Организация воспитательной работы в классе казачьей направленности

Реализация казачьего образования и воспитания

во внеурочной деятельности

подготовила учитель

начальных классов

МБОУ НОШ 39

Гультяева Н.В.

Слайд 2

Казачье образование и воспитание – это система, которая предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма. В средствах, основанных на казачьих народных традициях, заложены огромные возможности для позитивного воздействия на духовный мир и физическое состояние подрастающего поколения.

Слайд 3

Все это обусловило создание в нашей школе классов казачьей направленности. Накануне учебного года активно проводилась работа с родителями первоклассников по вопросам организации обучения детей. На данный момент в нашей школе два класса казачьей направленности – 1 «Б» и 2 «Б».

Идея организации классов казачьей направленности, сегодня можно уже сказать с уверенностью, успешно сочетается на практике с внедрением идей ФГОС. Особый акцент мы делаем на укрепление нравственности, основанной на свободе, воле и духовных отечественных традициях.

Слайд 4

Цель нашей работы – формирование начального представления о кубанском казачестве, ориентация в многообразии исторических и культурных традиций кубанского казачества, воспитание гражданственности и патриотизма учащихся.

Слайд 5

В ходе работы с детьми, мы стараемся решать следующие задачи:

Знакомство с укладом жизни кубанского казака, их культурными особенностями, основными ремеслами, видами труда;

Ознакомление с основными историческими вехами кубанского казачества, приобщение учащихся к кубанским казачьим праздникам, обрядам, знаменательным датам;

воспитание учащихся патриотами, активными гражданами Кубани;

привитие нравственных устоев кубанских казаков в духе православия;

развитие творческих способностей детей;

формирование у учащихся интереса к исследовательской работе.

Слайд 6

Осознание своей включенности в жизнь страны формируется у учащихся путем привязки содержания к жизни каждого из них: через личностно-ориентированные вопросы и задания, связь сведений с жизнью своей семьи, своих родственников, своего района и города.

Огромное значение имеет донесение до сознания детей того факта, что этими качествами обладали их предки, что они ценили в людях эти качества, и что дело сегодняшних потомков стать достойными продолжателями дедовских традиций и нравственных норм.

Слайд 7

Основной формой работы являются внеурочные занятия. Это могут быть и занятие-встреча, и занятие - заочная экскурсия, и занятие-гостиная, занятие-экспедиция, занятие - творческий портрет, занятие-праздник.

Кроме этого во внеурочную деятельность включены факультативы «Основы православной культуры», «История и культура кубанского казачества», «Мир вокруг нас», а также были разработаны классные часы и уроки мужества, проводятся праздники по военно-патриотическому воспитанию учащихся. Внеурочная деятельность является не только составной частью учебно-воспитательного процесса, но и результативной формой организации свободного времени учащихся.

Слайд 8

Также обучающиеся постоянно проводят тематические праздники, выступают на сцене, исполняя патриотические песни (под руководством учителя музыки Клям Ирины Юрьевны), вместе с родителями принимают активное участие в жизни школы.

Слайд 9

Юные казачата участвуют во всех значимых мероприятиях.

Слайд 10

C целью формирования у учащихся ЗОЖ, регулярно проводим классные часы, составляем с ребятами режим дня младшего школьника, говорим о правильном сбалансированном питании, учимся заботиться о глазах, формируем правильную осанку. На основе этих занятий даются творческие задания, в которых ребята составляют собственную программу ЗОЖ: индивидуальный режим дня, программу питания и комплекс физических упражнений для разных систем органов, исходя из индивидуальных особенностей организма.

Слайд 11

Так же стараемся вовлечь каждого учащегося в активную творческую деятельность: казачата с удовольствием занимаются декоративно прикладным искусством, участвуют в школьных и районных выставках, викторинах, олимпиадах, театрализованных представлениях.

Слайд 12

Особое внимание уделяем изучению природы родного края. На практике знакомимся с растениями, выделяя лекарственные и ядовитые. Очень важен экологический аспект – ребята хорошо знают о взаимодействиях в живой природе, ценности каждого представителя флоры и фауны.

Слайд 13

Совсем недавно прошла акция «Первоцвет», в ходе которой объясняли ровесникам и взрослым, почему нельзя уничтожать первые весенние цветы.

Слайд 14

Казачата могут дать оценку богатствам земли Кубанской – что она даёт людям и как сохранить её. Это подтверждают и результаты участия в Викторине по кубановедению. В прошлом учебном году из 23 участвовавших в ней казачат 8 стали победителями и 12 – призерами.

Слайд 15

Ловкость и смекалку учащиеся проявляют при участии в различных спортивных и игровых программах.

Слайд16

Результатом нашей внеурочной деятельности можно считать то, что ребят объединяет одна общая цель, класс работает как единое целое. Каждый учащийся стремится сплотить класс. Ребята стремятся общаться друг с другом. Во время внеклассной работы казачата трудятся коллективно.

Слайд 17

Не остаются в стороне от классных дел и родители.

Слайд 18

Они принимают активное участие в жизни класса, помогают в организации и проведении экскурсий, школьных КТД, участвуют в спортивных соревнованиях.

Слайд 19

С их помощью были разработаны эскизы, а затем и изготовлены эмблемы класса. Это стилизованный цветок подсолнуха цветов кубанского флага, в центр помещен герб Краснодарского края. Цветок крепится на ленту триколор.

Слайд 20

Также все учащиеся обеспечены головными уборами в виде пилоток с красным кантом. Родители на собраниях не раз отмечали, что им нравится казачья направленность класса и богатая внеурочная деятельность.

Слайд 21

Рассказывать о внеурочной работе казачьих классов можно много. Яркими и запоминающимися проходят встречи с казаками – наставниками. Особенно нравятся детям казачьи часы под руководством Знавяка Сергея Викторовича.

Слайд 22

Огромную поддержку классным руководителям оказывает учитель кубановедения Христославенко Майя Владимировна. Ежегодно она проводит открытые мероприятия в рамках недели кубановедения. Дети в течение двух месяцев работают над проектом мероприятия, готовят творческие номера, выставки, обновляют экспонаты музея.

Мы находимся в самом начале пути. До полной реализации программ внеурочной деятельности еще более двух лет, но уже сейчас можно сказать, что наша работа способствует воспитанию у учащихся гражданских качеств личности, таких, как любовь к Родине, чувство долга, ответственности, интерес к военной истории Отечества, к жизни страны в прошлом и на данном этапе, интерес к военной профессии, по крупицам складывается чувство ответственности за судьбы своей родины.

Слайд 23

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305305-organizacija-vospitatelnoj-raboty-v-klasse-ka