- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина по басням Крылова
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Саратовской области «Школа-интернат г. Пугачева»
Подготовила и провела учитель русского языка и литературы Ильина Ю.Ю. |
2018 уч. г.
В каком городе баснописцу Крылову поставлен памятник?
( в Петербурге, в Летнем саду)
Что означает слово «квартет»?
(музыкальное произведение для четырех инструментов).
Из каких басен взяты эти строки?
Да воз и ныне там.
(«Лебедь, Щука и Рак».)
Не оставь меня, кум милый!
Дай ты мне собраться с силой
И до вешних только дней
Прокорми и обогрей!
(«Стрекоза и Муравей».)
А вы, друзья, как не садитесь,
Все в музыканты не годитесь.
(«Квартет».)
Вертит очками так и сяк:
То к темю их прижмет,
То их на хвост нанижет,
То их понюхает, то их полижет;
Очки не действуют никак.
(«Мартышка и очки».)
У сильного всегда бессильный виноват:
Тому в истории мы тьму примеров слышим,
Но мы истории не пишем.
(«Волк и ягненок».)
Голубушка! Как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
(«Ворона и Лисица».)
Он порча, он чума, он язва здешних мест!
А Васька слушает да ест.
(«Кот и повар».)
Вот то-то мне и духу придает,
Что я совсем без драки,
Могу попасть в большие забияки.
(«Слон и Моська».)
Каждый герой басни олицетворяет собой определенные качества. Какие качества олицетворяют Волк, Осёл, Ягненок, Лиса?
Многие басни содержат выражения, ставшие пословицами и поговорками. Объясните их смысл.
«Слона – то я и не приметил»;
«Кукушка хвалит петуха за то, что хвалит он кукушку»;
«Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет»;
«На задних лапках я хожу»;
«Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться?»;
«Да только воз и ныне там»;
«… рыльце у тебя в пуху»;
В каких случаях употребляется выражение «демьянова уха»?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/308045-viktorina-po-basnjam-krylova


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Физкультурно-спортивная оздоровительная работа с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и организация работы тифлопедагога»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.