Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
07.05.2018

Методические рекомендации. Разнообразие ягод Волгоградской области

Волочаева Людмила Анатольевна
учитель начальных классов
Методические рекомендации к занятию «Разнообразие ягод» , где обучающиеся познакомятся с разнообразием ягод Волгоградской области на примере местных видов растений с помощью игр «Шифровальщик», «Детектив», «Инсерт»,загадок.
Дети будут учиться задавать вопросы, сравнивать растения по одному или нескольким предложенным критериям, работать с картинками.

Содержимое разработки

Занятие № « Разнообразие ягод Волгоградской области.»

Тема

Разнообразие ягод Волгоградской области.

1 час

Цель темы

Формировать знания о разнообразии ягод Волгоградской области. Воспитывать бережное отношение к родной природе.

Планируемый результат

(предметные)

- обучающиеся познакомятся с разнообразием ягод Волгоградской области на примере местных видов растений;

- будут учиться задавать вопросы, сравнивать растения по одному или нескольким предложенным критериям, работать с картинками.

Личностные результаты

- имеют мотивацию к учебной деятельности и осознают личностный смысл учения;

- замечают и ценят красоту мира растений.

Универсальные учебные действия (метапредметные)

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу.

Познавательные: учатся планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Коммуникативные: проявляют готовность слушать собеседника и вести диалог, признают возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагают своё мнение и аргументируют свою точку зрения и оценку событий.

Основные понятия

Обучающиеся должны знать:

- ягоды, которые растут в Волгоградской области

Обучающиеся должны уметь:

Описыватьягоды, угадывать их по описанию;

Сравниватьпо одному или нескольким предложенным критериям

Межпредметные связи

Окружающий мир, литературное чтение, изобразительное искусство, русский язык (развитие речи)

Ресурсы

Методическое пособие по курсу; рабочая тетрадь для учащихся; таблицы, рисунки, фотографии.

Организация пространства

Формы работы

Фронтальная, групповая, индивидуальная

Ход занятия:

1. Вводная часть.

1.Игра «Шифровальщик»

Замени фигурки буквами и узнай тему занятий.


а

р

о

з

н

б

е

и

д

я

г



Р

а

з

н

о

о

б

р

а

з

и

е


я

г

о

д

Посмотрите на ягоды Волгоградской области.

Соедини стрелкой, где растут ягоды.

Игра “Детектив.

Один из игроков будет свидетелем: он отвечает на вопросы. Остальные игроки – детективы. Они задают вопросы свидетелю по фотографиям Волгоградской области.

Посмотрите на таблицу вопросов. Задайте вопросы, используя слова: ягоды, растение, дикорастущие, культурное, деревья, кустарники , травы, светолюбивые, тенелюбивые, цветы, садовое, лекарственное,

Тонкие вопросы

Толстые вопросы

Кто…………………………………………..?

Что………………………………………..…?

Где………………………………………..…?

Когда………………………………………..?

Почему………………………………………?

Какие ……………………………………….? Может…………………………………....…?

Будет………………………………………..?

Мог ли………………………………………?

Было ли…………………………………….?

Согласен ли ты……………………………..?

Знаешь ли ты……………………………….? Верно ли……………………………………..?

Дайте три объяснения, почему…?

Объясните, почему…?

Почему вы думает…?

Почему Вы считаете…?

В чем различие…?

Предположите, что будет, если…?

Что, если…?

Найди названия ягод и запиши их справа.

й

ц

у

с

м

о

р

о

д

и

н

а

й

ц

у

смородина

ф

ы

в

м

а

л

и

н

а

п

р

о

л

д

ж

малина

я

ч

с

о

б

л

е

п

и

х

а

э

ж

д

л

облепиха

ш

и

п

о

в

н

и

к

ю

б

ь

т

и

м

с

шиповник

ж

д

л

о

р

п

к

а

л

и

н

а

а

в

ы

калина

ю

б

р

я

б

и

н

а

ъ

х

з

щ

ш

г

н

рябина

в

к

р

ы

ж

о

в

н

и

к

я

ч

с

м

и

крыжовник

е

ж

е

в

и

к

а

р

п

а

в

ы

ф

м

п

ежевика

е

к

у

ц

й

а

р

б

у

з

м

с

ч

я

и

арбуз

и

м

с

ч

я

п

е

р

с

и

к

г

н

е

к

персик

а

в

ы

ф

н

е

с

л

и

в

а

б

т

и

м

слива

э

в

и

ш

н

я

п

а

в

и

м

с

е

к

н

вишня

а

в

ы

р

о

ч

е

р

е

ш

н

я

ч

с

м

черешня

Отгадайте ребусы.

Калина

Машинист

6.Отгадай загадки.

Реши кроссворд.

1.

б

о

Я

р

ы

ш

н

и

к

2.

в

и

н

о

Г

а

д

3.

О

б

л

е

п

и

х

а

4.

с

м

о

р

о

Д

и

н

а

5.

к

р

Ы

ж

о

в

н

и

к

Кисть ягоды прекрасная,

Жёлтая иль красная,

Я достать её боюсь-

О шипы уколюсь.

Но уважаю с детства

Сердечное средство.

Князю возили меня из Царь града,

В бочку сажали, спасали от града.

