- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий фестиваля иностранных языков «Spring poetry»
Authors: English Teachers
Participants: School’s Pupils N.24
2017
Summary A season of festivals
Spring is the most pleasant season. Poets have sung many songs about the beauty of this season. The morning is pleasant. The evening is cool and calm. The night is comfortable. Birds are singing. The sky is clear and the wind is refreshing.Nature looks very beautiful.New leaves appear from trees. Everybody feels a sense of joy and happiness. Spring is the season of festivals. Spring is the season of joy. The beauty of spring makes us forget our problems. Music plays in our ears. Beauty shines in our eyes. It’s freshness cleans our cares. So spring is the most popular season.
Résumé La saison de festivals
Le Printemps est la plus magnifique saison. Les poètes ont chanté beaucoup de chansons de la beauté de cette saison. Le matin est plaisant. Le soir est frais et calme. La nuit est formidable. Les oiseaux chantent. Le ciel est clair et le vent est frais. Tout ce qu’appartient à la Nature semble féerique. Les feuilles des arbres verdissent. Chaque personne sent de joie et de bonheur. En plus, le printemps est la saison de festivals. Sa beauté nous fait oublier nos chagrins. Sa musique enchante nos oreilles. Sa splendeur plaît à nos yeux. Sa fraîcheur tue nos soins. Donc, le printemps est la saison la plus populaire.
РезюмеСезонфестивалей
Весна – прекрасное время года. Наступление весны - это пробуждение природы. Природа оживает. Дни становятся длиннее, а ночи короче. Вскоре деревья стряхнут с себя остатки зимнего сна и потянутся к солнцу. Поэты спели много песен о красоте этого времени года. Все испытывают чувство радости и счастья. Кроме того, весна это сезон фестивалей. Красавица весна заставляет забыть все наши печали. Ее музыка волнует сердца, красота радует глаза. Таким образом, весна - самый прекрасный и самый волнующих из всех времен года . Привет тебе, Весна!
English Speech | Russian Translation |
1-Good afternoon ladies and gentlemen! 2-Bonjour à tout le monde! | 3-Buon giorno ! 4-Bună ziua ! |
1-Хэерле кон дуслар 2-Guten tag! | 3-Buenosdias! 4-Добрый день, дамы и господа! |
1-When the flowers bloom, the wind is fresh, the sun is shining – we feel the necessity to show our feelings, to sing, to dance and to prove our happiness 2-Today is a special day, we meet together to celebrate the festival of spring and to feel the flavour of this season in different languages and to see it’s colours. | 3- Когда природа пробуждается от долгого зимнего сна, распускаются почки, солнечные лучи согревают своим теплом сердца нам хочется петь, танцевать, творить! 4- Сегодня особенный день, мы собрались отпраздновать фестиваль языков, почувствовать аромат, красоту этого сезона на разных языках мира и нашей родной страны. |
YAKUTIYA 1-let’s continue this wonderful atmosphere by listening the representant of OUR Republic Sakha Yakutiya with an amazing poem about spring 2-Meet … The pupil from the 5 th form, with the poem in Yakut Ийэмтаптала Бутyргэнникустаролоххобаарымэлдьиыксыысылдьабытнаар…‘ бириэмэ а5айаах’ диибит ‘солом суох! Келин!” диэн этэбит. Ийэм барахсан тыллара миэхэ аргыс буолан саылдьаллар. Ийэм тапталла кyн буолан миэхэ олохпун наар сырдар! You know the last news, I'm learning to play the homus What does it mean? It is the Yakut national musical instrument. It sounds just wonderful. It would be fantastic if someone could prove it. 1-Ok? Let’s meet our guests from ЦДО (выступают с хомусами гости из ЦДО) 2-Now, let’s listen the song in Yakut by _________ (песня на якутском) 1-Andlet’sdance! (танец «Якутяночка моя») | Слышала последние новости? Я учусь играть на хомусе. Я записался на курсы. Что это такое? Это якутский национальный инструмент. Он звучит так восхитительно! Было бы неплохо если бы кто-нибудь сыграл нам на нем. |
