- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Школьный музей Кристалл в движении
-учебная деятельность
-сбор, комплектование и научная обработка коллекций
-создание отделов «Происхождение Земли», «Природные
богатства России», «Строение Земли, « Движение
литосферных плит», «Земля и космос», « Влияние камней
на человека», «Туризм и краеведение», «Экология и мы».
Школьный музей «Кристалл» в движении…
«Красивые камни, как и цветы,
всегда поднимают настроение».
В.А. Супрычев
Наш музей камня совсем молодой, он открылся в сентябре 2012 года. Ему всего 6 года, но он с каждым годом растёт, пополняясь новыми экспонатами и экспозициями.
Цели:
Расширение знаний о минералах, посредством работы школьного музея и ведения экскурсионной и практической деятельности в школе по минералогии, геологии, естествознанию, экологии. Туристические познания.
Задачи:
•Расширить знания о свойствах и особенностях камней и минералов.
•Развить познавательную активность в процессе ведения опытно-экспериментальной деятельности.
•Воспитывать чувство прекрасного, видеть многообразие мира.
Основные направления работы музея «Кристалл»:
-учебная деятельность
-сбор, комплектование и научная обработка коллекций
-создание отделов «Происхождение Земли», «Природные
богатства России», «Строение Земли, « Движение
литосферных плит», «Земля и космос», « Влияние камней
на человека», «Туризм и краеведение», «Экология и мы».
В этом году мы создали новую экспозицию под названием «Предприятия Одинцовского района и их особенности»,где мы отразили 3 взятых для эксперимента завода : Голицынский Керамический завод, 121 авиазавод в Старом городке и Велозавод на Кубинке. Для начало мы решили посетить их, удалось посетить 2 завода. Далее у нас созрел план написания проекта по этим предприятиям. Мы создали проект, выступили с ним на районной научно-практической конференции и стали победителями.
История создания музея «Кристалл»
В школе всё началось, кода я предложила написать проектную работу «Минерал – природы совершенства идеал» ученице тогда ещё 6-го класса Косенок Яне. Она с детства увлекалась минералами и недолго думая, согласилась. Началась работа по созданию нашего мини-музея. Первоначально были проведены опыты по выращиванию кристаллов, изучена литература, проведена опись камней и минералов.
Сначала была только экспозиция. А сейчас вы имеем 6 витрин.
Каждая экспозиция имеет свою тему. Первая посвящена теме «Происхождение земли» - здесь ребята узнают, как образовалась Земля, что происходило в разные эпохи, изучают гипотезы учёных Канта, Шмидта и Бьюффона. Вторая «Природные богатства России» - учащиеся многое узнают о полезных ископаемых нашей Родины, как они подразделяются, в какой промышленности используются. Третья «Строение Земли. Движение литосферных плит» - мы рассказываем о внутреннем строении Земли, рассматриваем гипотезу Вегенера о дрейфе литосферных плит и даем характеристику рельефа Земли. Четвёртая «Земля и космос. Влияние камней на человека» - рассматриваем мы здесь Солнечную систему и её особенности, а также, какой камень подходит человеку с точки зрения астрологии. Пятая экспозиция посвящена теме «Туризм и краеведение» - она посвящена необычайным объектам нашей Родины, где побывали наши дети и преподаватели + это «Экологияи мы» и шестая – как я уже говорила «Предприятия Одинцовского района и их особенности», которая будет пополняться новыми интересными рассказами о других заводах района.
Собирать коллекцию помогали ученики нашей школы, учителя, но и простые люди, которым понравилась наша идея и которые не безразличны к истокам нашей Родины.
Данный музей «Кристалл» направлен на разнообразную аудиторию. Начиная с детей дошкольного уровня и заканчивая взрослым населением, которым интересна эта тема.
Результаты:
1.Создание единственного музея камня в Одинцовском районе на базе школы;
2.Огромная заинтересованность учащихся по этой тематике, особенно младшего звена;
3.Проведение обзорных экскурсий по музею с практической направленностью, тестами.
Перспективы: -
- это создание программы, где будут разработаны экскурсии, практические занятия, лекции; сняты интересные и познавательные фильмы;
- разработать экскурсии в стихах.
МБОУ Дубковская СОШ «Дружба»
Одинцовского района Московской области
Автор - учитель географии,
руководитель музея «Кристалл» Р.А.Филипеня.
п.ВНИИССОК, 2018год
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312556-shkolnyj-muzej-kristall-v-dvizhenii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.