Классный час о вредных привычках: профилактика для младших школьников

Вредные привычки.

(познавательная беседа)

Цель: формировать в повседневной жизни навыки культурного поведения.

Задачи: учить в поведении видеть свои недостатки и уметь их исправлять.

Учить избавляться от дурных привычек и формировать полезные.

Ход занятия.

1.Вступительная беседа.

У каждого человека есть черты характера, одни из которых мы считаем достоинствами, а другие недостатками.

Достоинства- черты, от которых и людям , и самому человеку польза.

Недостатки приносят всем только неприятности.

2.Игра «Достоинства и недостатки.»

Первый столбик- достоинства, второй- недостатки.

Бережливость, лень, ложь.

Неряшливость, аккуратность.

Грубость, терпение.

Вежливость, плаксивость.

Правдивость, драчливость.

Вредные привычки: грызть ногти, шмыгать носом.

Чтобы стать культурным человеком, какие качества должны в себе выработать?

3. Чтение и обсуждение сказки «Привычки.»

В маленькой лодочке по реке ехали три парня. У одного была привычка утирать под носом указательным пальцем, у другого зачёсывать волосы рукою, а у третьего- почёсывать бока. Разговорились они между собой и решили избавиться от своих привычек.

Посидели так какое-то время, а у каждого рука так и тянется: У ОДНОГО К

НОСУ,У ДРУГОГО-К ГОЛОВЕ, У ТРЕТЬЕГО-К БОКАМ. Тут увидели, что к ним подплывает лодка. Первый крепился, да и сказал, подтирая под носом:

-А воно наши-то едут, воно!

Другой ,зачесывая волосы ,сказал:

-Сюда наши!

А третий почёсывая бока, сказал:

-Наши едут, скоро будут!

Какие привычки были у братьев?

Назовите хорошие и полезные привычки.

4.Как в сказках высмеивались и осуждались человеческие пороки и восхвалялись доброта, честность и т. д.

(хитёр как лиса, глуп как баран, труслив как заяц, храбр как лев)

5.Пословицы.

Не жнёт ,не косит, а обедать просит.

Хочешь есть калачи- не сиди на печи.

Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.

Делу- время, потехе- час!

Что посеешь, то и пожнёшь.

6.Итог.

Какое поведение считается культурным?

Над какими вредными привычками надо поработать, чтобы избавиться от неё?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311236-klassnyj-chas-vrednye-privychki