- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий конкурса чтецов «Литературная мозаика»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №22 п. НЕФТЯНИКОВ»
Сценарий конкурса чтецов для детей подготовительной группы и учеников первого класса «Литературная мозаика»
Подготовила учитель-логопед:
Рудикова Екатерина Сергеевна
Каргасок 2018
Конкурс проводится на основании годового плана преемственности детского сада и школы с целью речевого развития и формирования интереса к художественному слову, развития умения чувствовать красоту и выразительность поэтичного слова.
Задачи конкурса:
· воспитание положительного эмоционального отношения к литературным поэтическим произведениям;
· развитие у дошкольников художественно-речевых исполнительских навыков при чтении стихотворений;
· выявление лучших чтецов среди детей, предоставление им возможности для самовыражения.
Используемый материал и литература
1. «Школьный звонок» Н. Голь (Краснова Кира)
2. «О чтении» А. Усачев (Чистосердова Валерия)
3. «Идёт весна по городу» Ю. Мориц (Мурзина Ирина)
4. «Новенькая» Н.Рачков (Мамчур Даниил)
5. «Солнце в небе светит ярко» В.Рыбкин ( Макарова Александра)
6. «Когда конфеты кончаются» И.Шевчук (Кочиеру София)
7. «Подрасту для новых знаний» А. Сметанин (Зарубин Егор)
8. «Мама – самый лучший друг» (Кочетков Евгений)
9. «Первая любовь» А. Алексеева (Вильгельм Ангелина)
10. «С точки зрения кота» Н. Тарасова (Залогин Саша)
11. «Совет» О. Бундур (Бойков Артур)
12. «Веснушки» Е. Артемова (Бокова Таня)
13. «Красивая девочка» А. Ахундова (Кулманаков Максим)
14. «Не спать» С. Михалков (Гулаева Ульяна)
15. «Про лужу» Ю. Первухина (Фатеев Руслан)
16. «Вредный кот» Б. Заходер (Мануилов Дима)
17. Песня «Мамин праздник» муз. Ю. Гурьева, слова С. Вигорова
Сценарий конкурса чтецов для детей подготовительной группы и учеников первого класса «Литературная мозаика»
1 Звучат фанфары
Добрый день! Сегодня необыкновенный день! Мы собрались в этом зале на конкурс чтецов «Литературная мозаика». Проведение конкурса стало доброй традицией нашего детского сада. И сначала давайте поприветствуем наших конкурсантов громкими аплодисментами.
Ученики 1 класса Каргасокской школы № 2
2 МУЗЫКА ВЫХОД ДЕТЕЙ
(дети делают круг почета под музыку).
Воспитанники подготовительной группы детского сада № 22
2 МУЗЫКА ВЫХОД ДЕТЕЙ
(дети делают круг почета под музыку).
Оценивать выступления конкурсантов будет справедливое жюри:
3 МУЗЫКА ЖЮРИ
Заведующий детского сада - Булатова Оксана Владимировна
3 МУЗЫКА ЖЮРИ
Приглашенный гость – Карасенко Галина Васильевна
3 МУЗЫКА ЖЮРИ
Учитель Каргасокской школы №2 – Кандыба Галина Михайловна
Жюри представила, гости в ожидании, конкурсанты волнуются все готово Мы начинаем…
МИКШ.
4 МУЗЫКА - выход Маша
Всем привет!... Ух, как красиво в зале! Зачем вы все здесь собрались?
Ведущий: Маша у нас сегодня проходит конкурс чтецов «Литературная мозаика». Наши конкурсанты это воспитанники детского сада и ученики первого класса из второй школы.
Маша: Надо срочно Мишу позвать. Мииша! Мишааа! Не слышит! Давайте вместе позовем, три – четыре!
Все вместе: Миша! Миша! Миша!
5 МУЗЫКА – выход Миша
Миша: Иду, иду! Ну чего ты кричишь? О! Всем здрасте!
