Календарно тематическое планирование по биологии (профильный уровень), 10 класс

№ п/п

Тема раздела, урока

Кол-во часов

Основные термины, понятия

Знания, умения и компетентности

Оборудование

Дата по плану

Дата фактическая

Примечание

1

2

3

4

5

6

7

8

9

I триместр

Раздел 1. Введение в биологию (5 ч.)

Тема 1.1. Предмет и задачи общей биологии. Уровни организации живой материи (2ч.)

1

Инструктаж по охране труда. Предмет и задачи общей биологии

1

Биология, биологические системы, методы познания живой природы

Знать цели и задачи курса, место предмета в системе естественных наук, методы исследования в биологии; вклад ученых (основные открытия) в развитии биологии на разных этапах ее становления. Объяснять роль биологии в формировании научного мировоззрения, роль биологических теорий, идей и гипотез в формировании естественнонаучной картины мира

Таблицы, иллюстрирующие схему строения клетки, популяции, биоценоз дубравы, биосферу

2

Уровни организации живой материи

1

Жизнь, уровни организации живой материи

Перечислять уровни организации и живой материи. Объяснять проявление иерархического принципа организации живой природы. Объяснять значение для развития биологии подразделение ее на уровни организации. Определять принадлежность биологи-ческого объекта к уровню организации жизни

Таблицы, иллюстрирующие уровни организации жизни, биогеоценозы

Тема 1.2. Основные свойства живого. Многообразие живого мира (3 ч.)

3

Критерии живых систем

1

Ассимиляция, диссими-ляция, гомеостаз, метабо-лизм, онтогенез, раздра-жимость, размножение, рефлекс, филогенез

Объяснять проявление свойств живых организмов на различных уровнях организации, отличать био-логические объекты от объектов неживой природы, характеризовать общие свойства живых систем. Сравнивать процессы неживой и живой природы.

Таблицы, иллюстрирующие критерии жизни растений, грибов, животных

4

Многообразие живого мира

1

Царства, таксоны

Знать царства живой природы, объяснять видовое разнообразие и принципы организации живых организмов

Таблица «Царства живых организмов»

5

Тест «Введение в биологию»

1

Бланки с заданиями

Раздел 2. Происхождение и начальные этапы развития жизни на Земле (18 ч.)

Тема 2.1. История представлений о происхождении жизни на Земле (4 ч.)

6

История представлений о происхождении жизни

1

Биогенез, абиогенез, самозарождение жизни

Обосновывать биогенеза и абиогенез, суждения по проблеме происхождения жизни. Анализировать и оценивать содержание научной и религиозной точек зрения по вопросу происхождения жизни

Презентация «История представлений о происхождении жизни»

7

Эксперименты Л. Пастера

1

Экспериментальные доказательства

Описывать опыты Пастера, отличать наблюдение от эксперимента

Портреты Л.Пастера, Ф.Реди

8

Теории вечности жизни

1

Теория панспермии

Описывать сущность теорий вечности жизни. Анализировать и оценивать различные гипотезы вечности жизни

Презентация «История представлений о происхождении жизни»

9

Материалистические теории

1

Материалистические теории

Называть материалистические теории возникнове-ния жизни. Анализировать и оценивать материали-стические гипотезы возникновения жизни

Презентация «История представлений о происхождении жизни»

Тема 2.2.Предпосылки возникновения жизни на Земле (6 ч.)

10

Эволюция химиче-ских элементов в космическом пространстве

1

Ядерные реакции

Перечислять космические и планетарные предпосылки возникновения жизни абиогенным путем на нашей планете. Приводить пример реакций ядерного синтеза

Презентация «История представлений о происхождении жизни»

11

Образование планетарных систем

1

Газопылевое облако

Знать этапы образования планетарных систем, объяснять закономерности формирования планет

Презентация «Образо-вание планетарных систем»

12

Химические предпосылки возникновения жизни

1

Восстановительный характер первичной атмосферы

Перечислять вещества, определяющие состав первичной атмосферы. Обосновывать значение для возникновения органических веществ восстановительного характера атмосферы. Характеризовать состав первичной атмосферы

Презентация «Возникновение жизни на Земле»

13

Источники энергии и возраст Земли

1

Источники энергии

Перечислять возможные источники энергии. Объяснять роль различных источников энергии на процессы образования органических молекул

Презентация «Возникновение жизни на Земле»

14

Условия среды на древней Земле

1

Абиотическая эра

Перечислять условия для система органических веществ. Описывать методику проведения опыта С.Миллера и П.Юрии. Обосновывать, что вода – необходимое условие для жизни.

