Методическая разработка театрализованного представления «Дружно строим теремок»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 75»

Методическая разработка театрализованного представления для детей старшего возраста

«Дружно строим теремок».

Подготовила: воспитатель первой квалификационной категории Белоусова Ю.А.

Ярославль

Цель: Прививать детям интерес к театрализованной деятельности, не бояться выступать на публике.

Задачи:

Образовательные:

- вспомнить с детьми сказку «Теремок»;

- формировать у детей интерес к описываемым событиям;

Развивающие:

-развивать навыки сотрудничества со сверстниками и со взрослыми;

- развивать умение вести диалог;

Воспитательные:

- воспитывать у детей чувство сопереживания к зверям, оставшимся без жилья;

- воспитывать желание помогать нуждающимся.

1. Ритуал «входа» в игру

(Воспитатель вносит книжку-игрушку по сказке «Теремок»)

Воспитатель:

Снова осень за окошком, дождик сыплется горошком,

Листья падают, шурша, как же осень хороша!

Всюду ходит-бродит осень, вот листву и тополь сбросил.

Посмотрите – у рябинки покраснели щечки,

На дорожку полетели желтые листочки.

Смотрите, ребята, на дорожке лежит белый листочек. Что это? Телеграмма. Зайцы прислали. Читаю: «Срочно приезжайте. На краю Цветочной поляны звери решили строить дом, зиму коротать. С медведем беда. Спасайте».

Нужно срочно собираться, в путь-дорогу снаряжаться. Не оставим, ребята, Мишку в беде? Зайцы помощи просят!

Раз такая срочность, достану я свой волшебный платочек, он нам поможет быстрее в лесу, на Цветочной поляне оказаться.

Подходите, дети, ко мне поближе

Я платком своим махну,

Раза два переверну –

Понеслись моря и горы,

И поляны, косогоры.

Пролетаем над рекой.

Все, платочек милый, стой.

Вот поляна, вот лесок

Чей мы слышим голосок?

Медведь: Ай-я-яй! Ой-е-ей!

Воспитатель:Мишка, Миша, что с тобой!

Кукольный спектакль

Медведь:Как хорошо, что вы приехали! Ребята, только вы можете помочь нам!

Воспитатель:Рассказывай, Михаил, все по порядку.

Медведь:Ходил по лесу охотник. Устал, решил в лесу на опушке заночевать. Построил себе шалашик, не шалашик, а загляденье! Ночь переночевал, да дальше по делам своим лесным пошел.

И вот, стоит на опушке шалашик, теремок-теремок прямо! День стоит, два стоит.

А лесной народ любопытный…

Вдруг по полю-полю Мышка спешит…

Подбежала к теремку и говорит.

Мышка: Что за терем-теремок?

Он не низок, не высок!

Ну да ладно, так и быть,

В теремочке буду жить!

Медведь: Забежала Мышка в теремок и стала там жить- поживать!

В теремочке тепло, а на улице ветер дует, холод навевает. И вот по полю скачет лягушка-квакушка!

Лягушка: Ква-ква да ква-ква-ква!

Пожелтела вся трава!

Мерзнут лапки и живот

В теремочке кто живет?

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет? (стучит)

Мышка (выглядывая в окошко): Я, Мышка-норушка? А вы кто?

Лягушка: А я Лягушка-квакушка! Пустите меня к себе жить!

Мышка: А что ты умеешь делать?

Лягушка: Умею песни петь!

Лягушка поет песню, а все дети помогают петь припев.

Медведь: Да, именно такую песенку Лягушка и спела. Ну, слушайте дальше.

Лягушка: Понравилась тебе, Мышка, моя песенка?

Мышка: Понравилась! Заходи, будем вместе жить!

Медведь: Забежала Лягушка в теремок. Стали они вместе жить! А в лесу уже травка пожелтела и листочки с деревьев опадают. Все чаще идет дождик. И тут к теремочку бегут зайки-побегайки, наши Коська и Ушастик!

Лягушка: Мы зайчишки-шалунишки, мы по ельничку бежали.

Мы дорогу в свою норку с перепугу потеряли…

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

Мышка: (выглядывая в окошко): Я, Мышка-норушка!

Лягушка: А я, Лягушка-квакушка! А вы кто?

Зайчата: А мы Зайки-побегайки! Пустите нас к себе жить!

Лягушка: А что вы умеете делать?

Зайчата: Мы теперь умеем порядок наводить, за здоровьем следить, лучше всех делаем зарядку! Ну-ка, зайцы, быстро в ряд! Сейчас порадуем ребят!

Медведь: Что-то мы засиделись, сделаем зарядку!

