарисованные яркой гуашью.
(Дети засыпают. Начинает звучать музыка НАЧАЛО_ВЫХОД_ИНДЕЙЦА.)
СЦЕНА 2. Индеец и начало сна
(Появляется индеец-Майя. Появляется задний фон с пирамидой Чичен-Ица).
Индеец:- Хау, Кола! Приветствую вас, друзья! Добро пожаловать в Мексику!(первые фразы говорит зрителям в зал. Дети, увидев его удивляются)
Маша: - Вы кто? Как вы сюда попали!?
Индеец:- Я индеец из древнего племени Майя. Меня зовут Антинэнко - Орел Солнца!
Витя: - Расскажите нам, что такое Майя?
Индеец:-Наша древняя цивилизация Майя начала свой путь 2000 лет назад до нашей эры. Древние майя строили каменные города, развивали письменность, искусство, архитектуру, математику и астрономию .Мы пользовались точной системой летоисчисления, которая теперь называется Календарь Майя. Наши древние города и сейчас являются памятниками архитектуры и великого наследия древней цивилизации. Сейчас вы отправитесь в путешествие по Мексике, чтобы познакомится с этой удивительной и интересной страной. (Отрицательно вертит головой.)Но ваши наряды не подойдут для этого путешествия. В Мексике не носят такую одежду. Сомбреро и пончо – вот что вам нужно! Возьмите эту одежду и отправляйтесь в путь! (слайды 3-6)
Индеец:-Орел Солнца желает вам доброго пути! Впереди вас ждет столица Мексики город Мехико!
СЦЕНА 3. Путь до Мехико
(Играет мексиканская музыка «ИДУТ_В_МЕХИКО». Дети отправляются в путь. Двигаются слева направо и справа налево, изображая дальнюю дорогую. По пути встречаются кактусы, кукуруза, какао бобы Появляются по-очереди представители животного мира).
Кактус: - Мексика – это страна кактусов. Кактусы являются символом этой удивительной страны!(слайд 7)-В Мексике растет огромное количество видов кактусов. Из кактусов готовят различные блюда. -А Опунция, это тоже кактус, изображена на государственном гербе и мексиканских монетах.
Маша: - Витя! Смотри! Это же кукуруза! (слайд 8)
Кукуруза:-Да вы правы! Это мексиканская кукуруза. По древней легенде юноша Арикара день и ночь выслеживал жирного дикого быка, чтобы накормить жителей деревни. Но однажды охотник не обнаружил быка на месте, а на земле остались только его следы. Из одного отпечатка копыта выросло странное растение. Оказалось, что плоды нового растения не только вкусные, но и питательные, как бычье мясо. Кукуруза или маис – это главный продукт питания в Мексике.(идут дальше.)
Витя: - А это что такое? (слайд 9)
Какао бобы:- Это какао, или шоколадное дерево. Из какао-бобов делают шоколад. Шоколад подарили миру древние индейские племена Ацтеки и Майя. Он не был похож на знаменитые батончики сникерс и марс, а был жидким божественным напитком. Зерна какао в древние времена ценили очень высоко и даже использовали как деньги. Индейцы Майа считали, что какао-бобы им принесли сами боги.
(идут дальше. Появляется бабочка Монарх). (слайд 10)
Витя( ): - Маша, смотри какая красивая бабочка!
Бабочка( ):- Это бабочка- Монарх. Она живет в Канаде и США, но каждый сентябрь собирается в громадные стаи и прилетаем в Мексику. Они пролетают огромные расстояния, и отдыхаот в Мексике до весны в заповеднике Марипоса-Монарка. Каждый год приезжают тысячи туристов, чтобы посмотреть на порхающих красавиц.
(Идут дальше. Появляется Енот-полоскун). (слайд 11)
Маша: - Витя! Витя! Это же Енот-полоскун!
Енот-полоскун: - Правильно, это Енот-полоскун. Обитаю он от Мексики до Канады в смешанных лесах с водоемами и болотами. Это очень жизнестойкий зверек и невосприимчив к различным инфекционным заболеваниям. Но, енот является промысловым зверьком , и на него охотятся люди! Ребята, давайте будем беречь, такого прекрасного зверька!
(Удивляются и идут дальше. Появляется Мексиканский Ягуар). (слайд 12)
Витя и Маша: - Прячемся! (Пытаются укрыться.)
Ягуар :- Не бойтесь мои маленькие друзья! Это Мексиканский Ягуар! Индейцы Майя называли его BALAM (БАЛАМ). Он похож на леопарда, но гораздо больше его по размеру. Веду они одиночный образ жизни и охотятся обычно ночью. Люди с древних времен относились к ним с почтением и уважением и приписывали им гипнотические способности.