Презентация «Возникновение жизни на Земле»

15

Семинар по теме «Предпосылки возникновения жизни на Земле»

1

Анализировать и оценивать предпосылки возникновения жизни на Земле. Характеризовать абиотическую эру на Земле

Тема 2.3. Современные представления о возникновении жизни на Земле (8 ч.)

16

Теория А.И.Опарина

1

Коацерваты

Давать определение понятию – коацерваты. Описывать модель образования коацерватных капель. Сравнивать коацерваты с живыми существами

Таблицы, иллюстрирующие эксперименты А.И.Опарина

17-18

Теории происхождения протобиополимеров

2

Протобиополимеры

Называть возможности преодоления низких концентраций. Обосновывать перспективы образования и эволюции коацерватов в современных условиях.

Таблицы, иллюстрирующие строение веществ, входящих в состав клеток; презентация

19-20

Эволюция протобионтов

2

Анаэробы, автотрофы, аэробы, гетеротрофы

Давать определения ключевым понятиям. Перечислять главные события добиологической эволюции. Характеризовать этапы эволюции метаболизма

Презентация «Возникновение жизни на Земле»

21-22

Начальные этапы биологической эволюции

2

Эктодерма, энтодерма

Давать определения ключевым понятиям. Составлять схему симбиотического возникновения животной и растительной клетки. Описывать процесс появления многоклеточности

Презентация

23

Семинар по теме «Современные представления о возникновении жизни на Земле». Тест

1

Естественный отбор

Анализировать и оценивать современные представления о возникновении жизни на Земле. Характеризовать принципы естественного отбора коацерватов. Объяснять роль гипотезы происхождения протобиополимеров в формировании научного мировоззрении

Презентация «Возникновение жизни на Земле»

Раздел 3. Учение о клетке (32 ч.)

Тема 3.1. Введение в цитологию (1 ч.)

24

Предмет и задачи цитологии. Методы изучения клетки

1

Цитология, клетка

Давать определение понятию цитология. Описывать клетки как объекта изучения цитологии

Таблицы, иллюстрирующие многообразие клеток; портреты ученых;

Тема 3.2.Химическая организация живого вещества (10 ч.)

25

Химическая организация клетки. Неорганические вещества

1

Биоэлементы, буферность, гидрофильные и гидрофобные вещества, макроэлементы, микроэлементы, ультрамикроэлементы; свойства воды; минеральные соли

Давать определения ключевым понятиям. Объяснять единство органического мира на основе сопоставительного анализа состава химических элементов. Обосновывать зависимость функций воды в клетке от строения ее молекул. Характеризовать значение макро- и микроэлементов, воды и минеральных солей

Таблицы, иллюстрирующие содержание химических элементов в клетке

26

Белки. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа «Ферментативное расщепление пероксида водорода в тканях организма»

1

Полипептид, денатурация, ренатурация, ферменты, биополимеры, мономеры, аминокислоты

Давать определения ключевым понятиям. Называть свойства белков. Объяснять механизм образования структур белков. Характеризовать роль белков в живой природе

Таблицы, иллюстрирующие строение молекул белков

27

Белки

1

Полипептид, денатурация, ренатурация, ферменты, биополимеры, мономеры, аминокислоты

Давать определения ключевым понятиям. Называть свойства белков. Объяснять механизм образования структур белков. Характеризовать роль белков в живой природе

Таблицы, иллюстрирующие строение молекул белков

28

Углеводы. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа «Определение крахмала в растительных тканях»

1

Углеводы, сложные углеводы, моносахариды, дисахариды, полисахариды

Давать определения ключевым понятиям. Характеризовать строение углеводов. Устанавливать взаимосвязи строения и функций молекул в клетке

Таблицы, иллюстриру-ющие углеводовы; нахождение углеводов в растительной клетке

29

Жиры и липоиды

1

Жиры, липоиды

Давать определения ключевым понятиям. Описывать химический состав, характеризовать строение жиров. Обосновывать роль липидов в появлении клетки