Ныне попробовать может любой,

Если конечно найдёт золотой.

В колючем кустике

Жёлтенькие бусики.

Наступила осень тихо,

И созрела …

4.Я черная, красная, белая, 
Я всем хороша, когда спелая. 
И листьев узором нарядным 
Равняюсь с листом виноградным. 

5.Низок да колюч,

Сладок, не пахуч,

Ягоды сорвёшь-

Всю руку обдерёшь.

7. Таблица ЗХУ

Арбуз. Что об этом знаете, запишите в таблицу.

Знаю

Хочу узнать

Узнал

8. Инсерт, или условные значки.

Прочитайте текст, одновременно, делая пометки на полях:

!

-я это знал

+

- для меня новое

-

- противоречит моим знаниям

?

- об этом хочу узнать больше

Послушайте сказку
«Арбуз на ярмарке» Ирис Ревю

Когда-то давно все ягоды решили между собой перезнакомиться и сделать это на ягодной ярмарке. На ягодную ярмарку пришли синеглазая Черника, лекарственная Клюква, солнцелюбивая Земляника, северная Брусника, сёстры Малина и Ежевика, и ещё много разных ягод. Последним пожаловал Арбуз.

— Мне сказали, что я — ягода, — заявил Арбуз.

Гости праздника очень удивились.

— Здесь ещё нет моей названой сестры, Тыквы, и она тоже ягода, — сообщил Арбуз.

Изумлению гостей не было предела.

— Расскажи нам о себе, Арбуз, — попросили присутствующие.

— Я родился там, где солнце печёт по-особому – в жаркой Африке. Моих диких предков можно встретить там до сих пор. И они прекрасно себя чувствуют. Мой сородич, дикий арбуз, именуемый «Господином пустыни», — лучшее угощение для слонов, носорогов и других южных животных, — сообщил Арбуз.

— Вы когда-нибудь видели, дорогие мои ягоды, древнеегипетские фрески? Скорее всего, нет. А моё изображение есть на этих старинных фресках! Я – древний, полезный, сладкий, витаминный плод.

У меня еще есть братья в Японии, вес которых доходит до ста килограммов, — доложил Арбуз.

Ягоды мечтательно слушали.

Надо же, как получается у матушки Природы. Она создаёт большое и малое, сладкое и солёное, полезное и вкусное.

Как ты думаешь какая главная мысль сказки?

Главная мысль сказки заключается в том, что мир разнообразен, полон чудес. Есть у матушки Природы необычные культуры. Их называют ягодами, хотя их вес совсем не «ягодный». К ним относится арбуз — любимое лакомство детей.



Найди в тексте ответы на вопросы к сказке «Арбуз на ярмарке» и подчеркни их

Почему Арбуз пришёл на ягодную ярмарку?

Почему гости удивились, что Арбуз – это ягода?

Где родился Арбуз?

Как называют Арбуз в Африке?

Где в Волгоградской области растут арбузы?

Какие ягоды любишь ты?

9.Игра «Кластер»

Заполним кластер «Ягоды»

Ягоды



деревья



кустарники



травы



10. А знаете ли вы?

Праздник в арбузной столице проводится уже не первый год: в2017-м Арбузный фестиваль в Камышине состоится в десятый раз. Потому и веселиться по поводу юбилея будут с большим размахом: программа рассчитана уже на два дня.

Арбузный фестиваль в Камышине пройдет 26-27 августа 2017 года. По традиции, его откроет парад, который возглавляет «царь» всех арбузов «Полосатик». Этот же временный «руководитель» города старт работе игровым интерактивным площадкам. «Полосатику» будут помогать дегустаторы и распорядители праздника – Петр I и Екатерина II. «Свитой» этих особ смогут стать участники маскарада. Главное условие – арбузные цвета в костюмах и оригинальность самого наряда. 
Не обойдется без традиционных мероприятий: большой парусной регаты, ярмарки бахчевых, выставки пугал, молодежной «АРТбузной корки», флешмобов, квестов, концертов и конкурсов. Среди последних, пожалуй, самый завораживающий – карвинг: какой же арбузный фестиваль обходится без резьбы по плодам, оставляющей на этих вкусных и красивых ягодах неповторимые узоры.
Организаторы не забудут всеми любимую акцию «Камышинская обжорка»: для бесплатного угощения будут доставлены тонны арбузов. Малышам с удовольствием аквагримом разрисуют лица. Но будут и новые мероприятия.
Так, во второй день в парке «Топольки», 7 микрорайон, планируется устроить спортивные состязания, катание на байдарках и необычный конкурс «Летающие дольки». Его условия пока не известны. Потому что организаторы считают: рассказывать о празднике – дело неблагодарное и лучше лично принять участие в фестиваля. И приглашают всех в Камышин 26-27 августа 2017 года на юбилей проекта, получившего признание на Всероссийском конкурсе.

11. Синквейн

Существительное-тема

Ягоды

2 прилагательных, раскрывающие тему

3 глагола, описывающие действия

Фраза, цитата, девиз, отношение к теме

Слово, отношение к теме

Если работал отлично, нарисуй красную ягоду, хорошо- жёлтую. Не смог сегодня реализовать себя- зелёную.

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки