Конспект занятия «Сценарий. Алгоритм и анимация»

ЯзыкScratch

Занятие №2 «Сценарий. Алгоритм и анимация»

Цель:Продолжить знакомить обучающихся с языком программирования Скрэтч.

Задачи:

Образовательная:

Рассмотреть свойства интерактивности, функции переменных и условных операторов.

Развивающая:

Развивать логическое и творческое мышление;

Развивать познавательный интерес;

Развивать умение анализировать информацию, поступающую от педагога;

Воспитательная:

Воспитывать интерес к программированию.

Организационный момент.

Добрый день, ребята! Объявить цель и задачи занятия.

Повторение основных понятий:

Кто такой Спрайт?

Какие блоки скриптов существуют?

Какими блоками команд вы уже пользовались?

Объяснение нового материала:

Итак ребята, многие уже попробовали делать разные задания в скрэтч, некоторые уже даже сделали игры. Давайте разберемся.

В основу каждой игры входят сценарий, алгоритм и анимация.

Анимация – это основа любой игры. Но для того, чтобы сделать игру, необходимо сначала придумать ее сценарий (алгоритм), а уже потом по этому сценарию сделать анимацию. Наверно многие из вас уже догадались, что анимация - это мультфильм.

Итак, давайте рассмотрим определения:

Вики – Анимация (от французского animation – оживление, одушевление ) – западное название мультипликации (но это не совсем так)

Но есть другое определение – анимация-процесс придания способности двигаться и\или видимости жизни объектам в выдуманных мирах художественных произведений и игр.

Какие вы еще знаете определения слова анимация? (отвечают).

Еще можно сказать, что анимация это совокупность графики и движения, так как мы рисуем наших персонажей в графическом формате, а потом добавляем им движение.

В скрэтч графика создается с помощью спрайтов, у которых есть костюмы и все они находятся на сцене, а у сцены может быть несколько фонов. Все это графические элементы среды скрэтч.

Для того чтобы оживить, одушевить наши персонажи мы пишем скрипты. Реализуем программы с помощью алгоритмов. И у каждого спрайта и у сцены есть вкладка скрипты, и мы собираем их из блоков или команд.

Когда мы все собрали, нам нужно проверить нашу анимацию, для этого нам нужен зеленый флажок чтоб запустить, и красный кружок, чтоб остановить.

Анимации вы уже все попробовали, кто-то только те, что я задавала, кто-то добавлял свои команды, а вот сценарии вы еще не составляли. Как вы думаете, что такое сценарий?

Хорошо, давайте рассмотрим пример. У меня есть пример проекта танцевальная вечеринка. Смотрим.

Давайте рассмотрим сценарий анимации танцевальной вечеринки. Для этого я задам несколько вопросов.

Кто? И что? То есть с кем и что происходит в нашей анимации. (у нас есть спрайты, музыка)

Где все действо происходит? (сцена с разными фонами)

Как реализуется программа? (как двигаются спрайты на сцене. В какой последовательности)

Показать пошагово, как реализуется программа.

Практическое задание.

Выполнить: создать свое танцевальное шоу и лаб №6.

Подведение итогов.

Что нового вы сегодня узнали на занятии?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312417-konspekt-zanjatija-scenarij-algoritm-i-animac