Заморочки из бочки

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей №31»

Внеклассное мероприятие по химии

«Заморочки из бочки»

Выполнил:учитель биологии и химии

Рузаева Е.В.

Саранск 2018

Цель: формирование и развитие познавательного интереса учащихся к химии

Задачи:

Образовательные:

- расширить и углубить знания в области химии;

- проверить степень усвоения знаний учеников по химии;

- установить всеобщей характер законов природы;

Воспитательные:

- способствовать установлению уважительного отношения к соперникам;

- создать эмоциональные условия для самоутверждения личности;

- укрепить веру учеников в свои знания и силы;

Развивающие:

- расширить кругозор учащихся;

- активизировать мыслительную деятельность учеников;

- способствовать формированию ответственного отношения к организации мероприятия;

Форма: викторина

Оборудование:

- карточки-задания;

- протоколы для членов жюри;

- лабораторная посуда по химии;

- бейджики с названием команд;

Подготовительная работа:

В ходе подготовительной работы учащимся были даны следующие поручения:

- придумать название команды;

- девиз команды;

- приготовления класса к мероприятию;

Ученики ответственно подошли к выполнению поручений.

План работы:

1. Вступительное слово;

2. Представление команд;

3. Первый конкурс «Заморочки из бочки»;

4. Второй конкурс «Гонки за лидерами»;

5. Третий конкурс «Самый умный»;

6. Подведение итогов.

Ход мероприятия

Ведущая (Макаричева Е. В.).

Ведущая: Сегодня мы проводим викторину «Заморочки из бочки», где вы должны показать свои знания в единственной области науки – химии. Наша викторина включает 3 конкурса. В игре принимают участие две команды – 11-х классов (представление команд). Аплодисменты участникам игры. А теперь игра…

Первый конкурс «Заморочки из бочки»

Ведущий задает вопросы первой команде. Отвечает любой игрок.

Ведущий. Запомните, чем на большее число вопросов вы ответите, тем больше очков наберет ваша команда. Условие: у вас нет времени на обдумывание, отвечать надо сразу.

Вопросы команде 11 А класса:

1.В названия каких химических элементов входят названия животных?( Мышьяк – мышь, як.)

2.Отбросив в названии элемента восьмой группы первую и последнюю буквы, получите название скошенной и высушенной травы.( Ксенон – сено)

3.Добавьте одну букву в название элемента шестой группы и получите название парнокопытного животного. (Сера – серна)

4.Заменив одну букву в названии химического элемента семейства актиноидов на другую, получите название летучей мыши с большими ушами (Уран – ушан)

5.Название, какого химического элемента не соответствует его роли в живой природе? ( Азот – «безжизненный»)

6.В названии, какого химического элемента входит название дерева? (Никель-ель)

7.Назовите химический элемент, название которого совпадает с названием соснового леса? ( Бор)

8.Переставьте буквы в названии элемента восьмой группы таким образом, чтобы получилось название леса из молодых ёлочек.( Никель – ельник)

9.В название, какого съедобного входит название химического элемент? (Бор – боровик)

10.Заменив первую букву в названии элемента первой группы, получите название избыточно увлажнённого участка земли, заросшего растениями? (Золото - болото)

Ведущий. На 10 вопросов (указать сколько) правильных ответов.

Счетная комиссия записывает на доске очки.

Вопросы команде 11-го Б класса:

В название, какого важнейшего для жизни растений соединения, обусловливающего их окраску в зелёный цвет, входит название химического элемента? (Хлор - хлорофилл)

Измените лишь букву в названии элемента четвертой группы и получите название представителя важнейшего класса органических соединений, широко распространённых в природе и являющихся главным источником энергии в организмах? (Углерод - углевод)

В названия, каких структурных элементов ядра клетки, содержащих ДНК, входит название химического элемента? (Хром - хромосомы)

Отбросьте две первые буквы в названии химического элемента первой группы и получите название дугообразно загнутой кости, входящей в состав грудной клетки?(Серебро – ребро)

Заменив последнюю букву в названии химического элемента четвёртого периода на другую, получите название органов человека и животных, вырабатывающих специфические вещества, участвующие в различных биохимических процессах? (Железо - железа)

Изменив лишь одну букву в названии элемента семейства галогенов, получите  фамилию известного немецкого зоолога и путешественника, автора многотомного труда «Жизнь животных». (Бром – Брем)

Отбросив первые три буквы в названии химического элемента семейства лантаноидов, получите название сильного наркотика, используемого в медицине как болеутоляющее средство. (Европий - опий)

Название, какой аквариумной рыбки идентично названию химического элемента. ( Неон)

Какой химический элемент был открыт в продуктах выщелачивания пепла морских водорослей? (Иод)

Какой металл может «болеть чумой»? (Олово)

Ведущий. На 10 вопросов (Указать сколько) правильных ответов. Вот с такими результатами закончился первый конкурс.

Второй конкурс «Гонка за лидерами»

Ведущая: Каждой команде задается 6 вопросов, на которые, прежде чем ответить, необходимо подумать.

1. Количество атомов в одном моле вещества показывает…(число Авогадро)

2. Масса одного моля вещества – это: (молярная масса)

3. Величина равная отношению массы молекулы вещества к 1/12 массы молекулы углерода называется: (Относительной атомной массой).

4. Единицы измерения массовой доли: (%, доли единицы).

5. Млечный сок растений? (Латекс)

6. Взрывчатое вещество, изготовляемое на основе нитроглицерина? (Динамит).

Ведущий. Итак, а теперь давайте посмотрим, кто быстрее и правильно справился с этим заданием. Вот с таким результатом закончился второй конкурс.

Третий конкурс «Самый умный».

Ведущая: Участникам каждой команды, дается текст и они должны выписать какие физические и химические явления встречаются в данном тексте?

Студент Вовочка проснулся рано утром. Умылся, оделся, расчесал пластмассовой расческой волосы и, не глядя в зеркало, пошёл на кухню. Зажег газовую плиту и поставил на неё чайник с водой. Затем заварил себе чай, добавил туда сахар и дольку лимона. « А что же к чаю?» - подумал Вовочка, - « У меня осталась булочка, которую я купил вчера по дороге домой». Порывшись в сумке под кипой тетрадей и учебников, он нашел её. Булочка имела далеко не первоначальную форму. Делать нечего, придется, есть такую.

Посмотрев в окно, он увидел, что оно запотело. Так и не разглядев, что творится на улице, он оделся, потеплей, от души налив на себя папиного одеколона. И пошел в техникум.

Выходя из подъезда, он как всегда зацепился за ржавую железную ручку. Всю дорогу до техникума прохожие, глядя на его голову, улыбались, а, подходя ближе, зажимали носы. И только зайдя в фойе техникума и посмотрев в зеркало, он все понял. (Электризация, горение, кипение, диффузия, окисление, деформация, конденсация, коррозия металлов.)

Ведущая: Подведем итоги этого конкурса.

Подводятся итоги конкурса, общий итог игры и результаты команд. Поздравление команд.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310589-zamorochki-iz-bochki