MOLDOVA (the first presenter shows to the second a Martsishor) 1-Look here, do you know what is it? 2-Of course, not. 1-It is called Martsishor, and each person from Moldova hangs it at their clothes the first of March, and takes it off the last day of this month. It symbolizes the love and the purity. 2-Can I keep it for me? The pupil _______ from the 10th form recites the poem Maмa МАМА Ку мына та блындэ -Ту м-ай мынгыят Ку вочя та дулче -Ту м-ай ынвэцат Сэ вэд зорий ын луминэ. Ку дух де вьяцэ дэтэтор. Ку тине-с сынт -Ку мине-ешть, Кужетул мелей феричирь. Ту-мь ешть зиуа мя сенинэ Дулче, ынӂер луминос Пе мелягул меу ку флорь. Ту ешть збучумул фиинцей меле Ын звонул апей де извор. | (у одного из ведущих в руках Мэртишор, он показывает его второму) 3- Смотри, знаешь что это? 4-Конечно нет! 3-Эта вещь называется Мэрцишор. И каждый человек из Молдавии носит его в течение марта поближе к сердцу. Это символизирует любовь и чистоту души. 4-Можно Я оставлю его себе? |
KAZAHSTAN 1-Our next participants are representing a beautiful country by name Kazahstan 2-Meet _____ with the song «Наурыз» (песня на казахском) Let’s meet _______ with ner dance! (танец казахский) | |
GERMAN (один ведущий стоит и играет в машинку, забывшись, что он на сцене) 2-What are you doing? We are at stage! 1-Oops! You know I had a dream in my childhood, to buy a sport car, Mercedes… 2-Tell me please, do you know what country does produce this car? 1-….Yes, it is German 1-Meet the pupil _______ from the 4th form with the song about a Crocodile in German. песня | 3-Что ты делаешь? Мы же на сцене! 4-Ой! Знаешь, я с детства мечтаю о спортивной машине (с чувством) Мерседес! -3 а ты знаешь в какой стране она производится? -4….Конечно же в Германии! |
ARABIC 1-I want to have a rest. I would like to spend my holidays in Africa 2-Really? Maybe in Dubai? 1-I want to visit Morocco. 2-So, I propose to you to go in Dubai, I took 2 tickets, here they are…but now you can fell the atmosphere of this country by listening the song in Arabic by _______ | 3-Я хочу уже наконец-то отдохнуть. Я хочу в Африку. 4-Серьезно? Может тогда в Дубае? 3-Я хочу побывать в Марокко. 4-Я все же настаиваю на Дубаях. Я уже купила 2 билета… а пока ты можешь почувствовать атмосферу востока с песней на арабском языке в исполнении ____ |
FRANCE 1-Parlez-vous français ? mademoiselle ? 2-What?...... 1-Vous êtes très belle ! 2-OK...I don’t know French, but I think you said something good about me. 1-The students _______ and ______ recite the poem Toi ToiEsther Granek Toi c’est un mot Toi c’est si beau Toi c’est soleil Toi c’est fini. | Вы говорите по-французски мадмуазель? Что? Вы очень красивая! Хорошо, я не говорю на французском, но догадываюсь, что ты сказал что-то хорошее обо мне. |
RUSSIA Россия! Русь! Страна моя родная, Любовью чистой я с тобой делюсь, Ты для меня одна навек святая, Тебеянизкопоклонюсь. 2-I know, you are speaking about Russia 1-Do you speak Russian? 2-Konechno! 1-Now, sensation!!!Our colleague _______ the poem by Afanasiy Fet Афанасий Фет «Еще весна, - как будто неземной…» Еще весна, — как будто неземной Какой-то дух ночным владеет садом. Иду я молча, — медленно и рядом Мой темный профиль движется со мной. Придет пора — и скоро, может быть, - Опять земля взалкает обновиться, Но это сердце перестанет биться И ничего не будет уж любить. 1-Meet the next participants with a beautiful dance «Матрешки» | 4-Я знаю, ты говоришь о России Ты говоришь по-русски? Конечно!(с акцентом) |
BURYATIYA Do you know where the air is very clear and fresh? Maybe in the mountains… There is a Republic with beautiful natural environment by name Buryatiya… …yes, it is very famous by the magnificent landscape of Sayan mountains 1-Let’s meet the following participant ______ with a beautiful poem «Турэлхэлэн,турэхэндайда» | |
TATARSTAN Have you ever heard about Sabantui? Yes, if I’m not mistaken, it’s a national holiday of Tatar? Last summer I’ve visited Kazan! It’s a magnificent city. Kazan is a capital of Tatarstan and the third capital of Russia after Moscow and St Petersburg. In 2013 the Summer Universiade was held there. And our athletes got more than half gold medals there. 2-Meet the student from the 10th form ______with the poem in Tatar Агачларәлегәшәрә Агачларәлегәшәрә, Утыраларбоегып. Салкынчаҗилләрискәндә, Акшәлләренябынып. Карятатирәякларда, Тиздәнязларыҗитәр. Кояшнурларынсибүгә, Гөрләвекләрдәкитәр.