Кратко рассказываю о других животных слайды 13, 14.
Аксолотль – зверек, который всегда улыбается. Аксолотль - личиночная форма тигровой амбистомы, земноводного, живущей в горных прудах Мексики. В буквальном переводе аксолотль – это «водяная собака» или «водяной монстр».
Мексика – родина очень редкого бесхвостого кролика (или «вулканического кролика»), который живет рядом с мексиканскими вулканами.
(Слайд 15) Мексиканская кухня — одна из самых популярных в мире, и наравне с французской, итальянской, японской и китайской пользуется неизменным спросом у гурманов. Несмотря на достаточно небольшой список главных ингредиентов, её блюда крайне разнообразны, а острые соусы, в состав которых входит перец чили, добавляют пикантности.
Кукурузные чипсы – популярная закуска мексиканской кухни. В Мексике такие чипсы называют «Начос», делают из кукурузной муки или лепешки тортильи и обжаривают в масле. С начос подают соусы, салаты, сыр и добавляют в различные блюда. Особенно хорошо они сочетаются с соусом гуакамоле.
СЦЕНА 4. Мехико. Марьячи. Мексиканский танец
Слайд 16 (Дети приходят в Мехико. На сцену выходят марьячи. Это музыканты).
Марьячи: - Буэнос тардэс, добрый день! Комо сэйамаустэд? - Как вас зовут?
Витя: - Я Витя, а это моя сестра Маша. Мы волшебным образом попали в удивительную страну Мексику!
Маша:- Нам здесь очень интересно! Мы видели много кактусов, кукурузу, како бобы, бабочку Монарха, енота-полоскуна и ягуара!
Марьячи:- А мы музыканты-марьячи! Мы приветствуем вас в столице Мексики городе Мехико! Мы вам споем мексиканскую песню и расскажем о нашей удивительной стране!
(звучит песня «МАРЬЯЧИ_МЕХИКО»). (слайд 17)
Ведущий за кадром: - Мекскика – это государство в Северной Америке, столица - город Мехико. Мексика состоит из 31 штата. Официальный язык – испанский. Флаг состоит из трех вертикальных полос. Зеленая полоса олицетворяет надежду и изобилие мексиканских земель. Белая - чистоту, свободу и независимость. Красная полоса изображает цвет крови, пролитой в борьбе за независимость. В центре флага расположен герб. Это орел, пожирающий змею. Мексика — индустриально-аграрная страна, одна из наиболее экономически развитых в Америке.(после песни)
Марьячи-девочка: -Мексиканская культура и танцы! Нельзя их представить отдельно друг от друга! Никакие праздники и веселья не обходятся без зажигательных танцев. Мексиканцы танцуют всегда и везде!
Марьячи-девочка: - У традиционных танцев очень разные корни и стили и благодаря им можно познакомиться с различными сторонами мексиканской культуры. И сейчас наши мексиканские танцоры исполнят для вас танец!
(звучит музыка и дети танцуют мексиканский танец.) Затем игра с пиньятой.
СЦЕНА 5. Рассказ о празднике Новый Год и мексиканский карнавал
(про Новоый год )
Один из танцоров: - Мексика не обходит стороной и Новогодние праздники! Они продолжаются 9 дней. Первый праздник - (слайд 18) День Святой Девы Марии Гваделупской в честь покровительницы Мексики и отмечается он 12 декабря.
(слайд 19) 30 апреля Мексиканцы отмечают День ребенка, все дети получают подарки от родителей и родственников, в театрах и детских центрах готовят концерты и представления. А в середине мая наступает не менее значимый День матери.
(слайд 20) Карнавал в Мексике — событие, которое впечатляет любого туриста. По посещаемости он занимает третье место в мире, впереди лишь карнавалы в Рио-де-Жанейро и Новом Орлеане. Многие мексиканские города на время праздника превращаются в сказочные места — яркие нарядные улицы, музыка, танцы, фейерверки, повсюду участники действа в костюмах и масках. Одним словом, веселятся все — и местные жители, и туристы.
Одна из танцоров: (слайд 21) -Рождество - самый главный религиозный праздник в Мексике. Отмечается 25 декабря.
Второй танцор: - На улицах городов жители собираются на карнавальные шествия и веселья. Новогоднюю ночь 31 декабря мексиканцы любят проводить в кругу друзей.
(начинает звучать музыка для финала КАРНАВАЛ_НГ_ ФИНАЛ)
Девочка- танцор: - С последним ударом новогодних часов Мексика взрывается буйством разноцветных фейерверков! Торжества продолжаются до рассвета!
(Все выходят на сцену веселятся и танцуют! Карнавал! Занавес.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304352-udivitelnaja-meksika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.