В гости к снеговику

«В гости к снеговику»

Ход занятия.

Звучит музыка, дети спокойно входят в зал.

Педагог: Чтобы вежливыми быть, 
Нужно «Здравствуй» говорить. 
Всем, кого б ни встретил –
Это знают дети! 
Распевка - приветствие:
Педагог: «Здравствуйте, девочки! » Девочки: «Здравствуйте».
Педагог: «Здравствуйте, мальчики!» Мальчики: «Здравствуйте! 
Когда мы говорим друг другу - «здравствуй» - мы желаем «здоровья». Я вам желаю, чтобы наше занятие принесло вам здоровье и хорошее настроение, поэтому прошу вас повторять за мной движения и слова. 
Доброе утро! Улыбнись скорее! 
И сегодня весь день будет веселее! 
Мы погладим лобик, носик и щечки – 
Стали мы красивыми как в саду цветочки. 
Разотрем ладошки сильнее, сильнее, 
А теперь похлопаем смелее, смелее. 
Ушки мы теперь потрем,
И здоровье сбережем. 
Улыбнемся снова - 
Будьте все здоровы. 
Вижу у вас хорошее настроение, можно продолжать наше занятие. 
Тихо, тихо сядем рядом. 
Входит музыка в наш дом. 
В удивительном наряде
Разноцветном, расписном. 

1.Слушание музыки.
Сейчас мы с вами послушаем музыку композитора, портрет которого вы сейчас видите. Узнали, кто изображен на портрете? 
Верно – это великий русский композитор П. И. Чайковский. Какие произведения этого композитора вы знаете? 
Нас ждет встреча с пьесой из альбома "Времена года», называется она «Январь».
Слушание - «Январь» П. И. Чайковский из альбома «Времена года».
Чайковский очень любил это время года. А вам нравится зима? А какие признаки зимы вы знаете? 

Каждый год, когда в наши края приходит зима, когда снег покрывает землю пушистым белым покрывалом, все снеговики празднуют свой день рождения. Я об этом тоже не догадывалась, пока не произошла со мной вот такая история. 
Смотрю, летит с неба снежинка, в воздухе кружится, упала на мою ладошку и не тает, а сверкает, а на снежинке вот такие слова. 
«Приглашаю на день рождения
Всех, кто любит смех, веселье. 
Всех, кто петь, играть привык
В гости жду. Ваш Снеговик». 
Согласны, ребята, отправиться в гости, к Снеговику? Но в день рождения принято дарить подарки. Что же нам подарить Снеговику, чем его порадовать? Он ведь ждет тех, кто любит петь и играть, любит смех, веселье. 
Предлагаю подарить Снеговику нашу песенку, игры, танцы и хорошее настроение. Согласны? Дорога наша дальняя среди сугробов по заснеженным тропинкам. Чтобы не замерзнуть, теплее оденемся и в путь! 

2. Музыкально – ритмические движения.

Чтобы нам не потеряться будем за руки держаться. 
(идут цепочкой) 
На пути сугроб высокий, 
Поднимайте выше ноги
(Дети шагают, высоко поднимают колени) .
Вот и кончились тропинки
Снег глубокий – берегись! 
Мы наденем с вами лыжи, 
Здесь без лыж не обойтись. 
(Дети идут шагом лыжников) .
Горки ледяные встали на пути. 
Здесь уже на лыжах трудно нам пройти. 
Ну-ка, сядем в санки, крепче все держись! 
Санки быстроходные, с горочки катись! 
(Дети выполняют упражнения “Едим на санках”) .

Пальчиковая игра.

«Белый снег».
Белый снег пушистый (мягкие движения кистями рук) 
В воздухе кружится, («фонарики» кистями рук) 
И на землю тихо (мягкие движения кистями рук) 
Падает. Ложится. (Взмахи внизу из стороны в сторону) 
А потом, а потом (2 взмаха – гребём снег лопатами) 
Мы из снега слепим ком. (Лепим снежки).

Дети, посмотрите, кто это? – Снеговик. (Дети здороваются с ним).
Спросите у него «Здесь день рождения справляют?» Здесь гостей встречают? 
Педагог: (говорит за снеговика) Здесь! Здесь! Видеть всех я очень рад! 
Педагог: Мы получили от тебя Снеговик приглашение и поспешили поздравить тебя с днем рождения. 
Наши дети – настоящие музыканты! Они умеют танцевать, и на инструментах играть. И готова поучить про тебя песенку.

4.Пение.

"Снеговик"

1.Выходи гулять скорей

И зови своих друзей,

Белым снегом замело все вокруг.

Прочь унынье и тоска!

Слепим мы снеговика,

- Это наш веселый друг, снежный друг.

Припев: Снего-снего-снеговик

Из сугроба вдруг возник,

Вместо носа длинная морковка.

Снего-снего-снеговик

Быстро к холоду привык

И в снежки играет с нами ловко.

2.Вместо шапочки ведрышко, а в руке метла.

Снег искрится на солнышке, - к нам зима пришла!

Очень добрый и смешной Снеговик у нас с тобой,

Потому что никогда не грустит.

Съесть он будет очень рад

Сто мороженых подряд,

И ему не страшен грипп и бронхит.
А еще они умеют играть на музыкальных инструментах. Покажем Снеговику, как мы умеем играть? 
Но сначала каждый сам 
Свой инструмент представит нам. 

5. Игра на музыкальных инструментах.
Дети выбирают инструменты и рассаживаются на стульчиках. 
Вот колокольчик – не цветок, имеет тонкий голосок, 
Звенит в оркестре круглый год и никогда не устает! 
Дети, в руках которых инструмент исполняют на нем небольшую импровизацию. 
Вот так звучит металлофон
Какой хрустальный, чистый звон! 
Ребенок исполняет импровизацию. 
Треугольник музыкальный – родственник звоночку дальний, 
С ним не выполнишь чертеж, но в оркестре он хорош! 
Ребенок исполняет импровизацию. 
Ксилофон имеет звук – как лесного дятла стук:
Он отрывист, глуховат, но так радует ребят. 
Ребенок исполняет импровизацию. 
Педагог:Молодцы, справились отлично, ведь для вас играть в оркестре привычно. Оркестр музыкально – шумовых инструментов. П. И. Чайковский «Фея Драже».
Снеговик: Я на день рождения вас пригласил, но ничем не угостил. 
Вы для меня песню учили, на инструментах играли вот мое любимое лакомство – 
Мягкие, белые снежинки, но не простые, а зефирные. 
Раздать угощение детям. 
М. р. Спасибо Снеговик, нам пора с тобой прощаться и назад возвращаться. 
До свидания. До новых встреч. 
Дети под песню «По дороге с облаками» цепочкой за педагогом идут к выходу. 
Педагог: Вот и закончилось наше необычное путешествие. Нам пора проститься с вами. Спасибо вам большое. До свидания. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310738-v-gosti-k-snegoviku