Таблицы, иллюстрирующие строение жиров

30

Нуклеиновые кислоты. ДНК

1

Ген, нуклеиновые кислоты, нуклеотиды, комплементарность, антипараллельность, правило Чаргаффа

Давать определения ключевым понятиям. Описывать механизм образования суперспирали, объяснять принципы строения молекулы ДНК. Характеризовать функции ДНК. Устанавливать взаимосвязи строения и функций молекул ДНК в клетке

Таблицы, иллюстрирующие строение ДНК; пространственная модель ДНК

31

Рибонуклеиновые кислоты. Тестирование

1

тРНК, иРНК, рРНК

Давать определения ключевым понятиям. Называть виды РНК. Устанавливать взаимосвязи строения и функций молекул РНК в клетке

Таблицы, иллюстрирующие строение РНК

32

Рибонуклеиновые кислоты.

1

тРНК, иРНК, рРНК

Давать определения ключевым понятиям. Называть виды РНК. Устанавливать взаимосвязи строения и функций молекул РНК в клетке

Таблицы, иллюстрирующие строение РНК

33

Генетический код

1

Генетический код, триплет, кодон, антикодон, свойства генетического кода

Давать определения ключевым понятиям. Характеризовать свойства генетического кода

Таблицы, иллюстрирующие генетический код

34

Репликация ДНК

1

Репликация ДНК

Давать определения ключевым понятиям. Называть принципы редупликации. Описывать механизм редупликации ДНК. Объяснять проявление принципов, обеспечивающих точность хранения и передачи наследственной информации

Таблицы, иллюстрирующие удвоение ДНК

Тема 3.3. Строение и функции прокариотической клетки (1 ч.)

35

Прокариотическая клетка

1

Прокариоты, бактерии, цианобактерии (сине-зеленые водоросли), спора, капсула, кольцевая ДНК, мезосома

Давать определения ключевым понятиям. Называть уровни клеточной организации, значение бактерий в биоценозе. Описывать строение прокариотической клетки. Выделять особенности размножения бактерий. Характеризовать процесс спорообразования. Объяснять причины быстрой реализации наследственной информации бактерией

Таблицы, иллюстрирующие строение и разнообразие бактерий и сине-зеленых водорослей

Тема 3.4. Структурно-функциональная организация клеток эукариот (6 ч.)

36

Эукариотическая клетка. Наружная цитоплазматическая мембрана.

1

Эукариотическая клетка, клеточная мембрана, экзоцитоз, эндоцитоз, цитоплазма, основные органоиды клетки, особенности строения растительной и животной клеток

Давать определения ключевым понятиям. Называть функции мембраны. Характеризовать механизм мембранного транспорта. Устанавливать взаимосвязи строения и функций мембраны. Сравнивать процессы пиноцитоза и фагоцитоза

Таблицы, иллюстрирующие строение клетки. Презентация

37

Органоиды эукариотической клетки

1

Эукариотическая клетка, клеточная мембрана, экзоцитоз, эндоцитоз, цитоплазма, основные органоиды клетки, особенности строения растительной и животной клеток

Давать определения ключевым понятиям. Называть принцип структурной организации клетки. Находить различия между гладкими и шероховатыми мембранами ЭПС. Устанавливать взаимосвязи строения и функций органоидов клетки

Таблицы, иллюстрирующие строение органоидов клетки; презентация

38

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа «Изучение строения растительной и животной клеток под микроскопом»

1

Эукариотическая клетка, клеточная мембрана, экзоцитоз, эндоцитоз, цитоплазма, основные органоиды клетки, особенности строения растительной и животной клеток

Давать определения ключевым понятиям. Называть принцип структурной организации клетки. Находить различия между гладкими и шероховатыми мембранами ЭПС. Устанавливать взаимосвязи строения и функций органоидов клетки

Таблицы, иллюстрирующие строение органоидов клетки; презентация, микроскопы, микропрепараты

39

Растительная клетка.