Кошларкайтырҗылыяктан, Сагыныптуганягын. Өйкыекларынакунып, Сузып сайрарлар тагын. Автор Ләйсән Сәгыйрова | 3-Ты когда-нибудь слышала о празднике Сабантуй? 4-Да, если я не ошибаюсь, это национальный праздник татар? В прошлом году мы ездили на Экскурсию в Казань. Чудесный город. 3-Казань это столица Татарстана и третья столица России, после Москвы и Санкт Петербурга. В 2013 году в Казани прошла летняя Универсиада и наши атлеты там выиграли более чем половину золотых медалей |
ITALY (Aboycyclingwithapizza…)(мальчик въезжает на велосипеде с пиццой) -Your pizza,sir. Sign, please. The presenter signs and takes the pizza. Ведущий расписывается и забирает пиццу 1-Oh…myGod!What flavor? 2-I want to try it now. 1-Let’s announce the next country and number and after that we can eat it… Now! Attention! Let’s meet the second presenter _____! He recites the poem in Italian ( первый ведущий уходит с пиццей и второй после того как прочитает стих кричит ему вслед и тоже уходит со сцены) 2-Wait a minute. I am with you. GIOSUE' CARDUCCI - Maggiolata Maggio risveglia i nidi, And now, let’s feel the rythm of italian tango. Meet pupils of 3rd form A with their passionate dance (танцуют ученики 3 А класса ) | -Ваша пицца, сэр! Распишитесь пожалуйста. 3-О Боже! Что за аромат! 4-Я хочу его попробовать прямо сейчас! 3-Давай объявим следующую страну и номер, а потом пойдем и поедим. 4-Ученица 10го класса _______ читает стихотворение на итальянском языке. ( первый ведущий уходит с пиццей и второй кричит ему вслед и тоже уходит со сцены) 3-Подожди меня! Я с тобой! |
TURKEY 1-Now, do you know the most popular resort for Russian people? 2-Maybe Sochi? Or Crimea? 1-It is abroad…. 2-than I am sure it is in Turkey, Antalya 1-the following little guest brings for us a sunny day from this country 2-_______ is only 6, and he will present the poem in Turkish «ИштеАйлем» (выступает ученик со стихотворением на турецком) | |
JAPAN Name please the most famous country which is developed from technological point of view? I’ m not sure, maybe China? 1-No, think a little deeply… 2-Aha! It’s Japan. 1-Let’s meet the pupil from the 10th form _______.. She presents the poem in Japanese. (сценканаяпонском) ??????????????? | 3-Назови пожалуйста самую знаменитую и самую развитую страну, где можно встретить самые новейшие технологические разработки. 4-Я не совсем уверена, может быть Китай? 3-Думай , думай! 4-АА! Так это же Япония! 3-Встречайте ученицу 10 класса _____. Она представит стихотворение на японском языке. |
SPAIN 1-There is another country with passionate dances… 2-Spain, I know, I’m sure of it, I like this country, I like this dances 1-understood… let’s dance a little bit with our neighbors from the19th school (испанский танец) | |
ENGLAND The presenter N 1 enter singing( very elegant, with a flower for presenter N2) 1-No April rain No flowers bloom No wedding Saturday within The month of June 2-Let me guess, You look like a gentleman from UK? 1-Of course. 2-Now, learn the next poem in English, and you will prove that you are a true gentleman. The pupils _________ recite the poem English/ (три участника выходят на сцену вместе и читают стихотворения на английском) It must be spring Hush, can you hear it? The rustling in the grass, Bringing you the welcome news Winter’s day is past. Soft, can you feel it? The warm caressing breeze, Telling you the sticky buds Are bursting on the trees. Look, can you see them? The primrose in the lane, Now you must believe it- Spring is here again. (подведениеитогов) 1-Thanks for every our participant and now we want to invite ____________________________ 2-and, now, lets’ sing together our favorite song I just call…. By gentlemen from the 10th form |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.