- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа «Великая Отечественная война»
4108
0
Контрольно-обобщающая работа по теме «Великая Отечественная война»
Класс
Митрофанова Ю.А.,
учитель истории,
Iквалификационной категории
МБОУ «СОШ № 2» НМР РТ
Выберите верный вариант ответа на вопрос. Кто возглавлял Государственный комитет обороны
А) К.Жуков | В) И.Сталин |
Б)В.Молотов | Г)М.Литвинов |
Определите по какому признаку образованы ряды.
А) О. Берггольц, К. Симонов, А. Прокофьев, Л.Русланова
Б) Марат Казей, Леня Голиков, Валя Котик, Зина Портнова
В) Н.Гостелло, А.Маресьев, И.Кожедуб, А.Покрышкин
Что является лишним в ряду? Коренной перелом в ходе войны:
А) битва за Москву | В) прорыв блокады Ленинграда |
Б) Сталинградская битва | Г) Курская битва |
Выберите из списка одно понятие и дайте определение:
Геноцид, департация, тыл, эвакуация, холокост, антигитлеровская коалиция
Герой какого из этих произведений принимает участие в Великой Отечественной войне?
|
Один из видов борьбы народных масс за свободу своей Родины, которая ведется на территории, занятой противником; в борьбе участвуют местное население, части регулярных войск, действующие в тылу врага. Про является в различных формах: вооруженной борьбе, саботаже, диверсиях, разведке, разоблачениях действий противника, пропаганде и агитации,
Выпишите полководцев, которые не принимали участия в Вов.
А) С. Буденый | В)А.Брусилов | Д) М.Тухачевский |
Б) К.Жуков | Г) В.Чуйков | Е) Н.Ватутин |
План операции «Тайфун» - это:
А) План советского контрнаступления в битве за Москву
Б) План немецкого командования по захвату Москвы
В) План немецкого командования по взятию Смоленска
Г) План советского контрнаступления под Ельней.
Наступательная Белорусская операция, разработанная советским командованием, носила кодовое название:
А) Кутузов | Б) Багратион |
В) Полководец Румянцев | Г)Искра |
Расположите события в хронологической последовательности
А) Вступление в войну с Японией | Г) Начало блокады Ленинграда |
Б) Освобождение Кавказа | Д) Московская битва |
В) Форсирование Днепра | Е) Открытие второго фронта |
Расскажите о любом герое Великой Отечественной войны (взрослом или ребенке)
Определите какое событие отражено на фотографии
А)
Б)
В)
Г)
Д)
Как назывался приказ № 224. Перед началом какого сражения он был принят
Оборона какого города длилась 250 дней.
Бонусный вопрос. О чем идет речь в стихотворении поэта Ю.Воронова
В тех страшных днях
Мы так и не узнали:
Меж юностью и детством
Где черта?
Нам в сорок третьем
Выдали медали,
И только в сорок пятом —
Паспорта.
И в этом нет беды...
Но взрослым людям,
Уже прожившим многие года,
Вдруг страшно оттого,
Что мы не будем
Ни старше, ни взрослее,
Чем тогда...
Ключи и критерии оценки
№ | Правильный ответ или варианты ответа | Количество баллов | |
В | 1 балл | ||
А) деятели культуры, участники ВОВ Б) Дети-герои ВОВ В)Летчики, герои Советского Союза, участники ВОВ | Максимально 6 баллов | ||
А | 1 балл | ||
Геноцид- истребление отдельных групп населения или целых народов по политическим, расовым, национальным, этническим или религиозным мотива Депортация- высылка из государства или насильственное переселение куда-н. как мера уголовного или административного наказания. Тыл- организации, воинские части, или часть страны, находящиеся вне сферы непосредственных военных действий. Эвакуация - вывоз людей, учреждений, имущества из опасных местностей преимущ. во время военных действий перевозка раненых с театра военных действий в тыл, вывод войск из ранее занимавшихся ими районов. Холокост - массовое уничтожение нацистами европейских евреев в годы Второй мировой войны Антигитлеровская коалиция - военно-политический союз государств и народов, боровшихся в период Второй мировой войны 1939—1945 гг. против агрессивного блока Германии, Италии, Японии и их сателлитов | До 2 баллов за верный ответ (оценивается только одно определение) | ||
Б | 1 балл | ||
Партизанство, партизаны | 2 балла | ||
ВД | 2 балла | ||
Б | 1 балл | ||
Б | 1 балл | ||
ГДБВЕА | 3 балла (минус 1 за каждую ошибку) | ||
Имя, сфера деятельности, подвиг, судьба и др. | Максимально 3 балла | ||
А) сражение под Прохоровкой Б) Дорога жизни/Блокада Ленинграда В)Парад 1945 года на Красной площади Г)Сталинградская битва Д)Взятие Берлина/Флаг над Рейхстагом | Максимально 5 баллов | ||
Ни шагу назад. Сталинградская битва | 2 балла | ||
Севастополь | 1 балл | ||
Блокада Ленинграда | 1 балл | ||
Итого: | 32 балла | ||
«5» - 32-25
«4» - 24-19
«3» - 17-13
Меньше 13 – «2»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309885-kontrolnaja-rabota-velikaja-otechestvennaja-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.