1

Пластиды, клеточная стенка, система вакуолей

Описывать строение растительной клетки под микроскопом. Характеризовать пластиды растительной клетки. Выделять особенности строения растительной клетки

Таблицы, иллюстрирующие строение растительной и животной клеток

40

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа «Наблюдение за движением цитоплазмы в растительных клетках»

1

Пластиды, клеточная стенка, система вакуолей

Описывать строение растительной клетки под микроскопом. Характеризовать пластиды растительной клетки. Выделять особенности строения растительной клетки

Таблицы, иллюстрирующие строение растительной и животной клеток

41

Клеточное ядро. Тест

1

Хромосомы, кариотип, диплоидный и гаплоидный наборы хромосом, кариоплазма, кариолимфа, ядрышко

Давать определения ключевым понятиям. Доказывать, что ядро центр управления жизнедеятельности клетки. Устанавливать взаимосвязи строения и функций ядра, хромосом. Сравнивать хромосомы эукариот и бактерий, кариотип мужчины и женщины. Прогнозировать последствия для клетки потери ядра и возможность самостоятельного существования ядра вне клетки

Таблицы, иллюстрирующие строение клеточного ядра. Презентация

Тема 3.5. Обмен веществ в клетке (метаболизм) (7 ч.)

42-43

Анаболизм

2

Анаболизм, ассимиляция, гомеостаз, метаболизм, транскрипция, трансляция; матричный синтез

Давать определения ключевым понятиям. Объяснять смысл точности списывания информации с ДНК на иРНК, роль ферментов в процессах биосинтеза белка, значение понятия реакции матричного синтеза. Характеризовать этапы транскрипции и трансляции

Таблицы, иллюстрирующие биосинтез белка, модель-аппликация «Синтез белка»

44-45

Энергетический обмен - катаболизм

2

Диссимиляция, гликолиз, катаболизм, АТФ, кислородное окисление

Давать определения ключевым понятиям. Объяснять роль АТФ в обмене веществ и энергии, потребность большинства организмов в кислороде. Характеризовать этапы диссимиляции. Устанавливать связь между строением митохондрий и клеточным дыханием

Таблицы, иллюстрирующие стадии энергетического обмена; презентация

46-47

Автотрофный тип обмена веществ

2

Автотрофы, тилакоиды, фототрофы, фотосинтез, хлоропласты, хлорофилл, световые и темновые реакции фотосинтеза

Давать определения ключевым понятиям. Знать уравнение реакций световой и темновой фаз фотосинтеза. Объяснять роль фотосинтеза. Характеризовать световую и темновую фазы фотосинтеза. Устанавливать связь между строением хлоропластов и фотосинтезом. Объяснять экологический аспект фотосинтеза на самостоятельно подобранных примерах

Таблицы, иллюстрирующие фотосинтез, презентация

48

Хемосинтез

1

Хемосинтез, хемотрофы, серобактерии, нитрифицирующие, водородные бактерии

Давать определения ключевым понятиям. Знать уравнение реакций хемосинтеза. Сравнивать процесс фотосинтеза и хемосинтеза. Характеризовать роль хемосинтезирующих бактерий на Земле

Презентация

Тема 3.6. Жизненный цикл клеток (2 ч.)

49

Жизненный цикл клеток

1

Жизненный цикл, интерфаза

Давать определения ключевым понятиям. Объяснять значение интерфазы в жизненном цикле. Характеризовать процессы интерфазы

Таблицы, иллюстрирующие митоз; модель ДНК; презентация

50

Митоз

1

Митотический цикл, стадии митоза

Давать определения ключевым понятиям. Описывать микропрепарат «Митоз в клетках корешка лука». Объяснять биологический смысл митоза. Характеризовать митоз

Таблицы, иллюстрирующие митоз; модель ДНК; презентация

Тема 3.7. Неклеточные формы жизни. Вирусы и бактериофаги (2 ч.)

51-

52

Вирусы и бактериофаги

2

Внутриклеточный паразитизм, вирус, бактериофаг, вирусология, капсид

Давать определения ключевым понятиям. Описывать проявление специфичности действия вирусов. Выделять особенности строения и жизнедеятельности бактериофагов. Характеризовать механизм синтеза вирусных белков и их упаковку. Обосновывать пути предотвращения вирусных заболеваний

Таблицы, иллюстрирующие строение вирусов; презентация

Тема 3.8. Клеточная теория (3 ч.)

