Урок по математике по теме «Рациональные числа»

Урок по теме «Рациональные числа. Понятие рационального числа».
Тип урока: урок «открытия» нового знания.
Цели урока:
воспитательная:
расширение и укрепление ценностно-смысловой сферы: сотрудничество, общение, взаимовыручка;
побуждение учеников к самоанализу своей деятельности;
воспитывать культуру поведения
развивающая:
способствовать развитию математической речи, активной памяти, произвольного внимания;
формирование умения сравнивать, анализировать, обобщать;
формирование умения высказывать свои мысли;
учебная:
формировать представление о многообразии дробных, буквенных и числовых выражений;
познакомить обучающихся с понятием рационального числа, показать, что любое целое число является рациональным;
научиться изменять вид числа: записывать рациональное число в виде десятичной дроби.

Планируемые результаты:
личностные:
уметь осуществлять самооценку на основе критерия успешной учебной деятельности
повышение потребности у учащихся быть активными участниками образовательного процесса;
метапредметные:
уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;
проговаривать последовательность действий на уроке;
работать коллективно по составленному плану;
уметь выражать свои мысли с достаточной полнотой и точность;
оформлять свои мысли в устной и письменной форме;
слушать и понимать речь других;
уметь ориентироваться в своей системе знаний;
уметь добывать новые знания.
предметные:
знать, какие числа называются рациональными;
уметь представлять в виде рациональных чисел целые, смешанные числа, дроби;
приводить дробь к новому знаменателю

Урок математики
по теме «Рациональные числа. Понятие рационального числа».

Тема урока Рациональные числа. Понятие рационального числа
Тип урока Открытие новых знаний и способов действий
Образовательные задачи Создание условия для овладения умением сравнивать, приводить дроби к заданному знаменателю, решать по образцу, записывать дробь в виде целого числа и с противоположным знаком;
Формирование навыка применения нового действия.
Планируемые результаты:
предметные Знать основное свойство дроби, правило приведения дроби к новому знаменателю, правило сокращения дроби;
Упрощать запись дроби по образцу;
Выполнять сложение, вычитание, умножение, деление дробей, применяя новое правило.
Формирование универсальных учебных действий учащихся Познавательные – воспитывать познавательный интерес к предмету; учить анализировать имеющуюся информацию; учить осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения образовательных задач в зависимости от кон¬кретных условий.
Регулятивные – учить целеполаганию; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; умению вносить коррективы в действие после его завершения на основе учёта сделанных ошибок; оценивать правильность выполнения действий.
Коммуникативные – организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками; контролировать действие партнёра.