- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер класс «Основа основ родительский дом»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная
школа № 5 г. Ртищево
Саратовской области»
Мастер – класс
"Основа основ – родительский дом"
Каштанова Т.А.
Учитель начальных классов
МОУ «СОШ № 5 г. Ртищево
Саратовской области»
"Основа основ – родительский дом"
Цели:
Развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью, сплочение классного коллектива;
Формирование у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге.
воспитание отношения к семье как базовой ценности общества у всех участников воспитательного процесса.
Сплочение семей, развитие доброго, внимательного отношения друг к другу, подъем эмоционального фона
Оформление:
выставка семейных фотографий “Дом глазами детей” и рисунков “Мой дом! Моя семья!”,
Плакаты:
“Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались”
“Когда семья вместе, так и душа на месте”
“Ребенок учится тому,
Что видит у себя в дому.
Родители – пример тому”.
Музыкальное оформление:
песня “Родительский дом”,
ХОД ПРАЗДНИКА
На фоне музыки «Родительский дом»
Рада видеть всех сейчас,
Ведь давно ждала я вас.
Дружно за руки беремся.
И друг другу улыбнемся.
Давайте хорошее настроение передадим через ладошки (потихоньку сжимаем друг другу ладошки), как приятно, тепло, добро, хорошее настроение пошло по ладошкам и пусть такое настроение останется на протяжении всего занятия.
Прислушайтесь к музыке. (родительский дом)
Известна вам эта песня? Вспомним слова 1 куплета. Готовы спеть?
- Как вы думаете, о чем пойдет речь на нашем заседании?
(О родительском доме, о семье)
- Верно мы сегодня будем говорить о семье, о родительском доме. Как сделать жизнь в этом доме счастливой? Из чего складывается счастье в семье?
В семейном кругу мы с вами растем,
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входил из семьи.
- Если заглянуть в словарь Даля, то там определение семьи звучит так: это совокупность близких родственников, живущих вместе. Наши дети тоже думали над вопросом: Что же такое «счастливая семья?» (видеофрагменты)
Вот несколько мнений по этому поводу:
Счастливая семья - это когда все вместе собираются по вечерам и рассказывают о том, как провели день.
Когда в доме тепло и уютно.
Когда никто не кричит и не включает телевизор на всю громкость.
Когда все друг о друге заботятся.
Конкурс «Ладошки»
Каждая семья получает разноцветные листочки бумаги.
Выберите для себя бумагу любого цвета (договоритесь, советуясь с каждым членом семьи). Каждый обведите свою ладошку, в центре напишите свое имя, а в каждом пальчике по одному хорошему качеству, которое в вас есть. Приклейте свои ладошки на круг (любого, понравившегося вам цвета). В центре напишите фамилию вашей семьи.
Посмотрите внимательно какой цветок у вас получился! Это ваша семья! Она не похожа на другие семьи! Она Единственная, Уникальная и Неповторимая!
(Солнышки-ладошки закрепляются на доске)
Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.
Конкурс «Солнечная поляна»
- Посмотрите, как светло в нашем классе. Он наполнен солнечным светом, теплом наших сердец. Представьте, что мы находимся на чудесной солнечной поляне, где растет много чудесных цветов. Фраза “Дети – цветы жизни” стала уже банальной, ее повторяют к месту и не к месту. Но почему-то мало, кто вспоминает о том, что раз “дети – цветы”, то и обращаться с ними нужно, как с цветами. А руки творца всегда должны быть добрыми, терпеливыми, спокойными, чистыми и теплыми.
Всегда ли вы пользуетесь возможностью говорить друг другу приятные слова? Умеете ли вы хвалить своих детей?
Пусть к нашей солнечной поляне выйдут родители. Каждый из вас возьмет цветок, посмотрит на своего ребенка и произнесет ласковое слово и похвалу, поощрение. Повторяться нельзя. А затем приклеит этот цветок на нашу солнечную поляну.
Посмотрите, как от вашего тепла, любви и нежности заиграла красками и ожила солнечная полянка.