53-

54

Клеточная теория строения организмов

2

Положения клеточной теории

Отличать теорию от гипотезы. Доказывать положения клеточной теории. Обосновывать единство происхождения живых организмов

Таблицы, иллюстрирующие многообразие клеток; портреты ученых

55

Обобщение знаний по разделу «Учение о клетке».Тест

1

Бланки с заданиями

Раздел 4. Размножение организмов (6 ч.)

Тема 4.1. Бесполое размножение растений и животных (2 ч.)

56

Бесполое размножение

1

Бесполое размножение, спорообразование, митоз, почкование

Давать определения ключевым понятиям. Выделять особенности бесполого размножения. Характеризовать биологическое значение бесполого размножения. Объяснять причины однообразия при бесполом размножении

Таблицы, иллюстрирующие способы бесполого размножения организмов

57

Вегетативное размножение

1

Вегетативное размножение, органная регенерация

Давать определения ключевым понятиям. Характеризовать распространение в природе или сельском хозяйстве вегетативного размножения

Таблицы, иллюстрирующие способы бесполого размножения организмов; гербарные экземпляры или комнатные растения

Тема 4.2. Половое размножение (4 ч.)

58

Половое размножение Развитие половых клеток

1

Половое размножение, партеногенез Гаметогенез, гаметы, гермафродитизм, овогенез, сперматогенез, репродуктивный период

Давать определения ключевым понятиям. Выделять эволюционное преимущество полового размножения. Объяснять биологическое значение полового размножения. Сравнивать бесполое и половое размножение, процессы овогенеза и сперматогенеза Характеризовать этапы гаметогенеза

Таблицы, иллюстрирующие половой диморфизм организмов

59-60

Мейоз

2

Мейоз, редукционное деление, эквационное деление, стадии мейоза, гаплоидный набор хромосом, конъюгация, кроссинговер

Давать определения ключевым понятиям. Описывать изменения хромосом в процессе кроссинговера. Объяснять биологическое значение мейоза. Характеризовать особенности 1-ого и 2-ого мейотических делений

Таблицы, иллюстрирующие мейоз; презентация

61

Оплодотворение

Тест

1

Оплодотворение, двойное оплодотворение цветковых растений

Давать определения ключевым понятиям. Обосновывать зависимость типа оплодотворения от условий среды обитания

Таблица «Двойное оплодотворение» ; модели цветков; гербарные экземпляры цветущих растений

Раздел 5. Индивидуальное развитие организмов (13 ч.)

Тема 5.1. Эмбриональное развитие животных (6 ч.)

62

Краткие исторические сведения об онтогенезе

1

Онтогенез, биогенетический закон

Давать определения ключевым понятиям. Называть предпосылки биогенетического закона. Описывать периоды онтогенеза. Характеризовать вклад российских ученых в развитие эмбриологии

Таблицы, иллюстрирующие развитие хордовых; портреты ученых

63

64

Эмбриональный период развития

2

Типы яйцеклеток, полярность, оболочки яйца, бластомеры, бластоцель, бластула, дробление, эмбриология

Давать определения ключевым понятиям. Сравнивать стадии зиготы и бластулы. Объяснять биологическое значение дробления. Выделять особенности дробления по сравнению с митозом.

Характеризовать процесс дробления

Таблицы, иллюстрирующие эмбриональное развитие хордовых

65

Органогенез

1

Гаструляция, гаструла, гомологичные органы, мезодерма, эктодерма, энтодерма, эмбриональная индукция

Давать определения ключевым понятиям. Объяснять механизм гаструляции, органогенеза.

Сравнивать стадии гаструлы и нейрулы. Доказывать проявление эмбриональной индукции. Приводить доказательства единства происхождения животного мира

Таблицы, иллюстрирующие образование комплекса осевых органов у ланцетника

66

Органогенез

1

Гаструляция, гаструла, гомологичные органы, мезодерма, эктодерма, энтодерма, эмбриональная индукция

Давать определения ключевым понятиям. Объяснять механизм гаструляции, органогенеза.

Сравнивать стадии гаструлы и нейрулы. Доказывать проявление эмбриональной индукции. Приводить доказательства единства происхождения животного мира

Таблицы, иллюстрирующие образование комплекса осевых органов у ланцетника

67

Клонирование растений и животных

1

Клонирование

Знать и объяснять механизмы устойчивого состояния дифференцированного состояния клеток. Объяснять механизм клонирования. Анализировать и оценивать различные этические аспекты современных исследований в биологической науке.

