- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Входная контрольная работа для 6 класса
547
0
Входная контрольная работа
6класс
I.
1. В каком из слов звук, передаваемый буквой “o”, произносится иначе, чем в остальных:
a) phone b) know c) sorry d) zero e) no f) home g) go
2. В каком из слов звук, передаваемый буквой “s”, произносится иначе, чем в остальных:
a) six b) miss c) bus d) house e) spoon f) stair g) busy
3. В каком из слов звук, передаваемый буквой “c”, произносится иначе, чем в остальных:
a) cat b) coat c) country d) city e) cry f) can g) clock
4. В каком из слов звук, передаваемый буквой “s”, произносится иначе, чем в остальных:
a) balls b) boys c) stools d) dogs e) cats f) pens g) bags
5. В каком из слов звук, передаваемый буквосочетанием “ed”, произносится иначе, чем в остальных:
a) finished b) worked c) asked d) wanted e) stopped f) talked g) passed
II.
1) Выберите и вставьте подходящее по смыслу слово:
1. The person who sings songs is a…
a) doctor b) singer c) spaceman
2. The person who plays in film is an …
a) writer b) engineer c) actor
3. The person who takes part in sport competitions is a …
a) pop singer b) sportsman c) actress
2) Распределите глаголы в два столбика – правильные и неправильные:
did, went, lived, came, visited, wanted, flew, showed, bought, skated, had, danced, swam, watched.
3) Выберите по смыслу нужное слово (manyormuch):
1. There is … snow in the streets.
2. How … books are there on the shelf?
4) Выберите правильную форму глагола (am,is,are):
1. I … in the seventh form.
2. What … your name?
3. The boys … English.
5)Выберитеправильнуюформуглагола to have (have, has, had):
1. My sister … got three dogs.
2. We … English three times a week.
3. Yesterday I … 5 lessons.
6) Подберите глаголы в два столбика прошедшую форму из второго столбика:
1. be
2. meet
3. drink
4. take
5. have
6. leave
7. do
8. go
9. eat
10. buy
a) went
b) was/were
c) bought
d) drank
e) ate
f) met
g) did
h) had
i) left
j) took
7) Составьте предложения из данных слов:
1) a, I, goldfish, have.
2) He, two, has got, bananas.
3) uncle, My, has, a, bicycle.
4) you, many, cassettes, have got.
III.
1) Подберите к формулам соответствующую временную форму:
1. V,Vs
2. am, is, are + Ving
a) Present Simple
b) Present Continuous
2) Закончите предложения, выбрав соответствующие обстоятельства времени – now,everyday,atthemoment,inthemorning:
1. The baby is crying…
2. I get up at 7 a.m….
3. We have breakfast …
4. They are doing homework…
3)Вставьтеглаголы do, does am, is или are:
1. … you sleep well? Yes, I …
2. … your sister wash the plates? Yes, she …
3. My sister … playing chess now.
4. Mary … not drive a car.
5. Children … not doing their homework now.
6. I … watching TV at the moment.
4)Выберитеправильнуюформуглагола:
1. She … milk every morning. (drinks, drinking, drink)
2. We ___ to the park now. (goes, are going, go)
3. The woman ___ shopping now. (goes, is going, go)
4. She often ___ her red dress. (wears, is wearing, wear)
5. Look! The cat ___ up the tree. (climbs, is climbing, climb)
6. They ___ to the theatre every Sunday. (go, goes, are going)
7. Father always ___ these newspapers. (read, reads, is reading)
8. I ___ a letter at the moment. (write, am writing, writing)
IV.
Прочитайте текст и выберите правильный вариант ответа:
Tony and Alison are friends. Tony is twelve. Alison is eleven. Tony is English. Alison is Scottish. Alison is with her cat. The cat’s name is Lucky. Lucky is very kind. She is white and grey. Lucky is Alison’s friend. The cat is her good friend. Tony is with his dog. His dog’s name is Ben. He is grey. Tony’s dog is very clever. The dog is Tony’s great friends. The cat is not the dog’s friend.
1) Tony and Alison are…
a) classmates b) friends c) pupils
2) Tony is…
a) eleven b) twelve c) ten
3) Alison is …
a) ten b) twelve c) eleven
4) Tony is from…
a) Scotland b) Wales c) England
5) Alison is from…
a) England b) Scotland c) Wales
6) Alison has … and Tony has…
a) a cat, a parrot b) a dog, a fox c) a cat, a dog
7) The cat is very…
a) clever b) kind c) angry
8) The dog is very…
a) kind b) angry c) clever
9) Alison’s good friend is …
a) Tony b) Ben c) Lucky
10) Tony’s good friend is …
a) Ben b) Lucky c) Alison
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311257-vhodnaja-kontrolnaja-rabota-dlja-6-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.