Маша: Сегодня здесь проходит конкурс! А ты все спишь и спишь! Весна уже наступила!
МИКШ.
Ведущий: Маша, Миша предлагаю послушать стихотворение о весне в исполнении Мурзиной Ирины, которое так и называется «Идёт весна по городу».
Стихотворение «Идет весна по городу»
Ведущий: Скажите (обращаясь к детям), а сейчас какой месяц? (апрель) Ну конечно! И об этом месяце нам прочитает стихотворение Макарова Александра.
Стихотворение «Апрель»
6 МУЗЫКА - веснушки
Миша: Маша, а что у тебя (смотрит на лицо Маши).
Маша (отмахивается) ой где, где!
Миша: какие то точки! Ой, ой, ой! Скорее умывайся!
Ведущий: Маша не расстраивайся! В этом нет ничего страшного – это весенние веснушки! И сейчас я приглашаю Бокову Таню прочитать стихотворение «Веснушки». Присядьте, послушайте.
МИКШ.
Стихотворение «Веснушки»
7 МУЗЫКА ВЕСНА
Маша: А я очень люблю весну! Ведь весной на улице очень много разных развлечений!
Миша: Какие, такие развлечения весной!
Маша: Можно например лепить снеговика, ли играть в снежки. А ещё весной можно прыгать по лужам!
Ведущий: А вот «Про лужи» подготовил стихотворение Фатеев Руслан.
МИКШ.
Стихотворение «Про лужи»
В заключении этой номинации дети старшей группы исполнят песню про весну.
Песня «Мамин праздник»
8 МУЗЫКА - книжки
Маша: Миша почитай мне сказку, ну Миша почитай!
Миша: Маша ты же умеешь читать! Давай ты мне почитаешь, а я послушаю!
Маша (капризно): Не хочу! Не буду!
Ведущий: А о том как любит читать книги нам расскажет Чистосердова Валерия
Маша садиться и начинает читать книжку
МИКШ.
Стихотворение «О чтении»
9 МУЗЫКА – пора спать
Миша: Маша пора спать, завтра в детский сад идти!
Маша (рассаживает игрушки на стульчики): попозже!
Миша (через некоторое время): Маша ну сколько повторять, пора спать!
Маша (ворчит и вместе с Мишей уходят за шторы): Спать, спать не хочу я спать.
Ведущий: И сейчас нам расскажет Ульяна Гулаева как она не любит ложиться спать.
МИКШ.
Стихотворение «Не спать»
10 МУЗЫКА – Маша школа
Маша выходит с игрушками куклами (3 примерно), начинает рассаживать на стульчики
Маша (разговаривает с игрушками): Ну вот, а сейчас мы будем играть в школу. Ведите себя хорошо и внимательно слушайте учителя. И так, начинается первый урок (звенит колокольчиком).
Ведущая: А сейчас приглашаю Краснову Киру прочитать стихотворение о школьном звонке.
МИКШ.
Стихотворение «Школьный звонок»
10 МУЗЫКА – Маша школа
Маша продолжает играть роль учительницы, разговаривая с игрушкой.
Маша: Почему не сделал уроки. Ай, ай, ай ну как же не выучил. Очень интересно знать и по какой причине не выполнил домашнее задание.
Ведущая: А об этом нам расскажет Мануилов Дима.
МИКШ.
Стихотворение «Вредный кот»
10 МУЗЫКА – Маша школа
Маша продолжает играть роль учительницы, разговаривая с игрушкой.
Маша: Очень замечательно Лиза, хорошо выучила стихотворение, я тебе ставлю пять. На перемене обязательно дай совет одноклассникам, как нужно готовить домашнее задание.
Ведущий: Артур Бойков нам прочтет стихотворение об очень интересном совете.
МИКШ.
Стихотворение «Совет»
10 МУЗЫКА – Маша школа
Маша: МииишАаа!
Миша: Иду, иду! Ну что случилось!?
Маша: Миш ну поиграй со мной!
Миша: В школу?
Маша: В школу! В школу! Я буду твоя ученица!