Презентация

Тема 5.2. Постэмбриональное развитие (2 ч.)

68-69

Постэмбриональный период развития

2

Дорепродуктивный период, метаморфоз, непрямое развитие, постэмбриональный период, прямое развитие, репродуктивный период

Давать определения ключевым понятиям. Приводить примеры неопределенного и определенного роста. Объяснять биологическое значение метаморфоза. Обосновывать биологическое значение стадий. Сравнивать прямое и непрямое развитие. Характеризовать типы постэмбрионального развития

Таблицы, иллюстрирующие прямое и непрямое развитие у животных. Презентация

Тема 5.3. Онтогенез растений (1 ч.)

70

Жизненный цикл и чередование поколений у растений

1

Гаметогенез, гаметофит, спорогенез, спорофит, архегонии, антеридии, спора, спорангий, семя

Давать определения ключевым понятиям. Описывать жизненный цикл растений. Обосновывать зависимость типа размножения растений от условий среды. Сравнивать строение спорофита и гаметофита у высших споровых растений

Таблицы, иллюстрирующие жизненный цикл растений. Презентация

Тема 5.4. Общие закономерности онтогенеза (1 ч.)

71

Сходство зародышей и эмбриональная дивергенция

1

Эмбриональная дивергенция

Давать определения ключевым понятиям. Доказывать проявления биогенетического закона; сходство в развитие зародышей. Характеризовать вклад в развитие биогенетического закона А.Н.Северцова

Таблицы, иллюстрирующие сходство зародышей

Тема 5.5. Развитие организма и окружающая среда (3 ч.)

72-73

Развитие организмов и окружающая среда

2

Критические периоды регенерации,

Называть компоненты окружающей среды, влияющие на развитие конкретного организма. Описывать критические периоды в развитии эмбриона. Обосновывать влияние полноценного питания на рост и развитие организмов. Объяснять отрицательное влияние алкоголя, наркотических средств, никотина на развитие зародыша человека.

Характеризовать управление нервной и эндокринной систем развитием

Таблицы, фотографии, иллюстрирующие измененных организмов под влиянием негативных факторов среды

74

Тестирование по теме «Индивидуальное развитие организмов»

1

Бланки с заданиями

Раздел 6. Основы генетики и селекции (31 ч.)

Тема 6.1. История представлений о наследственности и изменчивости (2 ч.)

75

История развития представлений о наследственности и изменчивости

1

Генотип, фенотип, гены (аллельные и неаллельные), гетерозигота, гомозигота, изменчивость, наследственность, локус, доминантный и рецессивный признаки

Давать определения ключевым понятиям. Приводить примеры рецессивных и доминантных признаков. Схематично обозначать хромосомы, расположение аллельных генов на диплоидном и гаплоидном наборах. Выделять отличия свойств живых систем от неживых. Отличать признаки, определяемые аллельными генами. Характеризовать признаки организмов на различных уровнях организации. Объяснять сущность генотипа как результат взаимодействия генов

Таблицы, иллюстрирующие строение хромосом, портреты ученых-генетиков

76

Современные представления о структуре гена

1

Гены структурные и регуляторные, геном, экспрессия генов, процессинг иРНК

Давать определения ключевым понятиям. Объяснять механизм проявления признака на молекулярно-генетическом уровне. Выделять особенности в строении генов в прокариотической и эукариотической клетках

Таблицы, иллюстрирующие взаимодействие генов

Тема 6.2. Основные закономерности наследственности (15 ч.)

77

Закон единообразия первого поколения

1

Гибрид, гибридизация, доминирование, моногибридное скрещивание, чистые линии, альтернативные признаки

Называть условия проявления доминантных и рецессивных признаков. Записывать обозначения доминантных и рецессивных генов, гомозигот и гетерозигот. Раскрывать сущность гибридологического метода. Характеризовать моногибридное скрещивание.

