- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весенний праздник для школьников: сценарий 8 Марта с играми и поздравлениями
Сценарий праздника
Вед. Здравствуйте дорогие мамы и бабушки, милые женщины! Вот и наступила
весна! Позади метели и морозы, природа пробуждается от зимнего сна, а у нас
сегодня в детском саду – праздник 8 Марта. Праздник свой мы начинаем и
ребят своих встречаем! ( под музыку заходят мальчики, читают стихи).
Вед. Мальчики, а где же наши девочки? Как же без них начинать праздник?
Может они обиделись на вас и ушли? Признавайтесь, обижали девчонок?
За косички дергали? Рожицы строили? Ну, хорошо, сейчас попробуем их
найти.
Вед. (достает телефон) Алло! Это магазин? К вам не заходили девочки
из детского сада? Нет? Извините!
Алло! Салон красоты? У вас не появлялись девочки из детского сада? Были?
Делали прически? А вы не знаете куда они пошли? В ателье?
Алло! Ателье? Скажите пожалуйста, к вам не заходили девочки из детского
сада? Были? Забирали свои наряды? А куда пошли не знаете? В детский сад?
Ну наконец-то, спасибо!
Мальчики, наши девочки, кажется, уже возвращаются. Давайте встретим их как положено –дружными аплодисментами.(заходят девочки).
Вед. Ну вот, теперь все ребята собрались, можно продолжать наш праздник!
(дети читают стихи про мам, поют песню).
Вед. Мы долго обсуждали, что маме подарить, как в день Восьмое марта ее нам
удивить? Купить духи, помаду, коробочку конфет? Красивую открытку, подснежников букет?
Вед.А может лучше брошку, иль шарфик отыскать, нелегкая задача – подарок
выбирать! Мы спорили, решали, а время быстро шло, на календарь взглянули –
восьмое уж число.
И сегодня мы решили маме платье подарить. Конечно, сегодня мамочки на-
рядные, в красивых платьях, но поверьте, лишним в гардеробе платье не
бывает. Выходите мамы, помогите своим деткам выбрать ткань на платье.
(украшают заранее вырезанные платья из бумаги).
Вед. Ребята, а вы любите играть? Есть такая игра, называется « Золушки и
Храбрые портняжки». Золушки – девочки, перебирают бобы и горох, а
Портняжки – мальчики, они разбирают пуговицы на большие и маленькие.
Вед. Но наши ребята еще и умеют готовить.
Танец « Варись кашка»
Ребенок читает стихотворение про цветы.
Вед. Каждая женщина любит, когда ей дарят цветы.
Игра « Собери цветы», дети выходят, делятся на две команды и каждая команда
собирает цветы, разложенные по залу, в свою корзину и дарят мамам.
Ребята, а у ваших мам есть мамы? А как вы их называете?
Ребенок читает стихотворение про бабушку.
Песня « Оладушки».
Вед. Ну, а сейчас я хочу обратиться к нашим мамам. Посмотрите, как выросли
ваши детки, какие они умные и красивые. А помните, совсем недавно, те
бессонные ночи у их кроваток. Давайте вспомним, как вы пели им колыбельные
песни. Выходите, берите своих детей и споем все вместе.
Песня « Спи моя радость, усни».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312238-scenarij-prazdnika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.