- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника День защиты детей: радость, игры, улыбки
3358
0
Сценарий. Оҕо күнэ.
1 ыытааччы
Олох тыллар үөрүүтэ –
Оҕо сиргэ түһүүтэ,
Олох кэрэ дорҕооно –
Оҕо саҥатын дуораана,
Орто дойду минньигэһэ –
Оҕо сытын алыба,
Олоҕу дьолунан толорор
Оҕо чэгиэн үөрүүтэ,
Олох кыра күнчээнэ.
2 ыытааччы Бэс ыйын 1 кунэ – норуоттар икки ардыларыгар бэлиэтэнэр бырааһынньык. Бу күнү бэлиэтиир туһунан дьахталлар норуоттар икки ардыларынааҕы демократическай федерацияларын анал сессиятыгар 1949 сыл сэтинньитигэр быһаарыы ылыллыбыта. Аан дойдутааҕы оҕо көмүскэлин күнэ бастаан 1950 сыллаахха ыытыллыбыта.
1 ыытааччы: Самаан сайын кэлиитэ Оҕо аймах көмүскэлин күнэ үүммүтүнэн! Үтүө күн буолуохтун, күндү оҕолор, төрөппүттэр, учууталлар!
Биһиги бүгүн хоһооҥҥо хоһуйуллубут, ырыаҕа ылламмыт, ытык-мааны сирбитигэр Булууска кэлэн Оҕо бырааһынньыгын көрсө турабыт.
2 ыытааччы Бэс ыйын 1 күнэ – бу сайыҥҥы уһун өрөбүл саҕаланыытын бырааһынньыга, кэрэ сайын көхтөөх сынньалаҥа, туһалаах дьарык, саҥа доҕоттор-атастар.
Оҕолор сүрэхтэригэр сылаас сыһыаны, сайаҕас майгыны саҕар, кэнэҕэски ыччаты иитиигэ биһиги иитээччилэрбит, учууталларбыт сыраларын, тапталларын биэрэн туран үлэлииллэр.
Биһиги дэриэбинэбитигэр оҕо иитиитигэр элбэх күүһүн-сыратын биэрэн кыһаллар киһибитигэр, оскуолабыт директорыгарАнтипина Галина Гаврильевнаҕа тылы биэрэрбитин көҥүллээҥ.
1 ыытааччы
Күндү доҕоттор,
Күн өркөн оҕолоро!
Кэтэһиилээх кэрэ кэммит,
Күүтүүлээх көрсүһэр чааспыт,
Бииргэ түмсэр дьоллоох дьоро
Күммүт үүммүтүнэн
Сахалыы аламаҕай айхал буоллун диэн туран
«Мисс, Мистер Булуус» авангард муодатын күрэҕин саҕалыырбытын көҥүллээҥ.
2 ыытааччы
Эриэккэс көстүүлээх
Аныгы муода таһаалаах
Эбээ, ийэ, эдьиий айбыт моделларын
Түһүлгэтин тэрийэр күммүт үүннэ!
- Көрсүөххэйиҥ, дохсун ытыс тыаһынан!
Оҕолор муода көрдөрөллөр.
Оҕо көмүскэлин күнүн үөрүүлээхтик сабыы, наҕараадалааһыннар |
Күндү оҕолор, төрөппүттэр, учууталлар! Эһиэхэ анаммыт бүгүҥҥү бырааһынньыкпытын түмүктүүр чааспыт тиийэн кэллэ. Оҕо - дьол биһигэ, ыра санаа ымыыта диэн туран түмүктүүр тылы биэрэбит төрөппүт сэбиэтин бэрэссэдээтэлигэр Мария Сергеевна Барашковаҕа. |
Сиргэ төрөөн, олук үктээн, Иннин диэки баран иһиий! Дьоҥҥун үөрдэ күнүн-түүнүн Дьоллоох буола улаатыый! Барыгытыгар дьоллоох оҕо сааһы, чаҕыл күннээх ыраас халлааны! |
Кунду оҕолор барыгытын бырааһынньыкпытын түмүктүүр оонньууларга ыҥырабыт! ООННЬУУЛАР: Кыра оҕолор предмет хомуйаллар. Театральнай конкурс. 6 оҕо тахсар. Таабырыннар Сиргэ түһэр эрээри, сиртэн турбат үһү. (ардах) Соноҕос атыыр кистээтэҕинэ, сир ньиргийэрэ баар үһү. (этиҥ) Кэккэлэһэ иһэр да, суола суох (күлүк) Дьиэттэн дьиэҕэ тиэрдэр да, дьиэ иһигэр киирбэт баар үһү (суол) Саас үөрдэр, сайын сөрүүкэтэр, күһүн аһатар, кыһын ириэрэр баар үһү. (Тыа) Хааһах муҥунан хара оҕуруо баар үһү.(кымырдаҕас уйата) Түөрт мааны кыыс тура-тура үҥкүүлүүллэр үһү. (ынах эмийэ) Маҥан кыыс мастыыр, кыһыл кыыс кистиир. (тиис, тыл) Үс тарбахтаах үтүө киһи баар үһү. (биилкэ) Түөрт оҕо биир хостоохтор, оттон биир оҕо биир хостоох үһү (үтүлүк) Оонньуулар Сиэркилэ Пааралар бэйэ-бэйэлэригэр кэтэхтэринэн туран, туох таҥастаахтарын ойуулууллар. Миинэ Оҕолор бириэмэҕэ саарык үрэллэр. Ол кэнниттэн олоппоско олорон, саарыктарын тобуктарыгар уураллар. “Чэ!” диэн хамаанда бэриллэрин кытта кыргыттар саарык хайа барарын курдук эрчимнээхтик олороллор. Ким саарыгын маҥнай алдьаппыт – ол кыайар. “Сыыдамнык ыыт” Оонньооччулар төгүрүйэ туран үҥкүүлүүллэр. Музыка тыаһыыр кэмигэр бэйэ-бэйэлэригэр кыра мээчиги бэрсэллэр. Музыка тохтоотоҕун ахсын мээчиги тутан хаалбыт киһи оонньууттан туораан иһэр. Бүтэһик хаалбыт киһи кыайар. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Теория и методика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.