Таблицы, иллюстрирующие законы Г.Менделя; портрет Г.Менделя

78

Закон расщепления

1

Полное доминирование, расщепление, закон «чистоты гамет»

Называть тип доминирования при котором расщепление по фенотипу и генотипу совпадает. Составлять схемы процесса образования «чистых гамет», единообразия гибридов первого поколения, закона расщепления. Объяснять цитологические основы проявления второго закона Менделя (расщепления). Составлять схему закона расщепления.

Таблицы, иллюстрирующие законы Г.Менделя

79

Неполное доминирование. Множественный аллелизм

1

Неполное доминирование, множественный аллелизм

Описывать проявление множественного аллелизма. Составлять схему неполного доминирования. Решать биологические задачи по теме. Объяснять сущность неполного доминирования. Сравнивать механизм полного и неполного доминирования.

Таблицы, иллюстрирующие законы наследственности

80

Дигибридное и полигибридное скрещивание. Третий закон Менделя

1

Дигибридное скрещивание

Рассчитывать число типов гамет и составлять решетку Пеннета. Объяснять цитологические основы третьего закона Г. Менделя (закона независимого наследования). Решать биологические задачи по теме.

Таблицы, иллюстрирующие законы наследственности

81

Практическая работа «Решение генетических задач на моно- и дигибридное скрещивание»

1

Генотип, гибриды 1 поколения, фенотип, вероятность проявления признака, число типов гамет

Составлять схемы для решения задач, правильно оформлять задачи. Решать генетические задачи разного типа.

Карточки с заданиями

82

Анализирующее скрещивание

1

Гомозигота и гетерозигота, анализирующее скрещивание

Составлять схемы анализирующего скрещивания. Объяснять практическое значение анализирующего. Характеризовать проявление анализирующего скрещивания, решать задачи по теме.

Таблицы, иллюстрирующие законы наследственности

83

Хромосомная теория наследственности

1

Группы сцепления, кроссинговер, морганиды, перекрест хромосом, сцепленное наследование

Формулировать закон сцепленного наследования Т. Моргана. Объяснять причину нарушения сцепления, биологическое значение перекреста хромосом. Объяснять цитологические основы проявления закона сцепленного наследования. Характеризовать положения хромосомной теории наследственности

Таблицы, иллюстрирующие законы наследственности; портрет Т.Моргана

84

Практическая работа «Решение генетических задач на сцепленное наследование»

1

Расстояние между генами

Составлять схемы для решения задач, правильно оформлять задачи. Решать генетические задачи разного типа.

Карточки с заданиями

85

Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом

1

Аутосомы, гетерохромосомы, гетерогаметный пол, гомогаметный пол

Называть типы хромосом в генотипе. Уметь объяснять механизм генетического определения пола, приводить примеры механизмов определения пола. Объяснять причины соотношения полов 1:1, механизмы наследования гемофилии и дальтонизма. Анализировать родословные. Решать простейшие задачи на сцепленное наследование.

Таблицы, иллюстрирующие законы наследственности

86

Практическая работа «Решение генетических задач на сцепленное с полом наследование»

1

Наследование гемофилии, дальтонизма

Составлять схемы для решения задач, правильно оформлять задачи. Решать генетические задачи разного типа.

Карточки с заданиями

87-88

Генотип как целостная система. Взаимодействие генов

2

Гетерозис, кодоминирование, комплементарность, плейотропия, полимерия, эпистаз

Описывать строение гена эукариот. Уметь раскрывать сущность взаимодействия генов, приводить примеры. Составлять схемы скрещивания, определять по фенотипу генотип, и, наоборот, по генотипу фенотип, по схемам число типов гамет, вероятность проявления признака в потомстве, решать задачи разного типа.

Таблицы, иллюстрирующие законы наследственности

89

Практическая работа «Решение генетических задач на взаимодействие генов»

1

Кодоминирование, комплементарность, плейотропия, полимерия, эпистаз; наследование групп крови человека

Составлять схемы для решения задач, правильно оформлять задачи. Решать генетические задачи разного типа.

Карточки с заданиями

90

Семинар по теме «Основные закономерности наследственности»

1

Законы наследственности

Обосновывать универсальный характер законов наследственности. Характеризовать генетические законы. Выявлять доминантные и рецессивные признаки и свойства растений и животных.

