Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
26.03.2018

Открытый урок на тему «Global Citizen»

Бурдина Елена Викторовна
учитель английского языка
Цель урока: развитие иноязычной коммуникативной компетенции, формирование гражданской компетенции.
Содержательная цель: расширить понятийную базу за счет включения новых элементов. Деятельностная цель: научить детей применять новые способы действия.


Формируемые УУД:
Личностные: стимулирование устойчивой учебно-познавательной мотивации и интереса к учению; формирование компетентности в реализации основ гражданской идентичности в поступках и деятельности; жизненное, личностное, профессиональное самоопределение.
Познавательные: самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели, искать и находить нужную информацию, методы и пути решения коммуникативных задач; развивать умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме.
Регулятивные: уметь планировать, прогнозировать, проводить необходимую коррекцию и контроль за своей деятельностью, а также сверстников; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.
Коммуникативные: уметь строить продуктивное взаимодействие с педагогом и сверстниками; адекватно использовать языковые средства для эффективного решения коммуникативных задач, отображая в своих высказываниях свои чувства, мысли, побуждения и иные составляющие внутреннего мира; проявлять готовность к диалогу.

Тип урока: Введение нового знания. Тема ранее не затрагивалась ни на одном из уровней обучения. Первый из двенадцати уроков в теме.

Содержимое разработки

Good afternoon ladies and gentlemen! How are you today! (answers) Today we start the new topic and we welcome our guests, so I want to wish you good luck. We are ready to start.

First of all I offer you to watch the video which will help you to determine our further topic. Be attentive,please. (watching video(till 1.02—picture on the board)

Now try to coincide the video,the picture with our topic. Could you please try to predict what we are going to talk about. (students suggest topics—write on the board, scheme) slide “global citizens” on the board.

Well done. We came to the right conclusion. And now think over and tell us what is a global citizen. (I read the definition from the dictionary—slide on the board)students write it down in the copybooks.

Now it’s time to do some phonetic exercises to be aware of our new vocabulary. put on your headphones,please. Your task is to listen to the words carefully and repeat them individually. When you are through-put them off in order I can see you have finished. (students listen and repeat)

Now look at me and repeat after me paying attention to articulation (repeat in chorus after me).

Look at your tables. Here you can see the list of words, look through them in order to understand the meaning. Is everything clear? If you are sure, I have a proposition for you. will you think over and give us the definitions of the words? (one by one define the words).

Well done. And in order to sum up I need one person to go to the board. You are to match the picture with the word.(song by Jackson)

Now you have 3 minutes to make up your own sentences with any word you want.

As you can see you are divided into 2 groups. I want you to choose a commander in chief and your task is to discuss the following question in groups (slide) after it commander in chief will tell us about the results you have discussed. (I make a conclusion that all the issues are of the same value, important, up to date and sharp)

##p.91 here you can see a text. Your task is to look through it and answer the questions. You do not read the whole text by right now, you just search for the necessary information.

So our lesson is coming to the end. HERE is your hometask (slide)Did you like the lesson? Was everything clear? What new information did you find out?

Now I give you the register and you are to give the marks in front of each surname by yourself, later I will count the percentage and put down your marks. You can see only A’s and B’s)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305214-otkrytyj-urok-na-temu-global-citizen

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки