Рабочая программа по физике 10 класс

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

знать/понимать

смысл понятий:физическое явление, физическая величина, модель, гипотеза, закон, принцип, постулат, теория, пространство, время, инерциальная система отсчета, материальная точка, вещество, идеальный газ, взаимодействие, атом, электромагнитное поле, волна;

смысл физических величин: перемещение, скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, мощность, механическая энергия, момент силы, период, частота, давление, внутренняя энергия, средняя кинетическая энергия частиц вещества, абсолютная температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, удельная теплота парообразования, удельная теплота плавления, удельная теплота сгорания, элементарный электрический заряд, напряженность электрического поля, разность потенциалов, электроемкость, энергия электрического поля, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, электродвижущая сила.

cмысл физических законов, принципов и постулатов( формулировка , границы применимости):законы динамики Ньютона, принципы суперпозиции и относительности, закон Гука, закон Всемирного тяготения, закон сохранения энергии и импульса , закон Паскаля, закон Архимеда, основное уравнение кинетической теории газов, уравнение состояния идеального газа, законы термодинамики, закон сохранения электрического заряда, закон Кулона, закон Ома для полной цепи, закон Джоуля-Ленца.

вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

уметь

описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: независимость ускорения свободного падения от массы падающего тела, нагревание газа при его быстром сжатии и охлаждение при быстром расширении, повышение давления газа при его нагревании в закрытом сосуде, броуновское движение, электризацию тел при контакте, зависимость сопротивления полупроводников от температуры и освещения;

определять:характер физического процесса по графику, таблице, формуле;

измерять:скорость, ускорение свободного падения, массу тела, плотность вещества, силу, работу, мощность, энергию, коэффициент трения скольжения, влажность воздуха, удельную теплоемкость вещества, удельную теплоту плавления льда, ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока;

приводить примеры практического использования физических знаний:законов механики, термодинамики, электродинамики в энергетике;

воспринимать и на основе полученных знанийсамостоятельно оценивать информацию, содержащую в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

РАЗДЕЛI.Введение. Физика и методы научного познания (1 час)

Физика как наука и основа естествознания. Экспериментальный характер физики. Физические величины и их измерение. Связи между физическими величинами. Научные методы познания окружающего мира и их отличие от других методов познания. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Научные гипотезы. Физические законы. Физические теории. Границы применимости физических законов и теорий. Принцип соответствия. Основные элементы физической картины мира.

Требования к уровню подготовки учащихся:

знать:

понятия: физическая величина, научная гипотеза, физический закон, физическая теория.

уметь:

объяснить роль эксперимента в процессе познания природы.

РАЗДЕЛII. Механика (24 часа)

Механическое движение и его виды. Относительность механического движения. Прямолинейное равноускоренное движение. Принцип относительности Галилея. Законы динамики. Всемирное тяготение. Законы сохранения в механике. Предсказательная сила законов механики. Использование законов механики для объяснения движения небесных тел  для развития космических исследований. Границы применимости классической механики.

Демонстрации.

Зависимость траектории от выбора системы отсчета. Падение тел  в вакууме и в воздухе. Явление инерции. Сравнение масс взаимодействующих тел. Измерение сил. Сложение сил. Зависимость силы упругости от деформации. Сила трения. Условия равновесия тел. Реактивное движение. Переход кинетической энергии в потенциальную.

Требования к уровню подготовки учащихся:

знать:

законы: Ньютона, всемирного тяготения; сохранения импульса и энергии;

понятия: механиче­ское движение, система отсчета, траекто­рия, путь, перемещение тела, скорость, ускорение, свободное падение, сила, импульс силы, импульс тела, невесомость, механическая работа.

уметь:

определять: координаты, скорость, ускорение, время движения тела при прямолинейном равномерном и прямолинейном равноускоренном движении; скорость и высоту тела при свободном падении; первую космическую скорость; скорость, ускорение, период обращения тела при равномерном движении по окружности; равнодействующую сил; импульс тела и силы; кинетическую и потенциальную энергию тела;

пользоваться секундомером, читать и строить графики, изображать, складывать и вычитать вектора.

Перечень контрольных мероприятий:

Лабораторные работы: №1 «Изучение закона сохранения механической энергии».

Контрольные работы: №1 по те­ме «Кинематика», №2 по теме «Динамика. Законы сохранения в механике».

РАЗДЕЛIII. Молекулярная физика (20 часов)

Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц вещества. Модель идеального газа. Давление газа. Уравнение состояния идеального газа. Строение и свойства жидкости, твердого тела.

Законы термодинамики. Порядок и хаос. Необратимость тепловых процессов. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

Модель строения жидкостей. Испарение и кипение. Насыщенный пар. Влажность воздуха. Кристаллические и аморфные тела. Уравнение теплового баланса.

Демонстрации.

Механическая модель броуновского движения. Изменение давления газа с изменением температуры при постоянном объеме. Изменение объема газа с изменением температуры при постоянном давлении. Изменение объема газа с изменением давления при постоянной температуре. Кипение воды при пониженном давлении. Устройство психрометра и гигрометра. Явление поверхностного натяжения жидкости. Кристаллические и аморфные тела. Объемные модели строения кристаллов. Модели тепловых двигателей.

Требования к уровню подготовки учащихся:

знать:

понятия: тепловое движение частиц, идеальный газ, изопроцесс, броуновское движение, температура, насыщенный пар, кипение, влажность, кристаллическое и аморфное тело;

основное уравнение МКТ, уравнение Менделеева – Клайперона, I и II закон термодинамики.

уметь:

применять основные положения МКТ для объяснения понятия внутренняя энергия, конвекция, теплопроводности, плавления, испарения;

пользоваться термометром и калориметром;

«читать» графики изменения температуры тел при нагревании, плавлении, парообразовании;

решать качественные задачи с использованием знаний о способах изменения внутренней энергии при различных способах теплопередачи.

Перечень контрольных мероприятий:

Лабораторная работа№2 «Опытная проверка закона Гей-Люссака».

Контрольные работа:№3 по теме ««Молекулярная физика. Основы термодинамики».

РАЗДЕЛIV. Основы электродинамики (22 часа)

Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Электрическое поле. Электрический ток.  Закон кулона. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей. Проводники в электростатическом поле. Диэлектрики. Поляризация диэлектриков. Потенциальность электростатического поля. Потенциал и разность потенциалов. Электроемкость. Конденсаторы.

Закон Ома для полной цепи. Сопротивление. Электрические цепи. Соединения проводников. Работа и мощность тока. Электродвижущая сила.

Электрический ток в различных средах.

Демонстрации.

Электрометр. Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Энергия заряженного конденсатора.

Требования к уровню подготовки учащихся:

знать:

законы: Кулона, сохранения заряда, Ома, принцип суперпозиции;

понятия: электрический заряд, электрическое и магнитное поля, напряженность, разность потенциалов, напряжение, электроемкость, диэлектрическая проницаемость, электроемкость, сторонние силы, ЭДС, полупроводник.

уметь:

пользоваться электроизмерительными приборами, собирать простейшие электрические цепи.

Перечень контрольных мероприятий:

Лабораторные работы: №3 «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников», №4 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока».

Контрольная работа:№4 по теме "Законы постоянного тока».

РАЗДЕЛ V. Итоговое повторение (3 ч)

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309916-rabochaja-programma-po-fizike-10-klass