Таблицы, иллюстрирующие законы наследственности; портреты ученых-генетиков

91

Тестирование «Основные закономерности наследственности»

1

Бланки с заданиями

Тема 6.3. Основные закономерности изменчивости (8 ч.)

92-93

Генотипическая изменчивость

2

Изменчивость, комбинативная изменчивость, наследственная изменчивость

Называть уровни возникновения комбинаций генов. Приводить примеры комбинативной изменчивости. Объяснять причины проявления комбинативной изменчивости у организмов, размножающихся половым путем.

Таблицы, иллюстрирующие наследственную изменчивость

94-95

Мутации

2

Мутаген, мутагенез, мутации, классификация мутаций

Объяснять причины наследственных изменений; генных и хромосомных мутаций. Приводить примеры разных типов классификации мутаций. Описывать проявление свойств мутаций. Характеризовать типы мутаций. Выявлять источники мутагенов в среде. Обосновывать биологическое значение мутаций. Объяснять последствия влияния на организм мутаций. Использовать математические методы статистики в биологии.

Таблицы, иллюстрирующие виды мутаций

96

Фенотипическая изменчивость

1

Вариационный ряд, модификации, морфоз, норма реакции

Описывать проявление модификационной изменчивости. Объяснять причины ненаследственных изменений. Обосновывать влияние нормы реакции на приспособление организмов к среде обитания. Характеризовать биологическое значение модификаций. Использовать математические методы статистики в биологии.

Таблицы, иллюстрирующие виды изменчивости; гербарные экземпляры растений с проявлением модификационной изменчивости

97

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа «Изучение изменчивости»

1

Модификационная изменчивость

Объяснять результаты учебно-исследовательской деятельности, осуществлять их проверку.

Гербарные экземпляры растений одного вида или живые растения; инструктивные карточки

98

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа «Построение вариационной кривой»

1

Вариационная кривая, варианта, статистика модификаций

Объяснять результаты учебно-исследовательской деятельности, осуществлять их проверку.

Наборы биологических объектов;

инструктивные карточки

99

Семинар по теме «Основные закономерности изменчивости»

1

Основные закономерности изменчивости

Сравнивать свойства мутационной и модификационной изменчивости.

Таблицы, иллюстрирующие проявление всех видов изменчивости

Тема 6.4. Генетика человека (2 ч.)

100

Методы изучения генетики человека. Практическая работа «Составление родословных»

1

Генеалогический, близнецовый, цитологический методы изучения наследственности человека

Называть методы изучения наследственности человека. Выделять трудности в применении методов в генетике человека. Анализировать схемы родословной.

Таблицы, иллюстрирующие особенности методов, с помощью которых изучаются закономерности наследования признаков в человеческом обществе

101

Наследственные заболевания и их предупреждение

1

Наследственные заболевания, хромосомные болезни

Объяснять причины наследственных заболеваний, влияние мутагенов на организм человека, влияние алкоголя, никотина и наркотических средств на человеческий организм.

Фотографии с изображением некоторых наследственных заболеваний людей

Тема 6.5. Селекция животных, растений и микроорганизмов (4 ч.)

102

Создание пород животных и сортов растений

1

Одомашнивание, селекция, сорт, порода, штамм

Знать определения ключевым понятиям, перечислять основные методы селекционной работы. Выделять признаки сорта или породы. Сравнивать различные виды отбора.

Гербарные экземпляры культурных растений, таблицы, иллюстрирующие полиплоидию растений, фотографии сортовых растений и элитных животных

103

Методы селекции растений и животных

1

Гетерозис, гибридизация, отбор индивидуальный и массовый, порода, сорт, родственное скрещивание, отдаленная гибридизация у растений и животных, искусственный мутагенез биотехнология, генная инженерия

Объяснять получение гетерозиса, полиплоидов, отдаленных гибридов, действие искусственного отбора. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: грамотного оформления результатов биологических исследований. Объяснять различные методы, используемые в селекции животных. Сравнивать отдаленную гибридизацию у растений и животных. Выделять признаки породы. Характеризовать типы скрещивания в животноводстве. Знать вклад отечественных ученых на развитие селекции.

Таблицы, иллюстрирующие методы селекции; фотографии сортовых растений и элитных животных

104-105

Повторение и обобщение знаний. Итоговая контрольная работа за курс 10 класса

2

Бланки с заданиями