Миша: Ну, хорошо, только один урок проведу! Урок ТАНЦЕВ! Только все-все мальчики и девочки вставайте и располагайтесь по всему залу (звенит колокольчиком)
Разминка «Я учитель танцев»
Дети садятся на места
10 МУЗЫКА – Маша школа
Маша: Миш ну проведи еще один урок, ну пожалуйста!
Миша: Ну хорошо!
Маша: Ура! Ура! (садится приготовившись слушать)
Миша (раскладывая конфеты): Итак, у тебя было 5 конфет, (начинает писать на доске, в это время Маша делает вид, что съедает конфеты) одну ты съела, сколько осталось всего конфет!
Миша оборачивается и удивляется, что конфет нет
Маша: Вот Миша посмотри ни Одной (смеется)
Миша: Ну как же! Маша ойё-ойёй! (Маша смеется)
Ведущая: А сейчас …. Прочтет стихотворение, которое так и называется «Когда конфеты кончаются»
МИКШ.
Стихотворение «Когда конфеты кончаются»
11 МУЗЫКА - каникулы
Маша: Миш, а расскажи, что такое КАНИКУЛЫ!
Миша: Ну, это когда в школе не проходят уроки и все ученики отдыхают от домашних заданий!
Ведущий: А сейчас нам прочитает стихотворение Зарубин Егор «Подрасту до новых знаний»
МИКШ.
Стихотворение «Подрасту до новых знаний»
Ведущий: А сейчас дети младшей группы «Ладушки» исполнят танец «Морячка»
ТАНЕЦ «МОРЯЧКА»
12 МУЗЫКА - котик
Маша: Миш, давай котика возьмем!
Миша: Нет! Нет! И Нет! Когда вырастишь, тогда возьмешь!
Маша: Ой! Миш ну у Вовки такой красивый котик!
Ведущий: А вот про Вовкиного кота нам расскажет Залогин Саша.
МИКШ.
Стихотворение «С точки зрения Кота»
13 МУЗЫКА - обижают
Маша: Миша, а меня Никита обижает!
Миша: Кто такой Никита, ух я ему покажу!
Маша: Да это новенький мальчик в нашей группе!
Миша: Я - понял! Ты ему точно нравишься!
Ведущая: А вот на эту тему нам прочитает стихотворение Вильгельм Ангелина.
МИКШ.
Стихотворение «Первая любовь»
Ведущая: приглашаю следующего конкурсанта Мамчур Даниил, который прочитает нам стихотворение «Новенькая»
Стихотворение «Новенькая»
Миша и Маша сидят на скамеечке, Маша смотрит на себя в зеркало прихорашивается.
14 МУЗЫКА – красивая девочка
Миша: Маша ты очень красивая девочка!
Маша: Ой Миша, придумаешь тоже!
Ведущая: Да - да Маша, Миша абсолютно прав. И предлагаю послушать стихотворение «Красивая девочка» в исполнении Кулманакова Максима.
МИКШ.
Стихотворение «Красивая девочка»
15 МУЗЫКА – про маму
Маша: Миш, а кто на фотографии?
Миша: Маша – это моя мамочка! Самая любимая! Самая дорогая!
Маша: Миша я когда у тебя в гостях я сильно – сильно скучаю по маме!
Миша: Конечно Маша! Мама – это самый лучший в мире друг!
Ведущий: И об этом нам расскажет Кочетков Евгений!
МИКШ.
Стихотворение «Мама самый лучший друг»
Ведущий: Девочки старшей группы «Солнышко» в честь всех самых любимых мам исполнят танец.
Танец «Для мамы»
Ведущий: А сейчас уважаемое жюри подошло время подвести итоги конкурса чтецов «Литературная мозаика».
Подведение итогов.
Игры с детьми
Награждение.
Ведущий: Благодарю всех за внимание! И всех участников приглашаем на чаепитие.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/307667-scenarij-konkursa-chtecov-literaturnaja-mozai
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.