- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экзаменационный тест по биологии 8 класс. 2 вариант
Экзаменационный тест по биологии 8 класс.
2 вариант
1. Гормон, усиливающий работу сердца; его выработка увеличивается при эмоциональном напряжении
а) норадреналин б) адреналин в) инсулин г) тироксин
2. Безъядерные форменные элементы крови, содержащие гемоглобин.
/ а) плазма крови б) лейкоциты
в) эритроциты г) тромбоциты
3.Органоиды клетки, в которых происходит синтез энергии:
а) лизосомы б) рибосомы
в) митохондрии г) ядро
4.Гортань – это начало:
а) пищевода б) бронхи в) трахеи г) кишечника
5. Гипофиз выделяет гормон:
а) инсулин б) норадреналин
в) гормон роста г) паратгормон
6. Железы внутренней секреции выделяют гормоны, которые поступают в:
а) кровь б) кишечную полость в) нервные клетки г) межклеточную жидкость
7. Это заболевание сопровождается повышением сахара в крови, выведением сахара с мочой из организма:
а) несахарный диабет б) сахарный диабет
в) бронзовая болезнь г) карликовость
8. Из чего состоит белое вещество мозга:
а) нервными волокнами б) нейронами
в) телами нейронов г) нервными волокнами и телами нейронами
9. Головной мозг, спинной мозг, синапс – это система органов:
а) нервная б) кровеносная
в) пищеварительная г) эндокринная
10Начальный отдел тонкого кишечника /
а) пищевод б) желудок в) тонкий кишечник г) двенадцатиперстная кишка.
11 Нервная система выполняет следующую функцию:
а) транспорт питательных веществ б) гуморальная регуляция
в) связь организма с внешней средой г) удаление вредных продуктов
12. Безусловный рефлекс:
а) приобретается в процессе жизни б) вырабатывается на определенные сигналы в) передается по наследству г) подкрепляется условными
13. Функцию координации движений выполняет:
а) продолговатый мозг б) мозжечок в) промежуточный мозг г) средний мозг
14. Часть оптической системы глаза, образующее цветовое зрение :
а) колбочки б) зрачок в) белочная оболочка г) палочки
15. На сколько долей подразделяют полушария большого мозга:
а) два б) три в) четыре г) пять
16. Слуховые косточки расположены в полости:
а) среднего уха б) наружного уха
в) улитки г) внутреннего уха
17. Какая функция не свойственна мышцам:
а) энергетическая Б) двигательная в) защитная г) кроветворная
18.Самая крупная железа нашего организма:
а) сердце б) почки в) печень г) легкие
19.Альвеолы – это:
а) легочные пузырьки б) окончании бронхов
в) разветвление трахеи г) продолжение пищевода
20.В организме кислород транспортируется к тканям:
а) плазмой крови б) лейкоцитами
в) эритроцитами г) тромбоцитами
21.В каких органах кровь насыщается кислородом:
а) в сердце б) в почках в) в печени г) в легких
22.В ротовой полости происходит расщепление:
а) углеводов б) аминокислот в) жиров г) белков
23.Пережеванная, смоченная слюной пища из ротовой полости попадает начале в:
а) желудок б) глотку в) пищевод г) трахеи
24.Продукты расщепления белков (аминокислоты) всасываются:
а) лимфу б)кровь в) межклеточное вещество г) лимфу, кровь
26.Всасывания расщепленных веществ происходит:
а) пищеводе б) желудке
в) тонком кишечнике г) толстом кишечнике
27.Глазное яблоко окружают оболочки:
а) один б) два в) три г) четыре
28.Аппендикс у млекопитающих и человека – это отросток:
а) желудка б) слепой кишки в) двенадцатиперстной кишки г) прямой кишки
29/Светочувствительные рецепторы- палочки и колбочки
а) белочной оболочке б) слепом пятне
в)сосудистой оболочке г) сетчатке
30.Только для человека характерна следующая форма высшей нервной деятельности:
а) инстинкты б) безусловные рефлексы
в) условные рефлексы г) мышление
31.Адреналин- это гормон желез:
а) щитовидной б) поджелудочной
в) надпочечников г) гипофиз
32. Скелет нижних конечностей образуют:
а) бедро, голень, стопа б) тазовая кость
в) тазовая кость, бедро, голень, стопа г) бедро, голень
33.Сердце человека состоит из:
а) двух камер б) трех камер в) четырех камер г) пяти камер
34.Створчатые клапаны находятся между:
а) желудочком и аортой б) желудочком и желудочком
в) предсердием и желудочком г) предсердием и аортой
35.Ритмичное колебание стенок сосудов:
а) энергия Б) движение в) пульс г) давление
36. Возбуждение от ЦНС к рабочему органу передается по:
а) рецептору б) чувствительным нейронам
в) двигательным г) вставочным
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312619-jekzamenacionnyj-test-po-biologii-8-klass-2-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.