Зайчата: Скачут, скачут во лесочке (прыжки на месте)

Зайцы – серые клубочки (руки возле груди, прыжки)

Прыг-скок, прыг-скок (прыжки вперед-назад)

Стал зайчонок на пенек (встать прямо, руки на пояс)

Всех построил по порядку (поворот туловище вправо, правую руку в сторону, затем влево и левую руку в сторону)

Стал показывать зарядку

Раз! Шагают все на месте (шаги на месте)

Два! Руками машут вместе (движение ножницы)

Три! Присели, дружно встали (присесть, встать)

Все за ушком почесали (почесать за ухом)

На четыре потянулись (руки вверх, затем на пояс)

Пять! Прогнулись и нагнулись (прогнуться, наклониться вперед)

Шесть! Все встали снова в ряд (встать прямо, руки опусти)

Зашагали как отряд (шаги на месте)

Зайчата:Понравилась вам наша зарядка?

Мышка:Понравилась! Заходите к нам жить!

Медведь:Забежали зайчата в теремок, и стали зверюшки жить в нем все вместе! Вдруг из леса лисичка бежит

Лиса: По лесам, по кустам

Ходит рыжая лиса!

Ищет норку – где-нибудь

Приютиться и уснуть!

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

Мышка: (выглядывая в окошко): Я, Мышка-норушка!

Лягушка: А я, Лягушка-квакушка!

Зайчата: А мы Зайки-побегайки! А вы кто?

Лисичка: А я Лисичка-сестричка! Пустите меня к себе жить!

Зайчата: А что вы умеете делать?

Лисичка: Я умею кашу варить, да сказки рассказывать!

Мышка: Заходи к нам жить!

Медведь:Вот и лисичка поселилась в теремочке! До чего же всем зверюшкам весело! Кто песни поет, кто пироги печет, кто пол подметает… Всем дел хватает! А осень уж совсем вступила в свои права. Весь день то дождик льет, ветер завывает, того и гляди – снежок выпадет…

Бежит мимо Волчок-серый бочок!

Волк: Осень наступил, звери ждут зиму

Волку, братцу серому скучно одному.

Спрятался куда-то весь лесной народ

Чья это хата? Кто же в ней живет (стучится)

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

Мышка: (выглядывая в окошко): Я, Мышка-норушка!

Лягушка: А я, Лягушка-квакушка!

Зайчата: А мы Зайки-побегайки!

Лисичка: А я Лисичка-сестричка! А вы кто?

Волк: А я волк-зубами щелк! Пустите меня к себе жить!

Зайчата: А что ты умеешь делать?

Волк: А я дом буду охранять!

Мышка:Заходи к нам жить! Только чур не вой, а песни пой!

Медведь:Весело живут в теремочке звери! Мышка пол метет, лягушка пироги печет, зайчишки спортом занимаются, лисичка кашу варит, волк дом охраняет!. Никто никого не обижает И тут я шел мимо. Песенки услышал, домик увидел, подумал, я тоже там жить хочу!

Подошел, попросился.

Испугались звери:Ты большой, не поместишься, нам и так уже тесно!

А я им: Помещусь, уж больно у вас весело!

Стал я в дверь влезать, не получается, в окно – никак. Думал-думал, да на крышу полез. Затрещал теремок и рухнул. Хорошо хоть звери спаслись. Вот я глупая голова, что теперь делать! Зима близко, домик быстро не поставишь!

Воспитатель: А друзья на что? Мы ведь твои друзья, правда , ребята? Поможем лесным жителям новый домик построить?

Совместная деятельность детей и воспитателя (строим домик из мягкого напольного конструктора)

Подведение итогов:

Мышка: Ай да домик - теремок

Лягушка: Он не низок не высок

Лисичка: Нам построили друзья на лесной опушке

Волк: Буду зиму зимовать и детишек вспоминать.

Зайцы: Вот, ребята, спасибо, опять вы нас выручили. Когда все вместе, то дело спорится. Вот какой красивый теремок получился!

Медведь: А я уж в своей берлоге зимовать буду. Спасибо вам, дети, вы добрые и отзывчивые. Когда у друга случилась беда – быстро пришли на помощь.

Ритуал выхода из игры

Воспитатель:Ну, пора нам ребята возвращаться. Вот волшебный платочек нам поможет вернуться домой. Подходите все поближе, держитесь крепко за руки. Глазки закрываем, отправляемся в полет, детский сад давно нас ждет:

Сказки любят все на свете

Любят взрослые и дети

Сказки учат нас добру

И прилежному труду

Говорят как надо жить

Чтобы всем вокруг дружить.

Дети! Что мы сегодня интересного узнали, что сделали полезного? Правильно, мы помогли лесным жителям построить домик-теремок. Но, чтобы он стал красивым, его надо еще украсить.

Последействие.

Родителям предлагается дома расспросить детей, что они нового узнали, чем занимались, и раскрасить силуэты теремков.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305358-metodicheskaja-razrabotka-teatralizovannogo-p