Семья - это общечеловеческая ценность, где формируются взаимоотношения детей и родителей. И только тепло наших душ поможет создать дом мечты для семьи, где все будут жить счастливо.
Ведь дом, заставленный добром, - ещё не дом.
И даже люстра над столом, - ещё не дом.
И окно с живым цветком, - ещё не дом.
И даже чайник с баском, - ещё не дом.
Когда вечерняя сгустится темнота,
Так истина понятна и проста –
Что от ладоней до окна наполнен дом
Твоим теплом.
КОНКУРС “ДОМ МОЕЙ МЕЧТЫ”
- Друзья, вы задумывались, почему так говорят: “Мой дом – моя крепость”?
Команды отвечают.
– Несомненно, у человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место, где человеку тепло и уютно. Сегодня на празднике каждая семья может построить дом своей мечты. Пусть ваша семья превратится в строительную бригаду. Предлагаю каждой команде набор кирпичей. Раздает конверты с “кирпичиками”. Сумейте договориться, из каких кирпичей вы построите дом. На четырех кирпичах у вас уже написаны слова “здоровье”, “любовь”, “понимание”, “улыбка”. Остальное надо подписать. Придумайте, какие кирпичи возьмете для строительства своего чудесного дома. Крыше можно дать свое название. Итак, приготовьтесь к защите своего проекта.
Рецептов семейного счастья на самом деле не придумал никто, но есть много высказываний мудрых людей о создании семейного уюта, счастья.
Семьи-команды выполняют задание.
Далее – защита проектов “Дом моей мечты”.
Назовите ваш рецепт семейного счастья.
Афоризмы на слайде
Конкурс «семейный очаг»
- Тепло в нашем доме поддерживается любовью и теплом ваших сердец, а также огнем семейного очага. У меня в руках свеча, символ нашего семейного очага. Давайте зажжем эту свечу. Посмотрите – она излучает свет, тепло, радость счастье сегодняшнего дня, объединяет нас в одно единое целое, в один дружный и крепкий коллектив, Я попрошу сейчас высказать впечатления о сегодняшнем дне и подарить свои пожелания участникам круглого стола.
Итог заседания
Что же такое семья? Семья – это не просто родственники, которые живут вместе, это люди, которые сплочены чувствами, интересами, отношением к жизни. Нет ничего дороже семьи.
Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем!
А теперь, уважаемые участники нашего заседания семейного клуба, заканчивая сегодняшний вечер, хочется сказать большое спасибо всем и выразить надежду, что семейный праздник помог нам ближе узнать друг друга, объединиться, сделать еще один шаг навстречу взаимопониманию и единству.
Давайте возьмемся за руки и все вместе споем песню, слова которой являются главной идеей нашего праздника “Родительский дом…”
(Звучит стихотворение. И Молчановой "Семь главных правил". Читают дети).
Что значит для меня моя семья?
Конечно - счастье и уют домашний,
Семь правил обязательных храня,
Лишь только семь, но очень - очень важных
Во - первых, это главное - любовь.
Всем сердцем и душою всей, и разумом.
Не просто чтоб бурлила страстью кровь,
А трепетно, и каждый день по -разному.
Второе - дети. Что за дом без них?
Пустыня без колодца - не напиться.
А дети - это жизнь, это родник
И продолженье рода. Пусть струится!
Потом забота. Лишь она
Очаг семейный сбережет от ветра.
Старайся, чтоб с улыбкою весна
Была всегда с тобою, а не где-то.
Четвертое - терпение. Оно
Поможет пережить невзгоды, беды...
И отогреет солнышком окно.
Что инеем заледенело белым.
А пятое - ответственность и дом
В фундаменте семейном веский камень.
Они помогут защитить любовь,
От ветра уберечь душевный пламень.
Шестое — уваженье. Только с ним
Приобретешь успех, признанье общее
Всегда, считаясь с мнением других,
Научишь, чтоб с твоим считались собственным.
И наконец, седьмое – чистота
Везде - в дому, в душе твоей и помыслах..
Вот так я представляю свой очаг,
Где я любима, счастлива где полностью.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305463-master--klass-osnova-osnov--roditelskij-dom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.