Теплая шапка куклы Маши

КОНСПЕКТ НОД ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

НА ТЕМУ:

«Теплая шапка куклы Кати»

Автор: Андреева Н.Ю.

Цель: формировать детские представления о предметах зимней одежды через игровую деятельность.

Задачи :

Социально-коммуникативные :

-способствование установлению положительных контактов между детьми ,основанных на общих интересах к действиям с игрушками предметами и взаимной симпатии.

Познавательные :

-развитие познавательных и речевых умений по выявлению свойств ,качеств предметов окружающего мира ,способы обследования предметов.

Речевые :

-развитие умения понимать обращенную речь с опорой на наглядность

-развитие умения отвечать на вопросы используя форму простого предложения.

Художественно-эстетические :

-формирование умения узнавать знакомые предметы и объекты.

-формирование сенсорного опыта и развитие положительно –эмоционального отклика детей на эстетические свойства предметов.

Физическое развитие :

-развитие у детей умения согласовывать свои действия с движениями других.

Материал : кукла Маша ,шапка из шерстяной ткани ,шапка летняя-панамка ,кукольная зимняя и летняя одежда ,красивый пакет.

Словарь : завязки ,завязывать ,ушки.

Автор : Бабаева Т.И. Младший дошкольник в детском саду. Как работать по программе « ДЕТСТВО »

Ход НОД :

Дети играют в кукольном уголке. Воспитатель подходит к детям с новой куклой. Предлагает новый поворот игры сюжета : куклы собираются погулять.

В : Ребята посмотрите к нам пришла кукла Маша в гости.

М : Здравствуйте ребята !

Д : Здравствуй Маша !

М : Ребята ,вы знаете у меня кое-что произошло. Я хочу сходить погулять ,но не знаю как одеться. Поможете мне ?

Д : Да !

В : А какое сейчас время года ?

Д :Зима !

В : Какая погода на улице ?

Д :Холодно ,снег ,ветер .

В : А как ветер шумит ? (физкультминутка )

Д : Ш-ш-ш-ш-ш-ш !

В : А Теперь давайте покажем как ветер дует !

Дети встают и раскачивают руками в разные стороны и произносят : Ш-ш-ш-ш-ш-ш !

В : Как вы думаете ,что лучше одеть Маше на прогулку чтобы не замерзнуть ?

Д : Шапку ,куртку ,сапоги ,варежки.

В : Хорошо ! Давайте откроем шкаф и посмотрим какая одежда там есть.

Дети рассматривают и перечисляют одежду.

М : Какая красивая одежда. Мне очень нравится вот эта юбка (юбка выбрана летняя )

В : Ребята ,а как вы думаете можно Маше идти зимой на прогулку в такой юбке ?

Д :Нет !

В : Почему ?

Д : Там зима ,ветер , снег.

Одеваем куклу (все кроме шапки )

В : А что же мы оденем на голову Маше ?

Д : Шапку !

М : Ой какая красивая панамка.

Маша примеряет летнюю панамку.

В : А будет ли тепло в такой панамке зимой ?

Д : Нет !

В : Ребята ,а вы знаете у меня есть для Маши подарок !

Из красивого пакета воспитатель достает вместе с детьми теплую шапку.

В : Что это ?

Д : Шапка !

В :Давайте примерим эту шапку Маше.

Воспитатель предлагает детям пройти к зеркалу и примерить Маше .Берет с собой панамку.

Маша примеряет шапку и радуется.

В :Да Маша ,тебе очень идет. Ребята ,а какого цвета эта шапка ?

Д : Красного !

Воспитатель снимает шапку и прикладывает к куртке.

В : Шапка-красная , а куртка какая ?

Д : Коричневая !

В : Правильно ! Шапка- красная ,куртка- коричневая !

Снова одевают шапку Маше.

В :А что это у шапки ? (воспитатель обращает внимание на уши )

Это уши. А где у Маши уши ? Покажи Кристина. Хорошо !А где наши уши ?

Дети показывают у себя уши.

А это уши у шапки. Давайте повторим вместе : У-у-у-ши.

А для чего нужны уши на шапке ? Кто догадается ?

Что они закрывают ?

Д :Уши !

В : Правильно ! Они уши закрывают ! Чтобы уши не мерзли. А что же это такое на конце ушей ?

Воспитатель обращает внимание детей на завязки.

Д : Завязки !

В : Давайте все вместе повторим : За-вя-я-я-зки ! (2 раза )

А теперь завяжем шапку Маше.

М : Ребята смотрите , как хорошо. Мне теперь никакой холод не страшен. И шапка не падает.

В : А теперь развяжем завязки (шапка падает ).

Ребята ,а для чего завязки нужны ?

Д : Чтобы шапка не падала !

Чтобы было тепло.

Чтобы ветер не дул в уши.

В : Из чего сшита шапка ?

Д : Из ткани.

В : Ткань какая ? Толстая или тонкая ? Дети вместе с воспитателем сравнивают ткань панамки и новой шапки. Выполняют обследовательские действия :

-сжимают (мягкая

-прикладывают к щеке (теплая )

-зимняя шапка-толстая ,панамка-тонкая.

На улице холодно. Какая нужна шапка ?

Д : Теплая ,толстая ,мягкая.

М : Спасибо вам большое. Я теперь знаю ,как нужно одеваться зимой на прогулку.

В : Ребята давайте вы сейчас оденете остальных кукол и мы вместе пойдем на прогулку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309248-teplaja-shapka-kukly-mashi